中國傳統(tǒng)建筑工匠制度建立的思考

郭華瑜，武浩然

引言

傳統(tǒng)建筑營造技藝是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳統(tǒng)建筑工匠在我國傳統(tǒng)的職業(yè)體系中有著重要的地位。伴隨時代的發(fā)展與變化，現(xiàn)代建筑與傳統(tǒng)建筑的根本性差異，以及建設行業(yè)相關新技術、新材料的使用，使得傳統(tǒng)建筑在材料、人才、市場等方面的發(fā)展受到巨大的影響。傳統(tǒng)建筑營造從業(yè)者數(shù)量大幅下降，傳統(tǒng)建筑營造技藝的社會基礎明顯被削弱，相關行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展前景堪憂。

傳統(tǒng)建筑工匠作為重要的勞動群體，在從業(yè)過程中起到促進行業(yè)發(fā)展的重要作用。2021年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于在城鄉(xiāng)建設中加強歷史文化保護傳承的意見》，提出要在城鄉(xiāng)建設中系統(tǒng)保護、利用、傳承好歷史文化遺產(chǎn)，強調(diào)要加強建立健全修繕技藝傳承人和工匠的培訓、評價機制，弘揚工匠精神。分析傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)的制度現(xiàn)狀，研討構建具有中國特色的傳統(tǒng)建筑工匠制度，對弘揚工匠精神，加強城鄉(xiāng)歷史文化保護與傳承工作具有重要的意義。

截至2021年底，在中國知網(wǎng)（CNKI）學術期刊和學位論文中，以“傳統(tǒng)建筑工匠”為主題的文章有217篇，大致分為兩類。第一類專注于工匠文化，從文化理論與地域實踐的角度系統(tǒng)研究中國工匠文化體系，供當代工匠文化傳承工作參考、借鑒。第二類以高職院校為代表，結合自身專業(yè)特點，形成一系列關于工匠精神培育路徑和策略的研究。已有研究集中在特定文化背景下工匠文化體系理論建構和實踐探索，尚缺立法和行政管理制度層面的梳理和總結。本文以我國不同地域傳統(tǒng)建筑工匠從業(yè)現(xiàn)狀及相關管理制度為基礎，結合對日本傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)現(xiàn)狀及其工匠制度實施情況的分析，探索建立適應中國傳統(tǒng)建筑傳承、發(fā)展需要的營造工匠管理機制，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)建筑的未來發(fā)展提供人才培養(yǎng)機制與平臺。

1 國家層面上中國傳統(tǒng)建筑工匠相關制度的建立

目前，我國的相關職業(yè)分類或榮譽稱號體系內(nèi)尚無“傳統(tǒng)建筑工匠”這一類型。在職業(yè)屬性上，傳統(tǒng)建筑工匠的工作對象及實踐特點與職業(yè)分類中的古建筑工相近，但相關部門暫未針對傳統(tǒng)建筑工匠進行專項立法，也未在與歷史文化保護有關的法律法規(guī)中對有關職業(yè)作出界定。實際工作中，相關部門通常以對古建筑工或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的管理方式開展人才培養(yǎng)和培訓管理，但多數(shù)不成體系。

1.1 古建筑工制度

2015年，國家職業(yè)分類大典修訂工作委員會審議通過并頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，將舊版中的“古建筑結構施工工”與“古建筑裝飾工”合并為新的“古建筑工”，作為文博行業(yè)的一個職業(yè)類型。同時將古建筑工的職業(yè)性質(zhì)定義為“使用手鋸、手刨、瓦刀、磚斧、石錘、鏨子、糊刷、挑桿、捻子、粉尖、皮子、油栓等手工工具，運用傳統(tǒng)工藝、材料、技能，制作、安裝古建筑、仿古建筑構件和保護、修復古建筑的人員”。《中華人民共和國職業(yè)分類大典》還將古建筑工分為木工、瓦工、石工、裱糊工、彩畫工和油工6類，對其受教育水平、培訓時長和持有職業(yè)資格證書的要求作出了相應規(guī)定。

2019年，住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)布了《古建筑工職業(yè)技能標準》（JGJ/T 463—2019），將古建筑工分為傳統(tǒng)木工、瓦工、石工、油工、彩畫工5類，規(guī)范了古建筑工的職業(yè)技能標準、技能等級、職業(yè)要求、職業(yè)技能構成和培訓考核內(nèi)容。

