醫學院校易班網絡思政平臺的搭建與探索

史廣玉 劉璐迪 李小倩 李苗 臧國慶 孫曉一

[摘? ? ? ? ? ?要]? 近年來，易班已成為多數高校開展網絡思想政治教育的重要平臺之一。通過梳理河北醫科大學易班網絡平臺的建設現狀，提出利用易班開展高校網絡思政教育的四點策略：基于易班優課平臺，推動課程思政建設;建設一支專而精的網絡思政隊伍;加強校本化建設，增加易班網絡思政平臺的粘性;建立易班的品牌形象等多項措施，這對構建新時代下醫學院校網絡育人工作體系進行了有益探索。

[關? ? 鍵? ?詞]? 易班;網絡思政;內容建設

[中圖分類號]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2022）22-0085-03

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校學生思想政治工作“要運用新媒體、新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”[1]。易班網作為教育部開展大學生網絡思想政治教育工作的“三駕馬車”之一，全國各高校推廣共建工作正在如火如荼地開展。

一、高校網絡思政教育“新”平臺——易班

“易班”是由中央國信辦和教育部在全國推廣的非商業性質公益網站，是一款全新的互動型、網絡化思想政治教育平臺，按照《教育部辦公廳、國家互聯網信息辦公室秘書局關于印發“‘易班’推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程實施方案”》（教思政廳函〔2014〕42號）文件要求，到2017年12月，全國20個省區市所屬高校和所有部屬高校加入“易班”，將“易班”建設成為全國最具影響力的大學生網絡互動社區[2]。易班平臺不同于傳統的線上教學平臺，它更多的是利用社區互動來滲透思想政治教育。這一平臺不僅可以滿足學校下發通知、組織校園活動的需求，還可以滿足各個專業課教師發布教學課件、布置作業、課下延伸的需求，還可以滿足學生社交需求，為學生提供一站式校園服務[3]。

二、河北醫科大學易班建設現狀

河北醫科大學作為河北省首批易班共建高校，自2018年啟動易班建設工作以來，河北醫科大學積極貫徹落實高校思想政治工作會議精神，逐步深化“互聯網+”育人理念，創新方法手段，拓展內容形式，把“易班”建設成為我校網絡思政教育平臺。

經過三年多的實踐與探索，現已初步形成了“一中心、兩融合、三促進”即“以立德樹人為中心，線上和線下相融合、“第一課堂”和“第二課堂”相融合，促進內容建設、促進隊伍建設和促進校本化建設”的網絡育人體系。同時，在實踐中改進，在創新中拔高，改變了傳統的思想政治教育育人模式，打造受師生喜愛、樂于參加的線上線下雙互動育人模式，增強了我校思想政治教育的育人開放性、針對性和實效性，用占領網絡思想政治教育新高地的新思路和新舉措，將網絡育人工作引向深入。

（一）以“立德樹人”為根本，不斷創新開展品牌活動

為進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，創新思政教育活動形式，我校易班發展中心通過易班優課平臺上線“易”周一答——助推習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”校園活動，每一階段進行連續4周的答題活動。除給予成績優秀的學生第二課堂獎勵外，還組織前往西柏坡、冉莊地道戰遺址等紅色教育基地開展紅色教育活動，真正做到學以致用。

自2019年起，我校易班學生工作站結合重要時間節點在全校范圍開展主題探索活動，至今已開展五屆，主題分別為：“前進吧！五四尋夢者”“我的醫大我的國”“學四史，重走長征路”“傳承紅色基因，謳歌百年巨變”“踏英雄路，尋中國魂”，累計約有5000余人次參加。醫大易班主題探索活動致力于結合時代熱點，傳承思政知識和醫學知識，將紅色革命或是時代思政課題結合到學生喜聞樂見的游戲活動中，形式新穎、內容豐富、體驗感強。讓我校學生在回顧百年歷史、追尋初心的同時，更增強學生的愛國主義情感，全面提高學生的思想覺悟，增強廣大青年的使命感和責任感。

2021年，醫大易班以建黨百年為契機，在我校創新性地開展“奔赴百年崢嶸，點亮紅色青春”紅色夜跑主題活動。跑步里程為1921～2021米，寓意從1921年中國共產黨的誕生到1949年中華人民共和國成立、1978年改革開放，再到2021年中國共產黨建黨100周年的成長歷程。本次活動深入推進了黨史學習教育活動在我校學生群體中的有效開展，讓黨史學習教育“動起來”，創新了活動形式，唱響了學黨史、強信念、跟黨走的主旋律，以更具感染力、參與感、儀式感的方式引導廣大青年學生從黨史學習中汲取智慧和力量，做新時代有理想、有本領、有擔當的優秀青年。

