誤入微信群，終于明白了孩子們的“江湖”規則

陳妍媽媽

我發現了孩子學校社交圈里，有一些意想不到的東西……

最近一段時間上網課比較頻繁，兒子向我申請一個屬于自己的微信號，方便跟老師溝通。我手頭正好有一個閑置的微信號，便在開通青少年模式后借他使用。

上周末，我臨時要傳個文件，便在手機上登錄了那個微信號。一條微信群邀請彈了出來，我還以為是哪個家長想另建一個小群私下交流，想也沒想就點了確認。

后來我才發現，原來這是孩子們自己建的群。我穿著兒子的“馬甲”在群里連發兩個奧特曼表情算是蒙混過關。我弱弱地發問：“你們會讓爸媽知道這個群嗎？”孩子們回答說：“最好不要，不然他們會經常檢查我們的手機。”看來微信群就是孩子們的秘密花園，在里面“潛伏”的我趕緊羞愧地向兒子坦白。兒子反而安慰我說：“沒關系嘛！如果我們真聊到什么不想讓你們知道的，事后會刪除聊天記錄的。”還是小狐貍棋高一著。

潛伏了幾天，這個群有一點讓我很意外：它的“圈層”竟然不是按成績來劃分的，因為里面有成績好的，也有像我兒子這樣的成績單尾部學生。

一直以來，我以為一個班里，“好學生”和“差學生”會自動分成兩個大的陣營。班上的“好學生”只要跟“差學生”發生了矛盾，無論對錯，老師肯定會選擇先相信“好學生”，同一個集體里的孩子好像因此被分數劃分成N個等級。孩子交朋友也是如此，父母都希望自己的孩子能跟成績好、表現乖的“好學生”當同桌，不要跟成績差且總是被老師批評的孩子一起玩。

我們對“弱國無外交”這句話不陌生，應用場景轉換到班級，那就該是“差生無社交”對不對？但在孩子的眼里，沒有絕對的“好”與“壞”。他們認為：誰對我好，誰就是“好孩子”，誰在某方面特別牛，誰就是值得交的“大神”，值得與之相交。

前幾天在網上看到一件讓我笑噴的事：一位媽媽說自己的兒子成績一般，但因為太愛吃飯，竟然在班里成立了“干飯人公司”，目標客戶就是班上那些因為剩飯被老師批評的同學。

一開始，是男孩一個人“代吃”，結果越吃越胖被媽媽批評了。孩子后來組了一支隊伍，他來當“干飯人公司”的總經理，負責談“業務”，“聘請”了一位女同學負責管理，還有好幾位業務“骨干”—食量大又吃不胖的同學。

男孩說：“有的人吃不下，有的人吃不飽，我們‘干飯人公司’各取所需非常合理。”連老師知道了都不舍得批評他，還在班上舉辦了“賺同學錢好不好”的辯論賽，幫助理順同學之間的關系。

可見，只要懂得“資源可以互換”這個道理，“差生無社交”就不會成為孩子社交圈里的魔咒。那么該如何幫孩子找到自己的“資源”，交到志同道合的朋友呢？

要記得給孩子的生活“留白”。所謂留白，就是不要把孩子的每天都排滿，讓他們有時間培養自己的興趣愛好，哪怕只發呆，腦袋瓜里醞釀一些天馬行空的劇情。每天上學放學兩點一線，孩子的壓力較大，就給他們在微信群里吐吐槽的自由吧。

幫孩子發現自己的優點。留白時間會讓他們發現自己真正喜歡的東西，他們也會通過興趣找到自己身上的“資源”和自我價值感。

教孩子“合并同類項”。交朋友不意味著兩個人必須一模一樣，而是要喜愛彼此相交的部分。比如，有的孩子喜歡動，有的孩子喜歡靜，但不妨礙他們都喜歡奧特曼或植物大戰僵尸，只需求同存異就可以了。

其實，現在不管是學校還是社會，評價一個人的標準越來越多元化，即便是傳統意義上的“差生”也能在其他方面發光發熱。此次“誤入”很有收獲！