物理課題研究若干關(guān)鍵節(jié)點的科學(xué)把握

吳超男 沈志雄

摘? ?要：對物理課題研究的選題、申報及結(jié)題驗收等若干關(guān)鍵節(jié)點的科學(xué)把握，進(jìn)行了針對性的提醒。

關(guān)鍵詞：物理課題研究;選題;申報;結(jié)題驗收

1? 物理課題申報的選題注意事項

為了提高課題被批準(zhǔn)立項的成功率，課題選題時的對象和視角要新穎且實用，務(wù)必要有一定的前瞻性和創(chuàng)新性;同時，也要留意學(xué)習(xí)其他專業(yè)或?qū)W科領(lǐng)域的課題先進(jìn)經(jīng)驗和方法，從中去粗取精、反復(fù)琢磨、不斷領(lǐng)悟、借鑒移植。必須特別注意參閱各級教育行政部門或教研機(jī)構(gòu)，以及各種物理教學(xué)期刊等相關(guān)課題申報管理部門所發(fā)布的一些教育科研課題指南信息?？傊龅接械姆攀浮⒕珳?zhǔn)選題。

課題的選題要從物理學(xué)科的教學(xué)特色和特點出發(fā)來確定，從物理教學(xué)過程中亟需解決的現(xiàn)實問題中來提煉。如教學(xué)中存在的現(xiàn)實問題就很接地氣，教師參與的積極性也會很高。

物理課題的教學(xué)實用性和科學(xué)性問題是選題時最需要用心的。如果條件允許，還要注意兼顧選擇一些與青少年科技創(chuàng)新和物理研究性學(xué)習(xí)活動相契合、相融合的課題進(jìn)行研究。這樣，課題結(jié)題后課題研究成果才可能被更多地借鑒和推廣，也才更具有現(xiàn)實意義和引領(lǐng)價值。另外，所選課題名稱要盡可能用濃縮的語言把所研究的核心主題表達(dá)出來，字?jǐn)?shù)不宜太多，讓人一目了然;實在難以表述清楚的可用副標(biāo)題說明補(bǔ)充。下面是申報完成的幾個較好課題：

（1）《新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)物理教師自我修養(yǎng)的研究》

（2）《中學(xué)物理高效課堂教學(xué)智慧展現(xiàn)的研究》

（3）《信息技術(shù)環(huán)境下引領(lǐng)青年物理教師專業(yè)成長策略的研究》

（4）《中學(xué)生物理深度學(xué)習(xí)引導(dǎo)策略的研究》

2? 課題申報評審表的重點填寫示例

在全國各級各類的課題申報立項評審過程中，盡管要求課題申請者提交的材料可能會有一些內(nèi)容和格式上的差異，但在諸如“課題申報評審表”與“課題研究設(shè)計與論證報告”中的主要呈現(xiàn)內(nèi)容方面，一般大體上均包括：課題的核心概念及其界定、課題在國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與研究價值、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容（也有的表述為課題的基本內(nèi)容、課題的重點和難點、課題的理論意義和實踐意義等）、課題研究的過程與方法、課題主要觀點與創(chuàng)新之處、課題預(yù)期的研究成果和完成研究任務(wù)的可行性分析等。相關(guān)表格的內(nèi)容填寫要盡量做到簡明扼要，切勿拖泥帶水。限于篇幅，僅舉課題申報評審表中比較不好把握和撰寫的課題的基本內(nèi)容與重點難點及理論和實踐意義部分的填寫內(nèi)容，作出簡要的呈現(xiàn)，供參考。

如《關(guān)于學(xué)生物理學(xué)習(xí)潛能開發(fā)與學(xué)習(xí)效能提高的研究》：

（1）本課題的基本內(nèi)容：研究和探索物理教師在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，如何開發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的潛能和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效能，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐意識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

（2）本課題的重點和難點：

a.重點：教師如何開發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的潛能和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效能。

b.難點：教師如何把學(xué)生導(dǎo)入能夠不斷自我獲取知識和自我形成能力的高境界。

（3）本課題的理論意義和實踐意義：

物理學(xué)始終是歷次科學(xué)革命和隨后發(fā)生的技術(shù)革命的主角，處于帶頭和核心地位。物理學(xué)科歷來是自然學(xué)科的帶頭和核心學(xué)科。中學(xué)物理教學(xué)中如果能夠科學(xué)開發(fā)學(xué)生的潛能和有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效能，就可以使學(xué)生有效地受到物理基礎(chǔ)知識和實驗技能以及科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練;使學(xué)生有效地受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)的熏陶。

