李老師的人生建樹

蔡康

獲悉李建樹老師去世的消息是2022年新年第一天的上午，驚嗟之際即打電話給榮榮，詢問李老師的告別儀式是什么時候。榮榮說，根據(jù)李老師生前的意愿，家屬決定喪事從簡，不搞告別儀式了。靈堂設在殯儀館，明天火化。

中午食而無味，戚戚中覺得雖不搞儀式但還是應該去作最后的告別，于是下午便與妻子一道開車去殯儀館。因為是元旦，又是下午，殯儀館里有點冷清，也有點冷峭。李老師最后留在世間的面容是安詳?shù)摹Ｈ瞎螅覀儷I上了悼念的花籃。

細細回想，與李老師相識有三十多年了。除了寧波作家協(xié)會開會和在其他的筆會上常有碰面外，記得李老師第一次專門給我打電話是1994年的年初，那時我還在余姚文聯(lián)。他在電話里告訴我，我發(fā)表在《文學港》的小說《草臺龍門》被《小說月報》選中了，第四期刊登。我很高興。作為《文學港》的主編，他也很高興。他在電話里表示了鼓勵，也表達了期許，那殷切的聲音，至今記憶猶新。

李老師對年輕人一直很關心。有一次省作協(xié)開小說研討會，作為寧波的與會者，我與李老師住同一個房間，這使我對他有了新的了解，包括一些生活上的習慣。比如他穿西裝總是很規(guī)范地會在里面穿同款式的西裝背心，睡覺前會仔細地用衣架把衣服掛起來，鞋子脫下后會兩只整齊地放好。當然，那次給我留下深刻印象的是他對余姚青年作者傅仲際的關心。他詳細地向我詢問了小傅的創(chuàng)作和生活情況，知道小傅當時沒有工作，生活缺少規(guī)律，經(jīng)常熬夜，說這樣恐怕會影響持久創(chuàng)作，寫作畢竟不是一朝一夕的事情，對這樣有志于文學的小青年應該幫幫他。聽得出，李老師把小傅的事情掛在了心上。不久，小傅到《文學港》雜志社幫忙當編外人員了。其中的具體過程不清楚，但我想這跟李老師的關心一定是分不開的。

我到寧波工作后，與李老師的接觸就更多了。除文學層面上的交往，有時來了興致也會在業(yè)余時間湊在一起聊聊天玩玩撲克。這種時候，李老師總會興高采烈地買來一些小零食給大家吃。聊到興濃的事情或某局撲克贏了，花甲之年的李老師會開心成一個孩子，臉笑成一朵花。

作為著名兒童文學作家，李老師似乎一直有一顆不泯的童心。我讀他的《藍軍越過防線》，會跟著他的筆重新走進自己的學生時代。我想他的作品之所以受到大家尤其是孩子們的喜愛，跟他永葆童心有關，而支撐這不老童心的是善心，是愛心，是對人的關心和為人的良心。

在我的記憶中，李老師從不臧否人物。這么多年我從來沒有聽李老師在背后議論過誰，對人寬容似乎是他的為人準則。在人的一生中，要做到這一點，其實是不容易的。當然，這不是說李老師毫無原則，有些事情我相信他心里是一清二楚的，只是不說或不想說罷了。

李老師還有一個特點是做事認真。浙江少兒出版社要出一套針對少年兒童的《世界名人傳記》叢書，約請李老師寫其中的一本《曹雪芹》。資料出版社提供了，但李老師看了覺得不夠。他知道我喜歡《紅樓夢》，也積累了一些有關曹雪芹的資料，于是特地來借。書出版后，他送了我一本，并用牛皮紙把這些借去的資料一本不少整整齊齊地包好歸還給我。他說感謝我?guī)土舜竺Γ腋袆拥氖撬鍪碌恼J真，哪怕是一些小事也力求做到有始有終滴水不漏。

令人遺憾的是李老師后來中風了，這既影響了他的行動，也影響了他的創(chuàng)作。如果不得這個病，我相信他一定會有更多的作品和更大的成就。

李老師原名叫李安芳，后改名成李建樹。我想這是不是他希望自己的人生能有更多的建樹？古代仁人志士追求的人生最高目標和企盼的最大建樹是立德立言立功。作為現(xiàn)代人，作為和我們一樣過著普通生活的李老師，當然不可能有古人那樣的想法和作為。然而換一個角度，換一個標準，我覺得李老師也做到了他的“李氏三立”。立德，他的為人處世留下了很好的口碑;立言，雖沒有宏論學說，但眾多的作品無疑是他心聲的最好代言;立功，作為寧波作家協(xié)會的主席，作為《文學港》的主編，他為寧波文學創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展做出了自己的貢獻。從這個意義上說，李老師這輩子是達到了他所能達到的人生高度，完成了他所能完成的人生建樹。

那天離開殯儀館時，李老師的夫人送我們出來，她對女兒說，這是你爸的好朋友。我說，應該說他是我們的好老師。

是的，李老師無疑是我一生中為數(shù)不多會長久記著的好老師。