1.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人制度

2008 年 6 月 14 日，《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人認定與管理暫行辦法》施行，對承擔國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目保護與傳承責任，具有公認的代表性、權威性與影響力的傳承人的申請、推薦及認定作出相關規(guī)定。2011 年 6 月 1 日《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》施行，對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目代表性傳承人的認定作出法律規(guī)定。2020年3月1日，文化和旅游部制定的《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認定與管理辦法》施行，對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的認定和管理作出規(guī)定。國家文化主管部門先后認定5批共3 000余人的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，其中就包括不同地域傳統(tǒng)建筑營造技藝的傳承人。此后各省（自治區(qū)、直轄市）也參照建立省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人制度，并公布了相應的傳承人名單，一些從事傳統(tǒng)建筑設計和建造工作的工匠名列其中。

1.3 中國傳統(tǒng)建筑名匠制度

2017年7月，住房和城鄉(xiāng)建設部村鎮(zhèn)建設司開展“中國傳統(tǒng)建筑名匠”認定工作，要求各地住建部門挖掘并申報一批中國傳統(tǒng)建造技術的優(yōu)秀傳承者和代表性人物，由村鎮(zhèn)建設司進行復核、公布名單，并制定相關政策。申報標準包括：一是傳統(tǒng)建筑名匠申報者應掌握精湛的傳統(tǒng)建筑建造技術，實踐經(jīng)驗豐富、成績卓著，為同一建造技術流派的帶頭人；二是積極培養(yǎng)接班人，為傳統(tǒng)建造技術傳承作出貢獻，在行業(yè)中享有盛譽；三是在解決傳統(tǒng)建筑建造技術難題方面有重要突破和成果；四是從事傳統(tǒng)建筑建造和修繕工作20年以上，主持建造、修繕的代表性傳統(tǒng)建筑項目不少于10項；五是申報人作為項目負責人完成的項目未發(fā)生工程質(zhì)量安全事故。申報專業(yè)范圍包括修建類、裝飾類、造園類、燒造類、其他類共5大類。但截至目前，尚未查找到已認定、公布的“中國傳統(tǒng)建筑名匠”名單。

2 省級層面上傳統(tǒng)建筑工匠制度的探索

目前我國各省（自治區(qū)、直轄市）均未建立以“傳統(tǒng)建筑工匠”為名的工匠制度和傳承體系，但很多省份和市、縣針對傳統(tǒng)建筑營造技藝的傳承開展了有關探索，部分地區(qū)建立了與傳統(tǒng)建筑工匠性質(zhì)相近的管理制度，可以視作對傳統(tǒng)建筑工匠制度的探索和嘗試。

2.1 廣東省

廣東省集中了嶺南建筑的優(yōu)秀代表作，也產(chǎn)生了為數(shù)眾多的嶺南建筑工匠。自2016年起，廣東省開展“廣東省傳統(tǒng)建筑名匠”認定工作，每次認定名匠不超過10名，至今已認定了兩批共20名省級名匠。廣東省將傳統(tǒng)建筑名匠的選拔范圍聚焦于熟練掌握嶺南傳統(tǒng)建筑8大類技藝的工匠，即從掌握石雕、磚雕、木雕、灰塑、陶塑、嵌瓷、壁畫、彩畫中一門或多門技藝的申報人中選拔認定。認定標準要求工匠在廣東地區(qū)從事傳統(tǒng)建筑建造工作10年以上，具有深厚的傳統(tǒng)建筑建造技藝功底和豐富的實踐經(jīng)驗，為傳統(tǒng)建筑建造領域的技藝帶頭人。廣東省選拔傳統(tǒng)建筑名匠的要求較高，重點關注工匠是否熟練掌握所申報的建造技藝，實踐經(jīng)驗是否豐富，且要求積極培養(yǎng)傳承人或學徒，為建造技藝的傳承作出貢獻。認定標準對項目管理和運營不作硬性要求，更側重于技術的評定與傳承，且相關認定工作僅在省級開展，不要求市、縣逐級開展認定。

廣東省傳統(tǒng)建筑名匠制度在目前省級傳統(tǒng)建筑營造相關工匠制度探索中起步較早，人員選拔較為嚴格，起到了示范引領作用。

2.2 福建省

福建省傳統(tǒng)建筑保存數(shù)量眾多、風格多樣。2020年3月，福建省住房和城鄉(xiāng)建設廳印發(fā)了《福建省傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠認定與管理辦法（試行）》，分“傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人”和“傳統(tǒng)建筑修繕工匠”開展認定工作。