3? 開題和中期報告表的要點著力提醒

課題研究推進(jìn)過程中，如有課題成員變更情況，或有需要對課題研究方向和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整等方面的問題，都務(wù)必要在課題開題報告表或中期報告表相關(guān)填寫欄目時體現(xiàn)出來。因為課題中期驗收以后，這些方面一般就不允許再變動了。各級課題申報管理部門都有相應(yīng)的課題信息管理系統(tǒng)，在整個課題研究階段實施全程監(jiān)控管理。課題研究負(fù)責(zé)人思想上要高度重視，要按課題管理部門的相關(guān)要求在相應(yīng)時間段內(nèi)完成上傳相關(guān)課題材料的工作。

課題開題報告表的意見簽署后要蓋好課題所在單位及上級主管科研管理部門的公章。中期驗收報告表和結(jié)題鑒定表中意見的簽署與開題報告表中的簽署大同小異，可互相參照，這是課題研究過程管理的程序問題，不能不做。不過重要的是課題研究工作的扎實推進(jìn)，取得實實在在的研究成果才是硬道理。

在課題中期驗收時，重要的是虛心接受專家們對課題研究進(jìn)度和取得的階段性研究成果進(jìn)行檢查、驗收和督促，特別是對以后課題研究的指導(dǎo)性建議最應(yīng)引起高度重視。同時，課題組人員如有變動，這是最后一次機(jī)會，要在課題中期驗收表格的相應(yīng)欄目中體現(xiàn)出來。

比如，在課題中期驗收報告表中，一般有以下幾點是課題組應(yīng)高度關(guān)注、深入思考和著手解決的迫切問題：

（1）如何根據(jù)開題報告會專家的評議建議，修改部分課題研究內(nèi)容，使研究重點更加突出，研究思路更加明確清晰，操作性更強(qiáng)。

（2）如何以高質(zhì)量的課題研究帶動和推進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生的物理深度學(xué)習(xí)，并獲取教學(xué)工作的高效開展。

（3）比如人員變更：因為工作調(diào)動，XXX不再任課題組成員，增補(bǔ)xx中學(xué)優(yōu)秀高中物理骨干教師XXX作為課題組成員。

4? 課題結(jié)題鑒定表的反思內(nèi)容關(guān)注

對于課題結(jié)題的反思要高度重視，以利今后改進(jìn)，切勿敷衍了事。比如有的課題研究就有這樣值得反思的問題：

（1）課題研究時間投入不足的問題亟待重視：目前，不少學(xué)校師資力量不足，大部分教師的工作強(qiáng)度大、節(jié)奏快、疲于奔命，教師要沉下心來進(jìn)行課題研究，難度較大。同時也發(fā)現(xiàn)部分教師在課題研究過程中有時出現(xiàn)部分偏離本課題主題的情況，不少教師自己本身和引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的意識薄弱。因此，如何以高質(zhì)量的課題研究成果推進(jìn)課題研究及教學(xué)工作的高效開展，是課題組教師今后應(yīng)該深入思考的迫切問題。

（2）課題研究及其成果總結(jié)的意識仍需強(qiáng)化：課題研究是從學(xué)校教育教學(xué)的實際迫切需求出發(fā)，把教師個體的研究行為轉(zhuǎn)化為教師群體的集體研究活動，由此構(gòu)建出一種合作課題研究文化，這對于優(yōu)化校本教研的品質(zhì)，提升物理教師的教學(xué)智慧和教育能力都至關(guān)重要。以后，課題組教師要注重強(qiáng)化提升研究成果的總結(jié)意識和能力，尤其要加強(qiáng)人文科學(xué)的修養(yǎng)，追求科學(xué)與人文的貫通。

5? 課題結(jié)題驗收材料的規(guī)范整理提交

（1）按課題驗收文件通知的時間、結(jié)題材料清單和有關(guān)要求通過網(wǎng)絡(luò)平臺上傳;

（2）課題組成員撰寫的論文發(fā)表時要注明課題名稱及編碼的標(biāo)識;核心成員最好都能有論文在CN期刊上發(fā)表;

（3）應(yīng)密切關(guān)注課題管理部門網(wǎng)站的相關(guān)文件通知，按課題驗收材料清單整理裝訂成冊郵寄到課題管理部門。

不同的課題管理機(jī)構(gòu)材料清單有時會略為不同，但大體如此：a.立項通知書復(fù)印件;b.原評審書打印件;c.開題報告表（要有兩個以上專家填寫意見并簽字，課題單位和主管科研管理部門蓋章認(rèn)可。中期檢查報告表和結(jié)題鑒定表也是如此）;d.中期檢查報告表：如有重要變更情況，要蓋公章認(rèn)可;e.結(jié)題鑒定表;f.課題研究總報告（一般字?jǐn)?shù)需要有一萬字左右甚至更多）;g.課題研究成果公報（通常用于網(wǎng)上公布或公示，一般三千字左右即可）。

（4）務(wù)必要按課題驗收文件規(guī)定準(zhǔn)時郵寄結(jié)題驗收紙質(zhì)材料。當(dāng)然，有的課題管理部門還要求結(jié)題時須現(xiàn)場答辯，在此不再贅述。