通化市總結提煉線上教學有效經驗

本報訊 為進一步總結和提煉線上教學先進經驗，普及有效的線上教學方法，深入探究線上、線下教學中的共性理念和學習規律，減輕學生學業負擔，提升線上教學質量，通化市教育學院各教研部門于近期先后舉辦了高中、初中、小學各學段、各學科的線上教學階段性總結交流會。會議依托線上平臺進行，分學段、分學科召開，總計設21個分會場。全市小學、初中、高中2100多名教師參加了會議。

交流會主要包括三個環節。首先，各部門教研員對《通化市中小學線上教學常規建議》進行了解讀。通化市教育學院在深入聽課調研、總計聽課700余節的基礎上，形成了《通化市中小學線上教學常規建議》，對線上教學的平臺選擇、攝像頭擺放、課件顯示、作息時間等教學常規提出了規范性建議。各部門教研員的宣講解讀，有力推動了線上教學的規范化管理。

其次，由教研員作專題講座，對線上教學中的共性問題進行梳理，給出改進建議，并對線上教學中積累的先進經驗做了總結。主要分為三個層面：一是關注線下教學和線上教學的差異，總結從線下到線上教學理念與行為的轉變，指向對當下線上教學的優化，如線上教學中信息化手段的恰當運用、基于線上教學特點的教學行為轉型等;二是關注二者的共性，對線上教學中有利于日常教學和課程改革的有效經驗進行總結推廣，如學生自主學習活動設計、“雙減”背景下的分層作業設計、學習任務的優化設計等;三是關注復課后的教學銜接，對復課后學情檢測、查漏補缺等銜接教學進行了指導。

最后，由線上教學中表現突出的一線教師作經驗分享交流。教師們從信息技術運用、學習活動設計、線上課程資源開發運用、備課組協同合作等角度，分享了自己線上教學中的有效經驗。全市各學段共47名教師進行了經驗分享交流。

本次活動深入總結提煉并廣泛普及了通化地區中小學教師在線上教學中的有效經驗，提升了教師的信息技術應用水平，比較了線上與線下教學的差異和共性，深化了教師對學科共性學習規律的認識，促進了教師育人理念的轉變。（劉洋）