公共圖書館閱讀推廣面臨的問題及策略研究

【摘要】公共圖書館是重要的公共設施，依托公共圖書館的館藏資源引導全民閱讀，能有效提升全民素質(zhì)。對此，公共圖書館要高度重視并有效加強閱讀推廣，在剖析閱讀推廣面臨問題的基礎上，契合實際情況，立足于實踐，探究有效策略實現(xiàn)對閱讀推廣的有效加強。本文淺析了公共圖書館閱讀推廣面臨的問題，探究了公共圖書館加強閱讀推廣的策略，以期為公共圖書館開展高效良好的閱讀推廣工作提供借鑒。

【關鍵詞】公共圖書館；閱讀推廣；策略

【中圖分類號】G26 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）06-117-03

【本文著錄格式】于法生 .公共圖書館閱讀推廣面臨的問題及策略研究[J].中國民族博覽，2022，03（06）：117-119.

前言

我國歷來高度重視發(fā)展公共文化事業(yè)，建設公共文化設施。經(jīng)過長期發(fā)展，我國公共圖書館逐漸實現(xiàn)無障礙和零門檻進入，對全民閱讀形成了良好引導，為全面提升公民素質(zhì)提供了強大助力。然而，公共圖書館在開展閱讀推廣相關工作的實踐過程中，還面臨諸多問題，在不同程度上影響了閱讀推廣工作成效，對此，公共圖書館要對影響閱讀推廣的各類問題進行剖析，并采取有效策略加以解決，實現(xiàn)對閱讀推廣的有效加強，提升閱讀推廣的綜合效益。

一、公共圖書館閱讀推廣面臨的問題

（一）缺乏閱讀推廣的長效機制

當前，多數(shù)公共圖書館缺乏閱讀推廣的長效機制，普遍選擇在世界讀書日或者四月開展短期的閱讀推薦活動，為讀者提供短期的閱讀推薦相關服務。這意味著多數(shù)公共圖書館將閱讀推廣定位為“形象工程”或者“亮點工程”，未能將閱讀推廣定位為常規(guī)性的基礎服務，因而也未能構建長效的閱讀推廣機制。公共圖書館每逢開展閱讀推廣活動時，均對精干館員進行臨時抽調(diào)，以應付突擊的閱讀推廣活動。由于多數(shù)公共圖書館將閱讀推廣作為臨時性質(zhì)的活動來對待，導致閱讀推廣難以取得理想成效，且無法形成持久的影響效果。公共圖書館未能設立專門機構負責閱讀推廣工作，難以提高閱讀推廣工作的持續(xù)性和專業(yè)化水平。

（二）缺乏良好的合作意識且宣傳工作不到位

多數(shù)公共圖書館主要依托圖書館自身資源開展各類閱讀推廣活動，缺乏良好的合作意識，未能積極尋找企業(yè)、民間社團、出版社、書商等多樣化的合作伙伴，未能有效拓寬資金來源，只片面地依靠政府撥款。公共圖書館在開展宣傳活動過程中，缺乏對新型媒體的高效利用，僅在館內(nèi)網(wǎng)站對外公布各類宣傳信息，導致宣傳活動難以拓寬其輻射范圍，難以形成良好的活動效果。

（三）舉辦的閱讀推廣活動較少

多數(shù)公共圖書館舉辦的閱讀推廣活動較少，僅有少數(shù)公共圖書館保持定期或者不定期開展各類閱讀推廣活動。多數(shù)公共圖書館僅偶爾舉辦短效性的閱讀推廣活動。即便是在開展短效性活動的過程中，公共圖書館也只是在開幕式上較為用心，總體的活動過程則較為敷衍，難以形成良好的活動效果，極易引發(fā)活動參與者的抵觸情緒。在活動結束后，作為舉辦方的公共圖書館未能及時對活動加以總結，未能拓展延伸閱讀推廣活動的價值意義。多數(shù)公共圖書館局限于開展各類基礎性的讀書活動，如讀書會、名家講座、新書展覽會等，此類活動千篇一律，在形式上呈現(xiàn)出較強的單一性，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)意，難以形成較強的吸引力和社會關注度。公共圖書館在舉辦各類活動前，未能深入開展調(diào)研，難以全面了解和準確把握各行業(yè)和各年齡段讀者的具體需求。公共圖書館相對忽視對新型閱讀方式的推廣，舉辦的相關活動也較少。公共圖書館在開展閱讀推廣活動的實踐過程中，未能形成清晰明確的工作主題和具體目標，且未能精準鎖定推廣對象，難以引導讀者產(chǎn)生強烈的閱讀共鳴，導致閱讀推廣工作停留于表面，難以提高讀者滿意度。