我校易班學生工作站成立后，每年在新生入學之際，利用網絡平臺開展“易”直播逛校園活動。在活動中，易班學生工作站成員一邊帶領大家參觀校園，一邊耐心解答新生提問。活動累計觀看達1.97萬人次。

2021年，醫大易班利用抖音平臺先后開展了3次線上直播活動，主要內容包括新生入學后在校的日常生活、學習內容、經驗分享、考試復習策略、科研相關以及臨床實踐階段的相關注意事項，這是對新生進行入學教育的第一步，讓新生提前熟悉在校狀態，以便盡早讓學習步入正軌。三場直播的累計觀看達到了9000余人次。

（二）打造具有特色的思政欄目

我校將易班建設和輔導員發展團隊建設緊密結合起來，成立學生思政專業發展團隊（內含網絡思政團隊），充分利用學校易班中心資源，打造特色思政欄目。學生思政專業發展團隊成員負責輔導員網絡類文章的征稿、審稿及編輯工作，易班學生工作站成員通過問卷調查了解學生意見和學習需求，兩相結合進一步提升網絡思想政治工作科學化、精細化水平，提升網絡思政隊伍建設水平，增強網絡思政教育的針對性。近年來，先后推出開設了“輔導員有話說”“微課開講了”“榜樣醫大”“學長學姐下院說”等多系列特色網絡思政欄目，正能量思想在易班定期發聲，借助新媒體平臺力量弘揚主旋律，以潤物細無聲的方式貫穿易班網絡育人的全過程。

此外，我校易班平臺深入挖掘網絡思政育人素材，著力打造紅色文化主題教育板塊，依托冀醫易班和醫大易班QQ號，實現對與紅色文化相關的文字、視頻、圖片等素材的有效傳播，促進網絡思政教育的多元化發展。

（三）抓住關鍵節點，強化新生思想政治教育

為幫助新生盡快適應新的學習生活環境，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，我校依托“易班優課”開展“逐夢啟航”新生入學教育活動，將大學生適應性教育、安全教育、心理健康教育、勞動教育、民族團結教育、校規校紀、學業指導等內容融入易班優課課群，創新教育教學形式、激發學生學習興趣，引導學生成長成才。同時，利用易班優課平臺進行新生入學教育在線測試，檢驗學生學習效果。學生通過在線學習，能有效提高新生入學教育的效果，提升新生教育的覆蓋面和普及率。師生還可以通過易班手機客戶端進行隨時隨地的學習交流，實現泛在學習的目標：隨時隨地隨心學。

（四）用好醫學教育生動教材，堅定醫學生理想信念教育

2020年，我校易班學生工作站以“同學們喜聞樂見的形式，為醫護人員加油鼓勁”為初衷，改編制作完成歌曲《白衣姑娘》。歌曲MV一經發布得到了社會各界的廣泛稱贊，空間、朋友圈紛紛刷屏。

此外，易班學生工作站成員參加我校舉辦的“同上一堂思政課”活動，弘揚援藏、援疆、援外等大愛精神，教育每一位醫學生要守初心、擔使命，能吃苦、敢擔當，不斷提升自身的專業水平和思想政治覺悟，為構建人類命運共同體做出自己的貢獻。

（五）聚焦網絡平臺聯動建設，增強平臺傳播力

扎實做好易班主網站、冀醫易班微信服務號和QQ官方賬號的運營，將易班網和學工平臺特色活動進行線上線下融合。2021年，微信服務號發布通知（含推文）84篇，QQ官方賬號累計發布說說1600條+，空間累計訪客量達133萬+，目前“小易幫找”成為醫大學子首選的失物招領平臺。醫大易班網絡平臺的宣傳推廣力度顯現。

三、基于“易班”開展高校網絡思政平臺搭建策略

（一）利用易班優課平臺，推動課程思政建設

習近平總書記指出：各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向而行，形成協同效應[4]。易班優課平臺作為教育部主推的“互聯網+思政教授涵養平臺”每年有上千門思政及其相關課程。醫學院校可充分利用優課課程資源，以微視頻、微講座、微電影等多種形式開展線上課堂教學，打造具有思政內涵、學生喜聞樂見的精品課程。同時，利用易班優課在線作業、在線考試、在線測評、成績管理等功能，探索網絡教育和協作備課的新形式，豐富課堂教學方式方法，提升教學質量與實效，促進“易班”網絡育人走向深入。

