張仕華 韓悅 趙彤 李鑫 張金香 戈宏焱
維生素D作為一種脂溶性維生素參與體內鈣磷代謝,是青少年兒童生長發育的重要營養物質,維生素D嚴重缺乏會導致佝僂病和相關的睡眠障礙、骨骼畸形等相關疾病,近年來維生素D缺乏的人群日益增多,引起了全球關注[1-2]。同時,維生素D作為一種類固醇激素與許多疾病密切相關,如維生素D缺乏與脂肪肝、肝硬化、代謝綜合征和肥胖密切相關[3-4]。皮膚中7-脫氫膽固醇經紫外線β射線照射后轉化為維生素D的活性形式維生素D3,是機體吸收維生素D的主要途徑。25-羥基維生素D作為維生素D代謝的中間產物被認為是評估體內維生素D是否缺乏的最佳指標。筆者檢測健康體檢兒童的維生素D水平,并分析其與堿性磷酸酶(ALP)、鈣和磷的相關性,旨在了解極寒天氣、日照時間較短地區兒童維生素D缺乏的情況,為該地區兒童合理補充維生素D提供依據,現將結果報道如下。
1.1 對象 選取2018年1月至2020年3月內蒙古林業總醫院(內蒙古民族大學第二臨床醫學院)門診體檢的0~14歲兒童2 010名,男1 073名,女937名,年齡≤1歲677名,>1~3歲387名,>3~6歲374名,>6~14歲572名。納入標準:符合年齡標準的健康體檢兒童;心、肺功能正常者。排除標準:(1)近2周患有消化系統代謝性疾病和其他感染性疾病者;(2)胃腸道疾病、遺傳代謝疾病等影響維生素D吸收的疾病及口服影響維生素D吸收的一些藥物;(3)矮小癥、佝僂病、營養不良者。本研究經內蒙古林業總醫院醫學倫理委員會批準,所有對象家屬均知情同意。
1.2 方法 抽取患者空腹靜脈血,用含有惰性分離膠及促凝劑的采血管抽取5 ml、無抗凝劑采血管5 ml,靜置30 min后3 000 r/min離心10 min,離心后采用全自動化學發光免疫分析儀(Roche Cobas e602)檢測25-羥基維生素D水平;采用貝克曼(AU5800)全自動生化分析儀檢測ALP、鈣和磷水平。每天檢測之前均進行質控,質控均在實驗室允許范圍之內。檢測完畢后將剩余的血清分裝入干凈凍存管內并標記,置于-80℃冰箱保存備用。
1.3 評價標準 參照2015年我國內分泌協會在維生素D缺乏及維生素D缺乏性佝僂病防治建議解讀中的推薦標準[5]:25-羥基維生素D>50 nmol/L為維生素D充足,37.5 nmol/L<25-羥基維生素D≤50 nmol/L為維生素D不足,25-羥基維生素D水平≤37.5 nmol/L為維生素D缺乏。
1.4 統計學處理 采用SPSS 21.0統計軟件。計量資料以表示,多組間比較采用單因素方差分析,組間兩兩比較采用LSD-t檢驗;計數資料組間比較采用χ2檢驗。25-羥基維生素D與ALP、鈣、磷水平的相關性分析采用Spearman秩相關。P<0.05為差異有統計學意義。
2.1 不同年齡段、性別兒童血清25-羥基維生素D水平的比較 4個年齡段中,6~14歲兒童25-羥基維生素D水平最低,≤1歲兒童最高,4個年齡段差異有統計學意義(P<0.05),各年齡段間兩兩比較差異均有統計學意義(均P<0.05);同一年齡段不同性別之間比較差異均無統計學意義(均P>0.05);同一性別中不同年齡段兒童隨著年齡的增長25-羥基維生素D水平逐漸降低,各年齡段間兩兩比較差異均有統計學意義(均P<0.05),見表1。

表1 不同年齡段、性別兒童血清25-羥基維生素D水平比較(nmol/L)
2.2 不同年齡段兒童維生素D水平的比較 在2 010名體檢兒童中,維生素D水平缺乏占27.4%(550/2 010),維生素D不足占13.8%(278/2 010),維生素D充足占58.8%(1 182/2 010);兒童的維生素D缺乏率隨著年齡的增加而增加,≤1歲兒童缺乏率最低,>6~14兒童缺乏率最高,組間兩兩比較差異均有統計學意義(均P<0.05),見表2。

表2 不同年齡段兒童維生素D缺乏情況的比較[名(%)]
2.3 不同維生素D缺乏情況兒童血清25-羥基維生素D、鈣、磷、ALP水平比較 缺乏組、不足組和充足組間25-羥基維生素D、鈣、ALP比較差異均有統計學意義(均P<0.05),但磷的差異無統計學意義(P>0.05);各組間25-羥基維生素D兩兩比較差異均有統計學意義(均P<0.05);缺乏組鈣、ALP和不足組比較差異無統計學意義(P>0.05);充足組鈣高于缺乏組和不足組,但ALP低于缺乏組和不足組,差異均有統計學意義(均P<0.05),見表3。