（四）閱讀推廣工作內(nèi)容和技術滯后

多數(shù)公共圖書館開展閱讀推廣工作的內(nèi)容和技術相對滯后，難以取得突破性的工作成效。公共圖書館習慣通過新書展覽、讀書講座等傳統(tǒng)活動推進閱讀推廣相關工作，不僅形式陳舊，而且難以引導讀者形成良好的深層次體驗，加上與讀者缺乏有效溝通，難以在活動內(nèi)容上形成突破，無法調(diào)動讀者對活動的參與興趣和熱情。另外，公共圖書館對現(xiàn)代化的各類信息技術缺乏高效靈活的應用。在信息時代，越來越多的讀者習慣利用移動終端進行網(wǎng)絡閱讀。然而，多數(shù)公共圖書館未能精準有力地把握這一契機，開展數(shù)字化和網(wǎng)絡化的閱讀推廣，而是局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書推廣。多數(shù)公共圖書館構建了電子圖書和數(shù)據(jù)庫，卻未能提高對電子圖書和數(shù)據(jù)庫的利用效率，在開展閱讀推廣相關工作的實踐過程中，對電子資源和信息技術的利用不足。

二、公共圖書館加強閱讀推廣的策略

（一）設立專業(yè)的閱讀推廣機構

公共圖書館要整合自身資源，設立專業(yè)的閱讀推廣機構，構建閱讀推廣的長效機制。公共圖書館要依托資源優(yōu)勢，組織業(yè)務技能和綜合素質(zhì)均較高的館員成立閱讀推廣委員會，實現(xiàn)博采眾長，通過集思廣益，對閱讀推廣的主題進行確定，并對閱讀推廣的工作方法進行優(yōu)化，實現(xiàn)廣泛性更強的閱讀推廣。同時，公共圖書館要廣泛吸收志愿者，組織志愿者開展宣傳活動，引導讀者積極參與閱讀推廣活動，為閱讀推廣工作的良好開展夯實基礎，形成涵蓋公共圖書館、閱讀推廣委員會、志愿者的模式，增強閱讀推廣工作的有效性。

（二）積極尋求合作加強宣傳推廣

公共圖書館要積極尋求各方面的支持，開展高效良好的閱讀推廣活動，逐步拓展閱讀推廣合作伙伴關系。公共圖書館應篩選各類主題，根據(jù)主題對合作聯(lián)盟進行構建，引導企業(yè)、出版社、書商等多元化主體為閱讀推廣活動提供支持。公共圖書館在開展閱讀推廣各類活動前，加強與各大媒體的聯(lián)系，通過多種渠道實現(xiàn)對宣傳工作的良好拓展，靈活利用宣傳欄、廣播、電視、網(wǎng)絡、論壇、微博、微信公眾號等各類宣傳渠道和技術手段，增強閱讀推廣活動的影響力。公共圖書館還可邀請各領域的專家學者舉辦讀書對話活動，向讀者推薦經(jīng)典書目。總之，公共圖書館要通過積極尋求各方合作加強宣傳推廣，有效調(diào)動讀者熱情，實現(xiàn)良好的閱讀推廣效果。

