
學科:小學音樂
教材版本:人音2011課標版(簡譜)(吳斌主編)(六年級上冊)
主講教師:方鴻鑫
學校:浙江省杭州市富陽區(qū)實驗小學
教學分析:六年級學生對音樂的體驗、感受與探究創(chuàng)造的活動能力較強,讀譜能力、音準、節(jié)奏節(jié)拍、樂感、模仿能力等方面總體表現(xiàn)較好。課堂教學中,教師要利用生動活潑、富有藝術魅力的形式,鼓勵全體學生參與到音樂活動中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣,同時讓學生得到身心的放松。
重點難點:重點是感受歌曲鮮明的高山族音樂特點,能用歌聲表達歌曲美好、快樂的情感;難點是歌曲“一字多音”的演唱,嘗試對歌曲進行二度創(chuàng)作。