李 靜 陳嘉宜
(1浙江傳媒學院 杭州 310018 2浙江科技金融時報 杭州 310018)
電視新聞現場報道之所以深受廣大觀眾的青睞,關鍵在于其現場感、真實性、時效性強的特征。出鏡記者的現場報道即興口語是新聞節目的靈魂,出鏡記者以向導的身份出現在鏡頭前,所做觀察是電視觀眾視覺和聽覺的延伸,出鏡記者的即興口語水平在一定程度上成為衡量新聞節目成敗的重要標準。為確保電視新聞直播節目質量,出鏡記者必須要具備完成現場報道的即興口語素養。
在電視新聞現場報道中,出鏡記者一邊關注新聞現場事件的發展,一邊向觀眾做即時報道,邊播邊評、邊播邊采,通過多種渠道發掘有價值的信息。如果出鏡記者沒有豐厚的知識積累,在現場報道時就會因論據不充分而缺乏說服力,更不能信心百倍地應對新聞現場突如其來的各類問題。所以良好的知識素養,是勝任此項工作的重要保證。
(一)豐富的政策理論知識
出鏡記者是黨和人民的喉舌,在現場報道過程中承擔著極其重要的代言人角色。為有效發揮電視新聞的教育和引導功能,出鏡記者必須要強化政治理論修養,全面把握黨的路線、方針、政策,通過新聞平臺發出黨和政府的聲音。同時出鏡記者又要走到群眾中去,了解人民群眾的意愿和呼聲,以黨的方針政策為指導正確地引導輿論,在媒體和群眾之間架起溝通的橋梁。出鏡記者必須要加強政治理論修養,如果自身政治素養欠缺,出鏡記者將極有可能出現政治性失誤,更有甚者會誤導觀眾,其后果將不堪設想。只有熟悉和掌握黨的方針政策,才能更好地擔當新聞工作者的社會角色。
(二)淵博的文化知識
具有較高的文化修養是出鏡記者必備的素質,是電視直播節目質量和效益的重要保證。出鏡記者豐富的文化內涵對贏得受眾的認可、打造媒體的品牌、實現電視節目的有效傳播具有深遠的現實意義。首先,出鏡記者是一名新聞工作者,應能夠熟練地掌握電視傳播規律,具備新聞學、采訪學、傳播學等方面的知識,具有較高的新聞傳播素養。其次,出鏡記者應掌握相關的文化基礎知識。出鏡記者報道的對象涉及社會生活的諸多方面,因而對于文學、語言學、生物學、哲學、心理學等方面的文化基礎知識,出鏡記者都要潛心學習、熟練應用。當今我們處于信息化時代,出鏡記者每天報道的新聞內容紛雜、包羅萬象,天文地理、經濟科技、人文自然,應有盡有。如果出鏡記者知識貧乏,就很難做到面對受眾侃侃而談。只有具備廣博文化知識的出鏡記者,才能在現場報道中得心應手,創造性地完成新聞報道任務。
職業能力素養是指一個人從事某個職業所必須具備的能力,是職業化發展進程中所凸顯的綜合品質。能力素養屬于養成教育,每個人都能夠按照崗位目標,通過長期的、反復多次的嚴格訓練,達到與崗位相適應的能力與要求。出鏡記者的能力素養主要包括良好的心理素質、現場觀察與判斷能力、采訪能力、應變能力等等,能力素養在一定程度上決定了新聞報道水平,是出鏡記者勝任崗位工作的重要保證。


(一)穩定的心理素質
穩定的心理素養是完成高質量現場報道的關鍵。直播過程瞬息萬變,期間有許多不可預測的因素,例如天災人禍等特殊事件,這些往往會加重出鏡記者的心理負擔。緊張的氣氛致使出鏡記者幾乎沒有過多的時間仔細考慮或與團隊討論,此時出鏡記者保持穩定的心理狀態就顯得特別重要。面對突發事件現場,作為新聞報道的“把關人”,出鏡記者要沉著冷靜、臨危不亂,快速、準確地做出分析和判斷。