（三）開展深入細致的讀者需求調(diào)研

公共圖書館應開展深入細致的讀者需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、實地訪談等方法全面了解和深入探討讀者各類閱讀行為及其內(nèi)在的心理需求，為閱讀推廣活動的良好開展夯實基礎。公共圖書館要盡量創(chuàng)造多樣化的活動主題，通過豐富充實的內(nèi)容和新穎靈活的形勢充分滿足各類讀者的不同需求。公共圖書館要充分考慮大眾群體的多樣性特點，舉辦創(chuàng)新多樣的閱讀推廣活動，契合不同行業(yè)領域和年齡段的讀者群體，增強閱讀推廣活動的吸引力。公共圖書館要篩選創(chuàng)設親切感和感召力較強的活動主題，引導大眾主動參與閱讀實踐。例如，可選擇青少年成長、職業(yè)規(guī)劃、嬰幼兒護理、養(yǎng)生保健、社交禮儀、熱會熱點等主題，通過圖片展覽、專家講座、知識競賽等多樣化的方式開展閱讀推廣活動。公共圖書館要加強活動主題與活動場所的巧妙結合，不能將活動場所局限在圖書館內(nèi)，而應根據(jù)實際情況，在公共廣場、社區(qū)、校園等場所內(nèi)開展活動，將閱讀推廣活動有效引進社區(qū)、學校和家庭。公共圖書館要加強自身的信息資源建設，對館藏的各類信息資源進行擴充，通過購買或者自建等多種措施實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的良好構建，針對讀者需求提供數(shù)字化的閱讀資源，為讀者提供便利。公共圖書館可從現(xiàn)有數(shù)字資源中篩選出優(yōu)質(zhì)的數(shù)字刊物和電子圖書，向讀者推薦，引導讀者開展網(wǎng)絡閱讀，促進傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡閱讀實現(xiàn)深度融合。另外，公共圖書館可組織各類網(wǎng)上閱讀活動，通過線上讀書交流、知識競賽等活動，引導讀者開展高效良好的網(wǎng)絡溝通，實施深層次的讀書交流，形成全方位的信息反饋。

（四）構建閱讀推廣服務體系

公共圖書館要致力于構建閱讀推廣服務體系，通過完善的體系建設，推動閱讀推廣活動的高效良好開展。公共圖書館應從思想層面加強對閱讀推廣體系構建的重視，設置專門負責閱讀推廣各項服務的機構，組織具有較強營銷能力、策劃能力的人才對相關活動進行策劃。構建閱讀推廣服務體系，應做好前期策劃，拓寬資金渠道，并對活動過程和結果實施科學評估。公共圖書館要將定期策劃和不定期策劃結合起來，綜合考慮和科學設計活動主題、活動目標、活動規(guī)模以及宣傳口號等因素，科學制定活動規(guī)劃和具體方案。公共圖書館還要調(diào)動各類社會力量，對活動方案進行改善，精心策劃獨具創(chuàng)意和影響持久的閱讀推廣活動。活動結束后，要對活動效果進行科學評估，并對活動經(jīng)驗加以總結。要綜合分析活動參與人數(shù)、活動具體范圍、活動影響力以及讀者滿意度等因素，全面科學地評估活動是否達到了預期效果，通過活動總結歸納積累實踐經(jīng)驗，為后續(xù)開展相關活動提供參考借鑒。

公共圖書館在開展閱讀推廣工作的實踐過程中，要加強閱讀推廣與“第三方文化空間”建設、讀者活動的緊密銜接。要將讀者活動打造為閱讀推廣的有效載體，形成常態(tài)化的主題策劃，增強讀者活動的創(chuàng)意性和親切感。公共圖書館要致力于為讀者提供精神和心靈層面的文化認同感和歸屬感。公共圖書館要轉換重構自身的空間定位，逐步構建集中文化服務、文化體驗、文化交流以及文化認同的“第三方文化空間”，在地區(qū)范圍內(nèi)打造公共文化中心。公共圖書館要優(yōu)化整合營銷活動和品牌推廣，促進閱讀推廣形成良好的社會效益。公共圖書館要汲取閱讀推廣品牌化運作的先進經(jīng)驗，采取有效措施實施系統(tǒng)化的品牌運作，在開展閱讀推廣相關工作的實踐過程中，增強品牌意識，實現(xiàn)層次更高的閱讀推廣。公共圖書館要整合自身具備的資源優(yōu)勢，構建個性化的閱讀品牌，促進對閱讀推廣主題的進一步明確，并瞄準閱讀推廣的具體對象，形成持續(xù)性的閱讀推廣效果。公共圖書館要考慮讀者群體的具體特點和實際情況，形成清晰明確的閱讀推廣定位，引導讀者養(yǎng)成并保持良好的閱讀習慣。公共圖書館要拓寬閱讀推廣的實際覆蓋面，靈活運用多種方式有效吸引各類潛在讀者。