福建省將“傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人”定義為傳統(tǒng)建筑建造領域的杰出代表，是傳統(tǒng)建筑建造技術傳承、發(fā)展的引領者；將“傳統(tǒng)建筑修繕工匠”定義為傳統(tǒng)建筑建造領域的長期工作者，是傳統(tǒng)建筑建造技術傳人。并將傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠各分為省級和市級，其中省級傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人每兩年認定一次，省級傳統(tǒng)建筑修繕工匠每年認定一次。同時鼓勵各市城鄉(xiāng)建筑風貌主管部門開展市級傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人和傳統(tǒng)建筑修繕工匠的認定工作，為傳統(tǒng)建筑修繕技藝的傳承營造良好的工作氛圍。

福建在營造修繕、裝飾工藝、環(huán)境園藝、材料工具4個專業(yè)領域里評選認定傳承人與工匠，要求被認定的傳承人或工匠應掌握精湛的傳統(tǒng)建筑建造技術，實踐經(jīng)驗豐富，成績卓著，在解決傳統(tǒng)建筑建造技術難題方面有重要突破和成果，是建造技術的帶頭人且具有廣泛的社會認可度，要積極培養(yǎng)接班人，為傳統(tǒng)建造技術傳承作出貢獻。同時要求在福建省從事傳統(tǒng)建筑建造和修繕工作10年以上，在福建省主持建造、修繕的代表性傳統(tǒng)建筑項目不少于5項。

福建省目前的制度區(qū)分了技藝等級和省、市的層級，重點聚焦于人員的稱號認定，但未包括關于建筑形制、工藝傳統(tǒng)性和細部節(jié)點的相關內(nèi)容。

2.3 山西省

山西省是我國傳統(tǒng)建筑營造大省。為保護好省內(nèi)歷史文化遺存，山西省較早成立了山西省古建筑保護研究所、古建筑維修質(zhì)量監(jiān)督站、古建筑集團、古建筑協(xié)會等專業(yè)機構和企業(yè)，但未建立省級層面的傳統(tǒng)建筑工匠制度，傳統(tǒng)建筑工匠主要依托文物保護施工隊伍培養(yǎng)。但山西省開展了一系列針對傳統(tǒng)建筑工匠培養(yǎng)的校企合作探索，如山西古建筑集團與地方院校于2017年成立了全國首家古建筑工匠學校——山西古建筑工匠學校，結合山西省古建筑集團的業(yè)務經(jīng)驗，通過現(xiàn)代教育方式系統(tǒng)教授古建筑專業(yè)課程，培養(yǎng)古建筑專業(yè)人才。

此外，山西省古建筑協(xié)會定期針對古建筑施工單位從業(yè)人員舉辦古建筑傳統(tǒng)工匠培訓班，通過開展木作、瓦作、石作施工工藝，修繕項目施工規(guī)程，相關法律法規(guī)，工程概預算等方面課程，并結合平遙古城保護修繕工程進行實地考評，提高學員實操能力，提升學員傳統(tǒng)建筑保護與營造的專業(yè)素養(yǎng)。

2.4 浙江省

浙江省各地歷史文化遺存數(shù)量眾多，市、縣層面依托基礎較強的傳統(tǒng)建筑工匠隊伍，開展了多項工匠技藝傳承培養(yǎng)的制度探索，但未建立省級傳統(tǒng)建筑工匠制度。

浙江臨海市依托當?shù)毓沤ㄖこ坦荆诠沤ㄖ臉I(yè)人員較多的匯溪鎮(zhèn)舉辦“古建技藝學堂”，吸引年輕人在此地學習、從業(yè)。臨海市以公司和各類職業(yè)技術學校掛鉤的方式，教授古建筑設計、施工等理論與實操課程；以“古建技藝學堂”為載體，開展政校企三方合作，與中國美術學院、臺州職業(yè)技術學院等學校建立雙向培養(yǎng)機制，通過專家開班授課、技能實訓基地現(xiàn)場教學等形式，培養(yǎng)操作能力較強的古建筑工匠，進入當?shù)毓沤ㄖI造相關企業(yè)工作。古建筑數(shù)量眾多的蘭溪市通過舉辦農(nóng)村傳統(tǒng)建筑工匠技能比拼大賽，測試本土建筑工匠馬頭墻砌筑、鵝卵石路面鋪設、薄磚路面鋪設、仿古花窗砌筑、現(xiàn)代砌筑、木工技能和木雕工藝7個項目的操作水平，通過競賽的方式提升基層傳統(tǒng)建筑工匠的業(yè)務能力。

3 跨行政區(qū)域的傳統(tǒng)建筑工匠制度探索

3.1 西北部地區(qū)

