中學生“誠信考場”制度路徑實施初探

蔣蘇亞

摘要：2019年1月18日召開的全國教育工作會議上，教育部部長陳寶生強調，今年要下大力氣為教師減負。陳寶生說：“這些年來，我們一直在努力給學生減負，今天我要強調，教師也需要減負。”時代的要求隨著社會發展不停在變：教材在變，考試在變，學生在變，所有的管理和教學都在變，負擔哪里這么容易減掉？與其期待減負，不如自己先卸下身上可以丟掉的重負！近年來，我校積極響應國家減負的號召，改革考試評價方式，在部分班級進行誠信監考試驗，在充分的準備和嚴謹的組織下，通過師生共同努力，取得了初步成功。

關鍵詞：誠信考場;自主考試

組織考試、布置考場是學校抓教育教學質量進行考評的重要依據和平臺措施。無論什么等級層次級別的考試，或多或少有不同程度或者不同方面的作弊現象。雖然通過考風考紀可以整頓考場和考生隊伍，減少作弊行為，但作弊仍時有發生。

針對這一頑疾，我校嘗試將有的考場布置為誠信考場，實行誠信監考。在實施之前進行了大量調研通過大部走訪和個別訪談，對調查結果進行分析，發現學生總體上對誠信監考是認可和接受的。師生們普遍認為通過誠信監考的實施，可以使我校的考風考紀有明顯改觀，促進師生關系融洽，濃厚學習氛圍，極大地促進學生整體素質的提高。由此我校召開了師生代表座談會，會議決定以學生自愿為前提，以班為單位向年級和學校提出申請，經批準后實行，考試時教師領完試卷后交由指定學生發放，到結束時指定學生收卷，全過程完全由學生去做，中間環節為學生自主答題，實施誠信監考制度。

一、試點調研

通過深入調查發現，我校大多數班級學風較好，有相當一部分班級學生整體專業基礎較扎實、成績良好、學風端正，有一些班級曾榮獲文明班級和先進班集體稱號，在這些班級進行誠信監考試點有一定基礎。

二、考前教育

1.宣傳動員，進行誠信教育。考前對全體學生進行誠信動員，教育學生爭做誠實、守信、善于自我約束的好學生，敢于克服自己的不良習慣和僥幸心理，把參加誠信監考考試作為磨煉意志、提高素養的重要機會，使參加誠信監考考試成為一種光榮之舉。同時，利用各種宣傳途徑營造誠信的文化氛圍。利用校內各種宣傳工具，如廣播、板報、條幅等營造誠實守信的氛圍。在班級內開展以“誠信”為主題的各項宣傳教育活動，促進誠實守信教育真正的落地，內化為學生的道德素養。對于其他諸如自律承諾，我校在動員教育取得初步成果后，組織全體學生對誠信監考做出承諾，承諾自己能認真考試，遵守考試要求和誠信紀律，做到誠實守信;在“我相信你，請你讓我相信”主題活動上簽字，由全體師生共同見證、共同監督。

2.強調考場紀律。組織學生學習考場規則和處罰條例，并提倡互相監督和舉報，一旦違反紀律，將給予嚴厲的處分。這樣的懲戒措施對部分在考試時懷有僥幸心理的學生無疑是一種很好的約束，對規范其考試行為、順利實施誠信監考有很好的作用。

三、考場布置及個人準備

1.每個考場的黑板上除寫有相應的考試科目名稱、試卷頁數、考試時間等提示信息外，還應寫有鼓勵學生誠實守信的標語，如“我誠實，我快樂”、“誠信是做人的根本”、“考知識、考誠信、考人格”等，鼓勵學生遵守考場紀律。

2.考試時要求學生嚴格按座號就座，學生間盡量相距較遠，課桌一律桌口朝前。而且每科考試前，要求學生將與考試無關的物品放到考場指定位置。從各方面減少可能發生學生作弊行為的機會。

3.對于每個學生而言，考前準備好手表、文具非常必要。考試時學生間不相互借用文具，也從某種程度上減少了違紀現象的發生。

4.高效考場，高效考桌。水杯一律放在地上（高三模擬適應性考試例外）防止濺灑，影響答題。

四、考場運作

1.教師：考試前15分鐘，將試卷交由指定學生，填寫考場登記表，填寫必要的考試情況表后離開考場。在考試過程中，安排部分教師監控和樓層巡視，作適當的考場巡檢，以便及時發現、處理突發事件，滿足考生的合理要求。考試結束鈴聲一響，考生立即停止答卷，等待首號或尾號學生收卷，再交給考務人員。年級、教務處等相關單位對誠信監考考場不定時抽查。

2.學生：提前15分鐘進入考場，按照考試安排就座;考試過程中遵守考場紀律;考試結束鈴響后，按要求按時自行交卷。考試委員會成員自覺維持考場秩序，分發、回收試卷。保證考試順利進行。

五、監督和違紀處理

與高度信任對應的是嚴格的懲戒規則，這對部分在考試時懷有僥幸心理的學生無疑是一種很好的約束，有利于規范學生考試行為，順利實施誠信監考。

1.對參與誠信考場的班級、考試科目，教務處在一定范圍和時間內進行公示，公布監督和舉報聯系方式，接受全體師生的評議。

2.當發現誠信考場有舞弊行為時，立即停止該科目考試，取消該考場所有學生成績，下一次該班級不得申請參加誠信考場考試。考試結束后，教務處將接受有關考試作弊的舉報和投訴。閱卷時若發現有雷同試卷，考試同樣無效。

3.對宣布成績無效的考試科目，另行安排時間由專人監督重新考試。

4.對考試違紀、作弊者，按照學校相關規定給予處分。

近幾年，通過實行誠信監考給學校帶來可喜變化：凡是申請誠信監考的班都獲得成功，申請參加誠信監考的班級越來越多，由最初的個別班到現在的多數班，其他班考試作弊人數逐年減少。事實證明，通過誠信監考這種自我教育、自我約束、自我管理的機制，不僅能夠有效地遏止作弊，而且使學生在參與誠信監考的過程中學會在得失權衡中做出正確的價值選擇，逐步懂得做人道理，錘煉了自己的意志品格，在經歷從需求—希望—努力—成功的過程中親身體驗到努力的艱辛和成功的喜悅，這對學生今后一生必將產生積極影響。

本文系河南省教育科學規劃課題“新高考評價體系下教師專業化成長實踐研究”（課題批準號：2021YB1552）BCE97B8B-D03B-49D7-9DDE-27BDD90CC011