面對鏡頭進行直播對出鏡記者來講本身就是一種挑戰,一些出鏡記者時常在鏡頭前會產生緊張情緒,在這種心理負擔之下,就更容易在報道中出現各種各樣的錯誤,所以出鏡記者一定要具備較為穩定的心理素質。同時出鏡記者還要樹立自信心,只有自信才會讓內心強大起來,才能臨陣不亂,把新聞事實清晰有序地報道給受眾,把最想表達的思想傳達給受眾。
(二)敏銳的觀察能力和判斷能力
出鏡記者要有敏銳的觀察力和判斷力,這是記者最為基本的新聞素養。出鏡記者是觀眾在新聞現場的“眼”,需要通過觀察發現新聞并挖掘新聞。為捕捉有價值的信息,出鏡記者必須要有敏銳的觀察力,以便于能夠發現新聞事件的細節,找準報道的切入點。出鏡記者該怎么觀察呢?首先應明確事件發生的時間、地點、何因、何果等要素,先掌握新聞的整體情況,然后再去探究事件的重要細節。細節是打動和感染受眾的關鍵要素,充分展現細節將會使新聞報道更直觀、更生動。而報道角度的選取應結合報道的目的,恰切地選擇切入點將會使報道新穎別致,取得最佳的傳播效果。
出鏡記者必須要具備對新聞事件的判斷能力。特別是對重大突發新聞的報道,出鏡記者對現場情況進行判斷時一定要冷靜沉著,務必要采用恰當的方式向受眾發布新聞。出鏡記者對現場事件的判斷需要在把握新聞背景的基礎上結合新聞現場實況,經過快速的觀察、分析、歸納而形成,準確地對事件做出推斷有賴于超凡的洞察力。電視直播節目要求出鏡記者能高效率地對新聞信息進行判斷、整合,同時保證現場報道準確、客觀、嚴謹,不能出現任何疏漏,使新聞節目呈現較高的水準。
(三)高超的控場能力和應變能力
出鏡記者必須具備對新聞現場全方位駕馭的控場力。在新聞現場報道過程中,會有一些突如其來的事情發生。面對這些始料未及的突發事件,出鏡記者應沉著應對,要以敏銳的觀察力和判斷力盡可能快速地對事件大致情況、新聞價值做出判斷,爭取以最短時間理清事件發展的脈絡,確定新聞的主體內容和重點要素,進而找準現場報道的關鍵點和突破點,以最佳的角度予以報道,創作出有深度、高質量的新聞。
機智的應變能力也是出鏡記者必備的能力。在現場報道過程中常有以下情況發生:1.預先準備好的報道提綱與新聞事件不符。這就要求出鏡記者要機智應對,要迅速地依據現場調整自己的“臺本”,客觀真實地反映新聞事件的全貌。2.節目直播時間與新聞發生時間不一致。九七年香港回歸時央視直播曾出現此類問題,著名記者白巖松以豐富的知識和充分的前期準備智慧應對堪稱經典。3.直播現場發生意外情況。例如和演播室的連線突然中斷,或是因供電設備出現問題。遇到此類問題,出鏡記者一定要保持穩定心態,迅速采取合理措施應對突發情況,確保新聞報道有序開展。
(四)超強的描述能力和評論能力
超強的描述能力是出境記者必備的素養。在現場報道中,出境記者要能借助即興口語向受眾描述新聞現場,以便盡可能地彌補視頻對新聞細節呈現的不足。對新聞進行描述是開展新聞評論的前提,出鏡記者需要通過自己的描述,把鏡頭沒有呈現的內容展現出來。出鏡記者可以對新聞事件的細節和場景進行描述,可以顯現新聞事件中隱含的情節,還可以展示新聞事件中激動人心、發人深省的故事。讓有聲語言信息配合無聲的視頻畫面進行報道,從而讓受眾對新聞事件有更加深刻的了解。