新疆、寧夏、甘肅等西北部地區(qū)少數(shù)民族人口比例較高，信仰宗教人數(shù)較多，傳統(tǒng)建筑風格與其他地區(qū)相比具有一定差異性。目前，這些地區(qū)均尚未建立省級傳統(tǒng)建筑工匠制度，對相關工匠培養(yǎng)和管理的制度多由市、縣自行探索。

以寧夏回族自治區(qū)固原市為例，其傳統(tǒng)建造技藝傳承不息，其中大原古建筑技藝自明末清初以師徒方式傳承至今，目前共有傳承人28人，包括木匠、磚瓦匠、雕刻工、彩畫工、扎做工、裱糊工。其中有自治區(qū)級代表性傳承人崔仁，固原市級代表性傳承人馬振仁。為弘揚傳統(tǒng)文化，保護并傳承古建筑技藝，固原市于2008年成立大原古建筑技藝傳承基地，是寧夏唯一集古建筑技藝的傳承、觀摩、制作、學習為一體的綜合性基地。基地定期在施工現(xiàn)場請基地老前輩、民間老藝人為青年工匠講授古建筑技藝的傳統(tǒng)制作方法，為追溯并研究古建筑的歷史淵源和制作技藝搭建交流平臺，并對已損毀的古建筑進行考察、繪圖、整理歸檔，對一些已經(jīng)消失的古建筑以模型的方式復原。

在新疆地區(qū)，還存在一些獨特的建筑形式，如重要的水利設施坎兒井，相關的修建技術一直在當?shù)孛癖娭辛鱾鳌Ｐ陆F(xiàn)有坎兒井超過600條，涉及村莊100多個。坎兒井施工維護的從業(yè)者主要為當?shù)卮迕瘢紶栍猩倭客鈦韯趧恿κ芄蛥⒓硬⑴浜祥_展維修工作。一般每個鄉(xiāng)有一個專業(yè)的坎兒井建造隊伍，由熟悉坎兒井的老匠人帶領，當?shù)啬贻p人結合對坎兒井的日常維護工作，手口相傳，學習、繼承相關理論和技藝。對坎兒井的維護工作一般在農(nóng)閑時開展，如出現(xiàn)暗渠坍塌等緊急情況也可隨時搶修。

西北部地區(qū)傳統(tǒng)建筑具有鮮明的民族特點、文化特征和建筑風貌，需要針對當?shù)氐膬r值特色建立適用于專門技術和專業(yè)人才的制度。

3.2 藏羌文化區(qū)域

藏羌文化流傳已久，目前主要分布在四川、青海和西藏，此處保存有藏羌風貌的大量傳統(tǒng)建筑，特別是用來瞭望、防御、傳遞信息用的碉樓這一特殊建筑類型。碉樓分為藏族碉樓和羌族碉樓。碉樓建筑形式多樣，有四角、五角、八角、十三角等類型，以四角樓最為常見；根據(jù)結構又可分為木式、石式、石木混合式和新式。

碉樓主要由掌握碉樓砌筑技藝的本地工匠建造，工匠通過承接碉樓建造項目收徒傳藝，目前部分傳統(tǒng)工藝瀕臨失傳。在西藏，以民居為代表的傳統(tǒng)建筑營造以工匠為主導，由其規(guī)定構造的統(tǒng)一尺寸及做法。工匠們世代相傳、師徒相承，經(jīng)過長期實踐經(jīng)驗積累，已經(jīng)形成獨特的設計方法、施工做法，以及地域性工匠技術。現(xiàn)在西藏地區(qū)的傳統(tǒng)建筑工匠人數(shù)較少，而來自四川的外地工匠較多。本地區(qū)工匠大多沒有師父傳授技藝，而是從小工做起，在不斷實踐中慢慢積累經(jīng)驗，自學而成。目前能夠熟練掌握傳統(tǒng)藏式建筑設計建造的工匠已經(jīng)很少，且年齡較大，近年來招收的徒弟中能夠堅持從事傳統(tǒng)建筑營造工作的為數(shù)不多。

西藏地廣人稀，傳統(tǒng)建筑營造的市場需求不斷萎縮，專業(yè)工匠的培養(yǎng)難度較大且時間緊迫，亟須從保護民族文化、地域文化的角度建立傳統(tǒng)建筑工匠制度，傳承特有的高原建筑樣式和營造技藝。

