講好國企思政課的幾點思考

李國強

習近平總書記指出，推動思想政治理論課改革創新，要不斷增強思想政治課的思想性、理論性和親和力、針對性。要堅持政治性和學理性相統一，價值性和知識性相統一，建設性和批判性相統一，理論性和實踐性相統一，統一性和多樣性相統一，主導性和主體性相統一，灌輸性和啟發性相統一，顯性教育和隱性教育相統一。我們要以此為根本遵循，緊密結合企業自身實際，補齊短板擺正位置，抓住關鍵強化吸引，積極探索勇于創新，不斷增強講好國企思想政治課的針對性和實效性。

一、當前思想政治課存在的主要問題

長期以來，國有企業尤其是央企非常重視思想政治教育工作，努力上好思想政治課，但在基層實踐中還程度不同地存在著短板和不足。

對思想政治課重視不足。一是部分基層部門存在“重生產輕學習”的錯誤認識，認為在工作頭緒繁多的基層上思想政治課是浪費時間。二是缺乏自信。部分干部或專職人員認為思想政治工作太虛，不出工作成績，不出經濟效益，動力不足。三是思想政治工作隊伍人才匱乏。部分單位對黨群部門人員配備重視不夠，人員配備過于隨意。

對思想政治課組織不力。一是敷衍應付。個別單位為學習而學習，對于思想政治教育工作缺乏規劃，每次學習都是臨時找文件、下載資料，拼湊應付。二是缺乏效果評價。只注重思想政治課是否按時按規定組織，對教育效果關注不夠。三是考核導向不明。對基層思想政治工作的考核只注重痕跡管理，導致了形式主義。

講思想政治課吸引力不強。一是組織方式滯后。部分基層單位思想政治課仍然采取照本宣科的灌輸方式。二是缺乏精品課件和專業人員。基層單位受地域、經費等限制，不具備邀請專家授課的條件，課堂資源匱乏。三是缺乏黨員群眾的廣泛參與互動。一些談心談話、熱點討論、專題研討等手段應用不足。

二、必須擺正思想政治課的位置

國有企業要想堅守好建設好意識形態這個陣地，必須高度重視思想政治工作，擺正思想政治課在國企中的位置，旗幟鮮明地講好思想政治課。將思想政治工作和生產經營工作有機結合，將寫在計劃書中、掛在墻上的工作計劃和目標變為能看得見、摸得著、做得到的具體措施，找準工作切入點和突破口，始終把握準基層工作的政治方向。

要嚴格落實黨的組織制度。將紀律和規矩挺在前面，剛性落實“三會一課”制度，要將主題黨日時間“固定”，確保黨員參加組織生活。

要提供必要的資源保障。開展思想政治教育，必須在學習時間和學習內容上制定量化考核指標。組織方式不能形式化、簡單化，更不得以痕跡驗證作為唯一的衡量標準。對工作中存在的形式主義、湊合應付、“假資料”等現象要進行專項治理，堅決扭轉思想政治工作虛化、邊緣化、娛樂化的局面，去偽存真，回歸思想政治工作本來的功能。

要建立完善責任追究體系，發揮政策導向作用，用操作性較強的硬指標對基層思想政治工作和專職人員業績給予客觀公正的考核評價，發揮應有的作用。要不斷創新黨員示范崗、黨員責任區等各種工作載體，讓基層找到做好思想政治工作的抓手。

要突出頂層設計系統推進。抓住學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，統籌規劃系統推進，杜絕零散化、碎片化教育。教育廣大干部職工增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把好思想政治教育的“總開關”。

三、抓住“關鍵少數”講好思想政治課

衡量一個企業思想政治工作是否有特色有活力，關鍵在于領導干部這個“關鍵少數”思想政治教育課上的好不好。尤其是國有企業，更要與時俱進緊跟時代銳意創新，進一步轉變思想觀念，抓住“關鍵少數”，上好思想政治課，使之成為“精品課”。

要給“關鍵少數”精準畫像。堅持“政治能力是領導干部的第一能力”的標準，不斷提升領導干部的綜合能力，要堅決摒棄黨群職務的“安置功能”，杜絕讓那些不熱愛、不適應、不具備工作素質的人員從事此項工作，把好選人用人的導向。

要提升“關鍵少數”事必躬親的能力。思想政治工作不同于生產經營工作，需要事必躬親，談話談心、撰寫體會等工作不得代勞。黨群干部要始終堅定理想信念，成為行家里手并善抓工作。日常的談話談心、答疑解惑、理論修養等綜合素質必須過得硬，堅決清除思想政治隊伍中的“甩手掌柜”或“二傳手”，否則只能使思想政治工作在基層流于形式，引起黨員群眾反感。

要確保思想政治工作扎實有為。要細化黨群干部的能力評價體系，讓以前的“軟指標”逐漸“硬起來”，便于考核和接受廣大群眾監督。要明確黨群干部入職條件，理順黨群干部的職務、職稱晉升渠道，按照“雙序列”機制嘗試建立“思政專家隊伍”，逐步建立和培養階梯型黨群人力資源隊伍。

四、增強國企思想政治課的吸引力

根據年輕職工的崗位實際、價值取向和時代特征，圍繞講好“中國故事”和“企業故事”，增強授課內容的感染力和吸引力。

要下力“精心備課”。按照學習計劃和教育目標對學習內容進行篩選，用意識形態工作標準把好思想政治課的方向。根據年輕受眾的思維慣性，多收集和準備“拓展知識”，豐富講課內容，啟發受眾思考，做到由“讀文件”向“解讀文件”轉變。必要時要進行“試講”，改進不足，提高課堂效果。

要引進“精品課程”。黨的十八大以來，許多優秀的思想政治節目大量涌現，例如《這就是中國》《你好，馬克思》等，這些思想政治節目緊跟時代，思想性、啟發性、觀賞性強，可以直接在基層課堂上引用，創建“視頻+討論”的思想政治課堂新模式。

要建立“精英隊伍”。建立“網上網下”兩支優秀講師團隊。收集和建立知名教授的“講座資源庫”，解決基層思想教育資源匱乏的問題。同時，在本單位遴選那些對黨忠誠、理論知識豐富、授課能力強的人才，安排必要的授課任務，并定期組織到基層巡回授課，為基層送上高質量的思想政治課，逐步實現由“被動”上課到“期盼”上課的轉變?！?/p>

責任編輯/李? ? 文