出鏡記者在對新聞事件進行描述后,還要分析新聞現象、挖掘新聞本質,預測新聞事件發展的方向,這就要求出鏡記者要有高超的新聞評論能力。出鏡記者在現場將自己的思想、感受清晰地表達出來,不僅可以讓受眾了解新聞事件的原委,受到啟發和教育,還能豐富新聞報道的形式,增加了新聞的深度和廣度。出鏡記者要堅持“真實、公正、平衡”的原則,揭示新聞事件的本質和規律要客觀、公允,從而有效地提升新聞報道的傳播價值。
隨著廣播電視事業的飛速發展,越來越多的電視節目采用了直播的形式。在新聞直播現場,出鏡記者面對鏡頭進行現場報道,有聲語言是開展這一新聞傳播活動的重要手段。在現場報道過程中,出鏡記者既要抓住新聞事件的關鍵點進行描述,又要針對某一新聞事件客觀地提出自己的看法,還要就受眾關心的問題對進行現場采訪。出鏡記者高超的即興口語表達能力,將會增強節目的貼近性和引領性,對提升新聞報道效果起著極其重要的作用。
(一)出鏡記者現場報道的即興口語一定要規范,要使用漢民族共同語——普通話。我國是個多民族國家,為促進各民族間高效溝通交流,《憲法》總綱規定“國家推廣全國通用的普通話”。國家語委、國家教委聯合廣電總局也聯合發布了《關于開展普通話水平測試工作決定》,強調“播音員、節目主持人的普通話應達到一級水平,并且要逐步實現通過考核持證上崗,廣播電視節目必須要遵循語言規范化這一基本要求。”出鏡記者是聯系黨、政府和人民群眾的橋梁,是廣播電臺電視臺的代言人,應責無旁貸地遵循黨和國家的方針政策,自覺履行公民義務,充分發揮媒體工作者語言示范和引領作用,堅定不移地促進漢語規范化,更好地為廣播電視受眾服務。

(二)出鏡記者在現場報道新聞時用聲要科學,即興口語要通俗易懂。出鏡記者是以有聲語言為表達手段的新聞工作者,在現場報道過程中要依據稿件、提綱或腹稿傳情達意,所以,發聲能力是出鏡記者的基本功。圓潤、清晰、持久的即興口語能有效地提升傳播效率,是提高節目質量的重要保證。出鏡記者應該客觀地認識、評價自己的聲音,學會駕馭自己的聲音,以科學的理論為指導,全面扎實地掌握用聲技巧。出鏡記者在新聞現場要把新近發生的新聞事件報道給受眾,而面對的受眾往往有很大的差異。這些受眾有可能來自不同的行業或處于不同的年齡階段,在文化層次和理解能力方面有著很大的不同。而出鏡記者即興口語對信息的傳遞卻是瞬間完成的,受眾要在很短的時間內完成接受、理解的全過程,這就要求出鏡記者的即興口語必須是通俗易懂的。出鏡記者在語言傳播中要正確地運用重音、停連技巧,合理地把握語氣、節奏,要盡量避免專業術語和一些晦澀難懂的詞語,以降低受眾理解的難度。
(三)出鏡記者即興口語要簡潔流暢、富有條理性和邏輯性。出鏡記者在傳達信息時,一定要將自身感受和新聞事件結合起來,用簡潔、準確、流暢的語言陳述事實、闡明觀點、抒發情懷。在新聞報道中要盡量少出現像“嗯、啊、那個、這個”的口頭禪,更不要語句間停頓時間過長,而要以恰當的語速,流暢、高效地報道整個新聞事件。出鏡記者即興口語的組織要有目標意識,一定要結合新聞主題來組織言語材料,確保在闡述觀點時即興口語條理清晰且富有邏輯性。出鏡記者即興口語如果干脆利落、簡潔深刻,就會增加受眾的參與熱情;反之,如果即興口語冗長含混,就很難激發受眾收視節目的興趣。簡潔有力、富有邏輯性的語言是出鏡記者不可或缺的能力,具備此項能力將有助于將信息快速、高效地傳播給受眾,有利于啟發和引導受眾,發揮廣播電視的教育、服務功能。■