廣東某高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)類APP使用現(xiàn)狀及分析

黃翠歡 郭袁航

中圖分類號(hào)：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）04-103-02

摘? 要? 近年來(lái)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和移動(dòng)智能手機(jī)的快速普及，使得運(yùn)動(dòng)類APP逐漸進(jìn)入了人們的視野，而大學(xué)生群體是運(yùn)動(dòng)類APP的先行者。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)廣東某高校學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP使用現(xiàn)狀進(jìn)行研究并提出相關(guān)建議，從而對(duì)手機(jī)軟件開發(fā)商設(shè)計(jì)程序和規(guī)劃營(yíng)銷策略提供依據(jù)，同時(shí)也為其他高校通過(guò)移動(dòng)終端合理引導(dǎo)學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)提供必要的參考。

關(guān)鍵詞? 手機(jī)軟件? 運(yùn)動(dòng)類APP? 大學(xué)生? 行為與態(tài)度

一、調(diào)查對(duì)象與研究方法

（一）調(diào)查對(duì)象

筆者在廣東某高校隨機(jī)抽查100名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查其對(duì)運(yùn)動(dòng)類APP的使用情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。基于本文的研究?jī)?nèi)容和方向，筆者經(jīng)過(guò)中國(guó)知網(wǎng)和維普網(wǎng)站等網(wǎng)站搜索“大學(xué)生”“運(yùn)動(dòng)類APP”“體育類APP”等關(guān)鍵詞，查閱并且下載相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行大量閱讀和理解。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。本文調(diào)查對(duì)象廣東某高校大學(xué)生，問(wèn)卷發(fā)放形式以電子問(wèn)卷為主，一共發(fā)放了100份問(wèn)卷，回收有效問(wèn)卷92份。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。本文使用Excel軟件對(duì)問(wèn)卷所收集得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)數(shù)據(jù)用圖表形式整理，以便直觀與分析。

二、研究結(jié)果與分析

（一）廣東某高校學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP目的

由圖1可知，運(yùn)動(dòng)類APP的十項(xiàng)使用目的中，監(jiān)督和督促鍛煉被排在第一位，有66.30%的學(xué)生選擇。排在第二位的是提高體育技能，共有57.61%的學(xué)生選擇。排在第三位的是檢測(cè)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，有56.52%的學(xué)生選擇。

（二）廣東某高校學(xué)生經(jīng)常使用的功能

由圖2可得知，運(yùn)動(dòng)類APP的眾多功能之中，數(shù)據(jù)記錄功能排在經(jīng)常使用功能的第一位，占比為68.48%。排在第二位的是視頻教學(xué)功能，所占比例為54.35%。排在第三位的是量身定制訓(xùn)練計(jì)劃，所占比例為43.48%。

（三）廣東某高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)類APP的使用頻率

由圖3可以得知，運(yùn)動(dòng)類APP在一周之內(nèi)的使用的頻率。其中，較少使用的人數(shù)所占比例為63.04%;較多使用的人數(shù)所占比例為17.39%;經(jīng)常使用的人數(shù)所占比例為14.13%;基本不使用的人數(shù)所占比例為5.43%。

（四）廣東某高校學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)類APP存在問(wèn)題情況

該調(diào)查主要是為了了解大學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)類APP所存在并且需要改進(jìn)的地方。排在第一位的是缺乏針對(duì)性個(gè)性化指導(dǎo)，所占比例為39.13%。排在第二位的是無(wú)法離線使用，所占比例為38.04%。排在第三位的是提供準(zhǔn)確性不夠，所占比例為31.52%。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

學(xué)生使用運(yùn)動(dòng)類APP目的，排在前三名的是監(jiān)督和督促鍛煉、提高體育技能、檢測(cè)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù);學(xué)生最常使用的運(yùn)動(dòng)類APP是Keep，占比63.04%。其中，使用功能最多的是數(shù)據(jù)記錄、視頻教學(xué)、量身定制訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)生使用的頻率一周之內(nèi)使用一到兩次居多，每次使用的時(shí)間大多為10到30分鐘之內(nèi)。缺乏針對(duì)性個(gè)性化指導(dǎo)、無(wú)法離線使用、提供準(zhǔn)確性不夠，是大部分學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)類APP所存在的問(wèn)題。

（二）建議

運(yùn)動(dòng)類APP開發(fā)商應(yīng)在技術(shù)開發(fā)方面，應(yīng)提高運(yùn)動(dòng)類APP數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確性，以滿足用戶數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性的需求;在個(gè)性化指導(dǎo)方面，可將訓(xùn)練分為不同強(qiáng)度，根據(jù)具不同的人群設(shè)計(jì)出相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方案;在應(yīng)用程序方面，應(yīng)提供可離線使用功能;在宣傳途徑方面，可將宣傳途徑集中在運(yùn)動(dòng)類APP的廣告和微信、微博等社交平臺(tái)，利用明星效應(yīng)和曝光效應(yīng)吸引更多用戶;在用戶培養(yǎng)方面，可采用運(yùn)動(dòng)積分兌換便攜式手機(jī)包等運(yùn)動(dòng)禮品進(jìn)行激勵(lì)，一方面可培養(yǎng)使用者的忠誠(chéng)度，另一方面可為使用者提供運(yùn)動(dòng)所需物品。

參考文獻(xiàn)：

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