表3 不同維生素D缺乏情況兒童血清25-羥基維生素D、鈣、磷、ALP水平比較
2.4 25- 羥基維生素D與鈣、ALP和磷水平的相關性分析 結果發現,血清25-羥基維生素D水平與ALP水平呈負相關(r=-0.51,P<0.05);血清 25-羥基維生素D 水平與鈣呈正相關(r=0.62,P<0.05);血清 25-羥基維生素D水平與磷無相關性(r=0.22,P>0.05)。
ALP是成骨細胞成熟的標志,與骨組織鈣化密切相關,可與25-羥基維生素D和血鈣等指標一起聯合監測來判斷體內維生素D營養狀況。但是,ALP活性易受肝膽疾病的影響,具有比較大的波動性[6]。維生素D是一種脂溶性維生素,具有調節鈣磷代謝和調控細胞生長分化等作用。對于骨骼,維生素D可促進成骨細胞合成,對兒童骨骼系統的健康發育起著至關重要的作用。維生素D的主要天然來源是通過日曬的化學反應從膽固醇中合成維生素D3,維生素D3作為維生素D的活性形式,是機體吸收維生素D的主要途徑,25-羥基維生素D是維生素D在人體中儲存和參與循環的代謝物,被認為是評估體內維生素D是否缺乏的最佳指標。不同國家和地區對維生素D參考值存在一定的差異,同一國家不同地區之間的兒童維生素D缺乏情況也存在差異,因此有必要對不同地區的兒童維生素D缺乏情況進行調查分析,為不同地區兒童合理補充維生素D提供依據。2015年我國內分泌協會在維生素D缺乏及維生素D缺乏性佝僂病防治建議解讀中的推薦標準:25-羥基維生素D>50 nmol/L為維生素D充足[5]。
不同國家和地區的兒童體內維生素D均存在不同程度的缺乏,加拿大的一項研究中25-羥基維生素D 水平<50 nmol/L(20 ng/ml)所占比例:9~13歲男童為29.4%,女童為33.7%[7];2010—2012年中國營養與健康狀況研究中[8]在14 473名6~17歲兒童中,體內 25-羥基維生素 D<50 nmol/L(20 ng/ml)的兒童占53.2%。本研究中0~14歲兒童25-羥基維生素D<50 nmol/L所占比例為41.2%,其中>6~14歲的兒童體內25-羥基維生素D<50 nmol/L所占比例高達81.2%,呼倫貝爾地區>6~14歲的兒童維生素D缺乏較為嚴重明顯高于2010—2012年中國營養與健康狀況研究中的數據。隨著年齡增加25-羥基維生素D缺乏率逐漸增高,各年齡段間兩兩比較差異均有統計學意義(P<0.05);年齡≤1歲的兒童25-羥基維生素D充足率高達90.2%,而年齡>6~14歲的兒童25-羥基維生素D充足率降至18.2%。各地區間25-羥基維生素D水平<50 nmol/L所占的比例各不相同,這與年齡、紫外線暴露、戶外活動時間、居住地區的飲食習慣和家長對兒童維生素D補充意識不同等多種因素相關。
多項研究均報道了,不同年齡段的兒童體內25-羥基維生素D水平不同,隨著年齡的增加,體內25-羥基維生素D的水平呈遞減。一項對西安地區3 607例1月齡~17歲兒童青少年25-羥基維生素D的研究中顯示1~2歲的兒童25-羥基維生素D水平最高[9],此后隨著年齡的增加25-羥基維生素D水平逐漸降低。本研究中同一性別中不同年齡段兒童隨著年齡的增長,25-羥基維生素D水平逐漸降低,各組間兩兩比較差異均有統計學意義(均P<0.05)。但該研究中男童25-羥基維生素D水平低于女童,而本研究中男、女兒童之間25-羥基維生素D水平比較差異無統計學意義(P>0.05)。本研究結果與成都地區一項關于健康體檢兒童25-羥基維生素 D水平分析的研究結果相一致[10],年齡≤1歲的兒童 25-羥基維生素 D水平最高,隨著年齡的增加 25-羥基維生素D水平逐漸減低。維生素D的主要天然來源是通過日曬的化學反應從膽固醇中合成維生素D3。本研究中呼倫貝爾地區兒童體內25-羥基維生素D水平缺乏較為嚴重可能與該地區氣候寒冷,日照時間較短,冬季時間較長,兒童戶外活動時間較短導致體內合成的維生素D不足有關。此外,隨著年齡的增長生長發育對維生素D的需求增加,父母對2歲以后的兒童維生素D補充意識也逐漸降低,加之該地區嚴寒氣候,兒童戶外活動減少導致了該地區兒童維生素D缺乏嚴重,尤其在>6~14歲的兒童中較為嚴重。
維生素 D缺乏易引發骨骼成骨不良,而血清中ALP大多數來源于骨骼,當體內25-羥基維生素 D水平減低時ALP活性會升高,此時鈣、磷代謝也會失常[11]。因此聯合監測體內25-羥基維生素 D、鈣、磷和ALP的變化能更好的反映體內維生素D的營養狀況。本研究中充足組較缺乏組和不足組25-羥基維生素D和鈣水平升高,差異均有統計學意義(均P<0.05);ALP則隨著維生素D的缺乏逐漸增高;25-羥基維生素D水平與ALP水平呈負相關,與鈣呈正相關。這些指標聯合監測能夠評價兒童維生素D水平狀況。同時對于該地區各個年齡段的兒童均需進行生素D的監測并合理的進行補充。尤其要重視>6~14歲兒童維生素D監測和補充,加強戶外活動時間,提高機體維生素D水平。
綜上所述,呼倫貝爾地區由于天氣極寒日照時間短,兒童25-羥基維生素D存在不同程度的缺乏,且隨著年齡的增加維生素D缺乏加重。25-羥基維生素D水平與ALP、鈣密切相關,維生素D的活性代謝產物不但具有調節鈣代謝作用,對糖脂代謝也具有調節作用,建議該地區兒童應定期聯合檢測25-羥基維生素D、ALP及鈣的水平,以及時了解體內維生素D營養情況,以便針對極寒地區兒童制定合理的維生素D缺乏防治措施,以促進兒童的健康成長。