那段美好時(shí)光

彭英

又是一年9月，小區(qū)、學(xué)校到處竹子搖曳，桂樹吐芳，看著眼前的景，聞著桂花的香，不覺想起去年9 月我赴邵陽綏寧支教的那段美好時(shí)光。

當(dāng)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校住宿條件有限，我搬進(jìn)了老式教師公寓，不帶洗手間，不帶水龍頭，條件極其簡陋，但因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，倒有種古典之美。斑駁的門，古老的窗，總能帶給我無窮的遐想。

清晨推開窗，映入眼簾的是滿眼蔥蘢的綠。窗外一片枝繁葉茂的竹林，一棵棵竹子節(jié)節(jié)長高，直入云霄。竹枝旁逸斜出，鉆過窗戶伸到桌前，我端坐桌前伏案備課，在陽光的照射下，婆娑的竹影在紙上輕輕搖晃，風(fēng)一吹來竹葉沙沙作響，愜意極了。竹林中傳來聲聲鳥鳴，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，真有一種“風(fēng)打竹葉沙沙響，雨停翠鳥融融喧”的美好意境。大清早接受這么一場視聽盛宴，感覺自己這一天都充滿了生機(jī)活力。

深夜靜靜躺在床上聆聽竹子拔節(jié)的聲音，想起鄭板橋在《竹石》一詩中寫到：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，想到山區(qū)孩子的居住環(huán)境和生活條件與城里的孩子相差甚遠(yuǎn)。但他們在這樣艱苦的環(huán)境中依然努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)生活、頑強(qiáng)拼搏，他們?nèi)缰癜銏?jiān)韌。我也決心要和如花的孩子同努力共成長。

門前一排排桂花樹，枝繁葉茂，高大挺拔，碧綠碧綠的樹葉間夾雜著米粒般大小的桂花，金黃金黃的。花瓣有的展開，有的半開，有的裹在一起，一團(tuán)一團(tuán)地?fù)砭邸Ｔ陉柟庀拢瑵M樹的桂花閃爍著金色的光芒，特別耀眼。聞著窗外聲聲鳥鳴，聽著王維的《鳥鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。”我仿佛身在夢境。

秋多美，我享受它，熱烈，陶醉，多情……

不知我何時(shí)還可以回去看一看，看看我曾經(jīng)支教的學(xué)校，看看曾經(jīng)住過的地方，看看那群懂事可愛的留守兒童。