（二）建設一支專而精的網絡思政隊伍

在“人人都是麥克風”的今天，醫學院校應該著力打造一批專而精的網絡思政隊伍，有選擇性地培育一批具有正能量和影響力的專業教師、學生骨干，使之成為校園的網絡意見領袖。學校還可以成立由各院系黨政領導干部、思政教育工作者等組成專業的網絡思政教育評論員隊伍，建設好網絡輿論主陣地。

另外，要充分發揮高校輔導員在易班建設中的重要作用。輔導員作為學生日常接觸頻率最高的老師，理應在網絡思政工作中不斷提高自身的感染力和影響力。為此，輔導員不僅需具有扎實的思想政治理論水平，樹立終身學習的理念，還應具有良好的創新意識，具備一定的新媒體操作技能，培養和提升輔導員的新媒體技術實踐能力和網絡素養，使之成為專家型輔導員。最后，需引導網絡思政隊伍成員在日常生活和教學過程中，主動關注當下時事，了解最新網絡動態，只有這樣才能在與學生交流的過程中更好地引領學生。

（三）加強校本化建設，增強易班網絡思政平臺粘性

我校在易班“校本化”建設過程中，堅持學生為本、服務學生，發揮學生的主體性，開發更適合學生應用和學生喜愛的周邊產品。今年，我校啟用易班校本化平臺和易校園思政云平臺實現通過微信公眾號共建易班的新模式，同步易班與微信，內容展示二合一。將微信作為第二個易班App，定期推送文章和消息，消息到達率和接收率大大攀升，學生還可以通過“冀醫易班”服務號申請勤工助學崗位，學校用工部門根據需要隨時發布勤工助學招聘信息，學生通過線上進行崗位申請。實現校園數字化信息系統與易班平臺的對接，方便師生。啟用校本化應用后，我校易班活躍指數升至省內第4名，上升29名。

（四）建立醫大易班的品牌形象

我校易班學生工作站創造醫小易作為我校易班的“形象代言人”，依托醫小易卡通形象，學校推出了一系列文創產品，成功塑造了醫小易文化品牌。我校易班學生工作站相繼推出了定制帆布包、充電寶、書簽、筆記本、折扇等，作為活動獎品發放，擴大了易班在師生群體中的影響力。新生報到時設立“易”起玩轉大學生活報到點，發放易班文創產品，受到師生和家長的歡迎。

四、結語

高校思想政治工作只有不斷變革，與時俱進，才能夠適應不斷變化的環境和新時代的要求。易班作為我國網絡思政教育的新興平臺是新媒體與傳統教育結合的產物，為教師和學生都帶來了方便。

河北醫科大學易班緊緊圍繞立德樹人的根本任務，主動適應網絡新媒體發展和網絡思想政治工作需要，把握大學生成長發展實際需求，加強網絡思政建設，利用易班平臺，通過課程育人、文化育人、網絡育人、管理育人、服務育人、實踐育人等多個方面豐富網絡內容，多層面拓展豐富師生網上精神文化生活。

在后續的易班網絡思政平臺建設中，醫學院校要主動占領網絡思想政治教育新陣地，通過推動課程思政建設、建立一支專而精的網絡思政隊伍、開發本校校本化建設等方面，建設好易班網絡思政平臺，走內涵式發展道路，著力構建全員育人、全程育人、全方位育人的網絡思政工作體系。

參考文獻：

[1]魏慧.基于“易班”的大學生網絡思政教育模式的研究[J].對外經貿，2019（3）：143-145.

[2]楊紅梅.發揮“易班”平臺優勢，促進大學生思想政治教育[J].重慶交通大學學報（社會科學版），2016（8）：111-114.

[3]李敏杰.基于易班平臺加強大學生思想政治教育的研究[J].教育教學論壇，2021（5）：172-175.

[4]習近平.習近平談治國理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017：378.

①基金項目：河北醫科大學2020年度學生教育管理研究項目“基于易班平臺的醫學院校網絡思政內容建設研究”（XGDWJS 202117）;河北醫科大學2020年度教育教學研究課題“醫學院校易班網絡思政平臺的搭建與探索”（2020YBZD-8）。

作者簡介：史廣玉（1965—），男，漢族，河北保定人，碩士，正高級工程師，研究方向：大學生思想政治教育、大學生職業指導研究。