“雙減”在行動 社團展風采

為響應“雙減”政策，豐富學生課余生活，構建文化魅力特色校園，濟寧高新技術產業開發區柳行中學小學部積極開展各類社團活動，為學生打造鍛煉自我、展示自我的舞臺，切實推進素質教育，培養全方位發展的新時代少年。

葫蘆絲社團

葫蘆絲社團成立于2019年。社團活動中，老師帶領學生學習民族吹管樂器的演奏技巧，如打音、吐音、疊音等。葫蘆絲的學習與演奏，培養了學生的音樂情操，激發了學生對生活的熱愛。社團自成立以來，多次參加校級文藝演出，獲得全校師生的認可與贊賞。

通訊員? ?杜迎瑋

妙趣葫蘆絲社團

三年級一班? ?徐雅熙

二年級時，我加入了葫蘆絲社團。從剛加入社團時的不知所措，到慢慢熟悉葫蘆絲的吹奏技能，是堅持不懈的練習和老師的悉心教導，成就了現在的我和社團中的每一個人。在今年的元旦晚會上，我們社團成功演奏了《青春舞曲》，贏得全校師生的掌聲。

隨著演奏能力的提升，我開始自學曲子。看完電影《菊次郎的夏天》，我很喜歡里面的插曲。于是我拿起葫蘆絲，想好音調后嘗試著去吹，沒想到竟然把這首曲子完整地吹了出來，連媽媽都夸我是個小天才。

有趣的社團活動豐富了我的校園生活，也讓我收獲頗豐，更加健康、快樂地成長。

吉他社團

吉他社團成立于2021年，以“豐富校園生活，推廣音樂文化”為宗旨，每周進行一次常規社團活動，包括教授吉他演奏、社員間切磋吉他技藝。吉他社團是一個朝氣蓬勃的社團組織。在未來的日子里，社團將與成員攜手并進，為學校的美好明天添上燦爛的一筆。

通訊員? ?張? ?航

音符跳動 快樂傳遞

三年級一班? ?孫書儀

吉他有粗細不同的弦，用手指一撥便會發出美妙的聲音。第一次上課，我抱著吉他，心里很是緊張，不知該如何用手觸碰它。在老師的指導下，我輕輕撥動琴弦，一連串音符跳躍到我的耳中，清脆而舒適。自此，我下定決心要好好學習，一定要彈出完整的曲子。我學的第一首曲子是《蘭花》，吉他老師說這首曲子將作為演出曲目，在全校師生面前表演。剛開始，我有一些緊張，擔心會在臺上出錯。于是，我更加努力練習、背誦曲譜，為演出做好萬全準備。

現在的每周四都是我最期盼的一天，吉他曼妙的樂聲能給我帶來快樂，讓我更有力量。

書苑漫步朗誦社團

書苑漫步朗誦社團以“誦經典之音，傳民族底蘊”為宗旨，通過吐字發音訓練、情感表達、禮儀訓練等教授學生朗誦方法和技巧，培養學生朗讀興趣。多年來，社團在全市舉行的各項比賽中均取得了優異的成績，為學生提供了優質的成長平臺。

通訊員? ?鐘慶芬

朗誦助力自信成長

二年級三班? ?蘇? ?婳

我喜歡音樂和舞蹈，但每逢上臺都十分緊張，媽媽說朗誦訓練可以鍛煉我的舞臺反應能力。對此，我半信半疑。

在朗誦社團的第一節課，我不敢舉手也不敢主動站到臺前，怕讀錯字后被人嘲笑。鐘老師是我們的校長，也是朗誦課的代課老師，她總是帶著溫暖的笑容，溫柔地鼓勵著我，也耐心地指導著每位同學。漸漸地，我開始鼓起勇氣起立朗誦，也開始喜歡上了在臺上展示自我的感覺。

在朗誦社團中，新的嘗試和挑戰彌補我的短板，很感謝這段經歷。希望在將來，我也能像鐘老師一樣，幫助更多小朋友找到自信，做一個對社會有用的人。

舞蹈社團

舞蹈社團以“快樂學習，健康成長”為宗旨，以身體訓練為主要手段、以塑造健康優美形象為核心，以提高形體的控制力與表現力為重點，旨在豐富學生課余文化生活，緩解緊張的學習氣氛。社團的成立為學生全面發展、展現自我才華提供了良好的平臺。

通訊員? ?徐萌萌

快樂舞步劃出繽紛世界

三年級二班? ?郭宣毅

因為喜歡舞蹈，所以我加入了舞蹈社團。

在音樂教室里，同學們隨著音樂跳著各種舞蹈，有跟我一樣具備舞蹈基礎的同學，也有從未接觸過舞蹈的同學，我們一起學習、一起訓練，在各種各樣的活動中成長。記得元旦那天，因為生病，我失去了上臺表演的機會，心里非常失落。可是當我看到臺上的同學們跳得那么好，我瞬間理解了“有付出就會有收獲”，我為他們感到開心。

加入舞蹈社團已有半年，這半年是快樂的，也是難忘的。半年的時間真的很短，我只學會了基本舞步，希望在以后的日子里能學到更多的舞種。

校 長 寄 語

自“雙減”政策以來，學校積極開展社團活動，豐富學生的課余生活。社團活動是培養學生自我學習、自我組織、自我管理的重要載體，也是創建有文化魅力特色校園的必然要求。

同學們，讓我們積極行動起來，在社團活動中鍛煉自己，展現自己的才華，讓自己的人生更加美麗！

副校長? ?鐘慶芬EAB93C1A-7060-4220-9B7C-E050A91535C5