例如，公共圖書館可構建讀書俱樂部，組織讀者開展讀書辯論、讀書征文、讀書交友等讀書活動；公共圖書館可制作閱讀推廣視頻，通過虛擬閱讀的技術形式引領讀者穿越閱讀長河，精準把握閱讀態(tài)勢，熟悉閱讀資源，通過智能化和趣味化的閱讀推廣手法，實現(xiàn)對閱讀正能量的有效傳遞；公共圖書館可依托網(wǎng)絡優(yōu)勢，靈活運用讀書拍客大賽、在線閱讀知識競賽、微書評等形式加強閱讀推廣，并定期利用微信公眾號發(fā)布閱讀推廣內(nèi)容。

公共圖書館要針對閱讀推廣構建配套的全民閱讀中心，充分發(fā)揮圖書館具備的中介性內(nèi)涵，梳理歸納和聚攏傳遞閱讀精神，充分滿足各類讀者群體多樣化的閱讀需求，啟迪讀者的閱讀思維，為讀者創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境氛圍，引導閱讀潮流，彰顯閱讀對讀者心靈的慰藉意義。公共圖書館要拓寬視野，對閱讀資源進行有效協(xié)調(diào)，構建地區(qū)化的閱讀中心，展示閱讀文化、匯聚閱讀生活、弘揚閱讀價值，拓寬閱讀推廣的功能構架和工作范圍，實現(xiàn)對讀者閱讀需求的全方位滿足。閱讀中心要拓寬其基礎功能，實現(xiàn)對書目推薦功能、出版發(fā)布功能、圖書評論功能、閱讀觀察功能的拓展延伸。

（五）加強硬軟件設施建設

公共圖書館要加強硬軟件設施建設，為開展高效良好的閱讀推廣工作和相關活動提供設施支持。從硬件層面來看，公共圖書館要對館內(nèi)環(huán)境進行改善，對館內(nèi)各項硬件設施進行合理布局。要根據(jù)各類服務區(qū)的具體特點，實施差異化的美化裝飾，以適應各類服務區(qū)主題，擺放物件設施，為讀者創(chuàng)設窗明幾凈、井然有序的閱讀環(huán)境。同時，公共圖書館要注意對館外環(huán)境進行改善，將圖書館建筑主體風格與館外環(huán)境相適應，加強綠地、園林與圖書館建筑的完美融合，創(chuàng)設優(yōu)雅的環(huán)境和文化格調(diào)。從軟件層面來看，公共圖書館要致力于從整體上提升館員的業(yè)務技能和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)館員形成良好的職業(yè)道德，并能熟練掌握和靈活運用計算機技術。同時，圖書館要組織館員深入學習和全面了解社會心理學相關著作，鍛煉并增強其閱讀推廣技能，通過高素質(zhì)的館員洞悉讀者需求，引導讀者從龐雜的書籍中準確找到所需的書籍資料，彰顯對讀者的人文關懷，拓展延伸公共圖書館的社會價值。另外，公共圖書館應加強對各類移動閱讀設備的建設，如電子借閱機、閱讀移動終端等，為讀者提供便捷高效的電子書下載體驗和良好的移動閱讀體驗。

三、結語

綜上所述，公共圖書館閱讀推廣面臨的問題主要體現(xiàn)在缺乏閱讀推廣的長效機制、缺乏良好的合作意識且宣傳工作不到位、舉辦的閱讀推廣活動較少、閱讀推廣工作內(nèi)容和技術滯后上，這些問題在不同程度上影響了閱讀推廣的效果，阻礙了閱讀推廣的工作進程。對此，公共圖書館要轉變思維方式，契合自身實際，優(yōu)化整合各項資源，通過設立專業(yè)的閱讀推廣機構、積極尋求合作加強宣傳推廣、開展深入細致的讀者需求調(diào)研、構建閱讀推廣服務體系、加強硬軟件設施建設等方式加強閱讀推廣，提高閱讀推廣的成效和綜合效益。

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作者簡介：于法生（1973-），男，漢族，山東東昌府人，館員，本科，研究方向為圖書館管理。