揭秘青春期異性交往： 守好懵懂青春那些美好的邊界

武金紅，北京市密云區教師研修學院心理研修員，北京市中學高級心理教師，北京市教委心理平臺督導師，北京市教育學會教育心理學研究會理事。被評為北京市“青年崗位能手”，北京市“十佳心育教師”，北京市“未成年保護先進個人”，北京市“杰出青年志愿者”，北京市“最美社會工作者”，北京市密云區心理學科帶頭人、師德先進個人。《中小學心理輔導》雜志特約編委。20年青少年心理工作經驗，多次承擔并完成北京市數字德育網、北京電視臺名師講堂BDS、北京市密云區電視臺歌華有線精品課堂的精品課程與講座錄制工作。做心理個案1000余例，心理講座500余場。連續多年被評為北京市心理教師基本功大賽優秀指導教師，指導的心理課連續多年獲北京市特等獎和一等獎。北京市地方課程《初中生涯導航》教材主要編者之一，多篇文章在《北京考試報》《中小學心理輔導》等報刊發表。

在青春期異性交往中，有的學生渴望接觸異性，卻因羞澀不自覺地疏遠;有的學生與異性在一起舉止過于親密，讓別人覺得有些“輕浮”;有的學生遇到真愛大膽表白，成為同學們眼中的cp;有的同學戀愛后又遭遇分手，不禁對愛情產生了懷疑。

伴隨著青春期性意識覺醒，異性磁場相互吸引，異性交往自然發生，學生情感從疏遠走向親近甚至表達愛慕……正確的異性交往，既要把握尺度，學會自尊自愛，有責任敢擔當，也要增強分辨力，盡量避免受傷害。

本期話題聚焦“青春期異性交往”，從化解異性交往焦慮、培養愛的能力、避免分手傷害、守護交往邊界等角度帶你一起學習與成長。