4 日本傳統(tǒng)建筑工匠制度建立情況

日本是世界上最早從法律層面對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行保護的國家，早在1950年就頒布了《文化財保護法》，針對有形文化財、無形文化財、民俗文化財、紀念物、文化景觀、傳統(tǒng)建筑物群6類內(nèi)容建立保護體系。1975年，日本在對《文化財保護法》進行修訂時，進一步提出“文化財保存技術”的概念，從而保障文化財在保護和修復等各方面所需的無形技術得以傳承。

日本的傳統(tǒng)建筑主要分為3類：社寺建筑、住宅建筑、民家，其對應的工匠類型以及現(xiàn)代的建設主體也存在區(qū)別（表1）。針對材料和建筑部件生產(chǎn)、建造以及修復等不同的工序，相關部門認定了17種技術，并每年通過專家審議評定，選定保存技術及其保持者和團體。對于這些個人或團體，日本政府每年會提供部分經(jīng)費用于培養(yǎng)傳承人，并磨煉其技能。

表1 日本傳統(tǒng)建筑的3種主要類型

根據(jù)實務經(jīng)驗的差別，日本主任技術者分為普通主任（6年以上的實務經(jīng)驗）和上級主任（12年以上的實務經(jīng)驗），分別負責重要文化財和國寶的修理。截至2021年底，日本已有130余名文化財建造物修理主任技術者。這些主任技術者分布在地方政府、公益財團法人、文化財建造物保存技術協(xié)會、建設公司和工務店等不同的機構中。

為了進一步提升工匠技藝，并培養(yǎng)更多工匠，文化財建造物保存技術協(xié)會定期根據(jù)在重要文化財建造物保護和修復工程中從事設計、監(jiān)理工作的經(jīng)驗，分期、分批開展技術者培訓、中堅技術者研修、主任技術者研修及干部技術者研修。而針對木工，則根據(jù)在重要文化財建造物保護和修復工程中從事木工工作的經(jīng)驗和成就，提供一般木工技能培訓和高級木工技能培訓。

5 對我國傳統(tǒng)建筑工匠制度建立的幾點思考

傳統(tǒng)建筑工匠這一職業(yè)存在已久，但囿于行業(yè)分類與職業(yè)管理的多重因素，尚未在全國范圍內(nèi)建立起有針對性的、富有成效的管理制度。雖然部分省市已制定了相關工匠的認定辦法，但是只在特定的行政區(qū)及行政層級中起到作用，系統(tǒng)的認定方式尚未建立。因此，傳統(tǒng)建筑工匠制度的建立十分有必要。

在工匠技藝傳承方面，部分地區(qū)主要采取“老帶新”的傳承制度，這種師徒傳承模式難以吸引優(yōu)秀的年輕人才。且由于過于依賴口傳心授，缺少教材和資料，難以形成成熟的理論體系。如何對傳統(tǒng)建筑工匠個人或團體展開系統(tǒng)培訓，有效化解矛盾，值得進一步研究。

在實際工作中，政府部門存在多頭管理的情況，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的稱號由文旅部門授予，組織培訓則需要教育部門進行業(yè)務指導。如何制定具有普適性價值的評價標準與評聘制度，應重點探討。

從弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、保護與傳承城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)等角度出發(fā)，建議建立國家傳統(tǒng)建筑工匠制度，針對建筑形式、傳統(tǒng)工藝、行業(yè)管理、經(jīng)濟效益等多個方面，促進傳統(tǒng)建筑營造行業(yè)健康與可持續(xù)發(fā)展。該制度應著重考慮5個要點：一是技術層面應從建筑規(guī)劃深化到建筑的具體設計、建造。二是評價工匠技藝的關注點應從建筑的外形，細化到節(jié)點、紋飾等能夠凸顯建筑物特點、保持建筑物原真性的細部。三是應提高從業(yè)人員整體技術水平，并從普通的建筑工人中擇優(yōu)選拔傳統(tǒng)建筑工匠。四是科學評判傳統(tǒng)建筑營造技藝的專業(yè)特點、特殊需求和市場、單體規(guī)模等特點，合理制定行業(yè)準入、招投標等相關規(guī)定。五是綜合考慮傳統(tǒng)建筑營造技藝的經(jīng)濟、社會、文化價值，保障行業(yè)的合理利潤、從業(yè)人員的合理報酬，提升優(yōu)秀工匠的社會地位。

6 結語

傳統(tǒng)建筑工匠制度是為響應國家文化強國戰(zhàn)略，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)掘中國傳統(tǒng)建筑營造智慧而建立的人才培養(yǎng)與評價模式。它的建立，必然會對中國傳統(tǒng)建筑與工匠技藝的保護、傳承、發(fā)展奠定更加堅實的基礎。