基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的教學(xué)資源庫建設(shè)思路

宋保平 劉洋 劉征 李艷芳

[摘 要] 地理學(xué)科所具有的特殊性，使得任何人都不可能親身體驗(yàn)所有地理事象，因此構(gòu)建完善的地理教學(xué)資源庫對地理實(shí)踐力培養(yǎng)顯得尤其重要。基于對地理實(shí)踐力內(nèi)涵的再認(rèn)識，提出地理實(shí)踐力培養(yǎng)的教學(xué)資源形式分三類，即方案設(shè)計(jì)類、方案實(shí)施類和信息處理類，結(jié)合高中地理新課標(biāo)對地理實(shí)踐力學(xué)業(yè)水平的劃分和教學(xué)內(nèi)容要求，認(rèn)為地理教學(xué)資源庫可建成包含資源類型、學(xué)業(yè)水平等級要求和課程模塊的三維結(jié)構(gòu)，使得資源庫管理、檢索和使用非常方便、快捷。同時，在資源建設(shè)過程中，應(yīng)注意圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)和組合將教學(xué)素材資源化。

[關(guān)鍵詞] 高中地理;教學(xué)資源庫;地理實(shí)踐力

[基金項(xiàng)目] 2018年度河北省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，河北省教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題“基于地理實(shí)踐力培養(yǎng)的數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)思路與實(shí)踐研究”（1803051）

[作者簡介] 宋保平（1971—），男，陜西宜川人，博士，石家莊學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院副教授，主要從事水文水資源、地理教育研究。

[中圖分類號] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）20-0048-04 [收稿日期] 2021-12-15

隨著經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域的信息化程度不斷加深，人們的工作、學(xué)習(xí)、生活方式越來越呈現(xiàn)出信息化時代特征或趨勢，即實(shí)時高效、信息海量、個性選擇等。對于教育領(lǐng)域來說，適應(yīng)信息時代需求，充分收集和整理教學(xué)素材，構(gòu)建服務(wù)于教師和學(xué)生的教學(xué)資源庫，對深化課程改革、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、提高教師工作效率以及轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面均有重要意義。……