腰椎手術(shù)圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式對(duì)患者術(shù)后康復(fù)的影響

張旭艷

摘要：目的：為了深入研究對(duì)腰椎手術(shù)患者實(shí)施圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)后，患者滿(mǎn)意度。方法：選取我院2021年4月至2022年4月期間收治的腰椎手術(shù)患者共78例，將其隨機(jī)分組，給予圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)措施組為研究組，給予常規(guī)健康教育干預(yù)措施組為參照組，研究組和參照組各39例患者。對(duì)比兩組患者滿(mǎn)意度。結(jié)果：干預(yù)期結(jié)束后，研究組腰椎手術(shù)患者滿(mǎn)意度顯著優(yōu)于參照組。差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：臨床對(duì)腰椎手術(shù)患者實(shí)施圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)，可有效改善患者滿(mǎn)意度，故方案值得推廣。

關(guān)鍵詞：腰椎手術(shù);圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式;術(shù)后康復(fù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G479 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A? ? ? 【文章編號(hào)】2107-2306（2022）12--01

腰椎骨折，分別是腰一、腰二、腰三、腰四、腰五，由于車(chē)禍或高處墜落傷所引起的高能量損傷[1]，使椎體或者其附屬結(jié)構(gòu)，如橫突、棘突、椎弓根骨折，所以也稱(chēng)為腰椎骨折。我院選取2021年4月至2022年4月入院接受治療的78例腰椎手術(shù)患者作為研究對(duì)象，現(xiàn)報(bào)道如下：

1資料與方法

1.1一般資料

選取我院2021年4月至2022年4月期間收治的腰椎手術(shù)患者共78例，將其隨機(jī)分組，給予圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)措施組為研究組，研究組39例患者年齡分布居于25-67歲之間，平均年齡為（40.15±1.37）歲;給予常規(guī)健康教育干預(yù)措施組為參照組，參照組39例患者年齡分布居于26-68歲之間，平均年齡為（40.23±1.41）歲;對(duì)比兩組腰椎手術(shù)患者滿(mǎn)意度。所有患者的基本資料對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

參照組? 常規(guī)健康教育。

研究組? 圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式。（1）由于許多患者對(duì)于手術(shù)都存在恐懼心理，加上患者可能較少去醫(yī)院，面對(duì)醫(yī)院的陌生環(huán)境，患者容易出現(xiàn)心理和生理的不適感，許多醫(yī)護(hù)人員與患者溝通都存在困難，所以患者很容易出現(xiàn)抵觸情緒，上述不良情況會(huì)影響患者病情的治療，有時(shí)甚至導(dǎo)致患者的治療無(wú)法正常進(jìn)行，因此醫(yī)護(hù)人員要結(jié)合患者的特點(diǎn)，為患者實(shí)施心理護(hù)理，可以采取和藹的態(tài)度與患者交流，降低患者的抵抗情緒。（2）健康教育：護(hù)理人員要熱情接待患者，向患者詳細(xì)介紹病區(qū)環(huán)境，了解患者病史、藥物過(guò)敏史、生活習(xí)慣等，耐心回答患者問(wèn)題，保持患者病房溫度和濕度的適宜，限制病房探視人數(shù)，在患者檢查報(bào)告出來(lái)后，向患者講解腰椎骨折的原因、治療方法和護(hù)理注意事項(xiàng)，緩解患者的不良情緒。患者手術(shù)治療后，若患者無(wú)頭暈、惡心、嘔吐這癥狀的話(huà)，護(hù)理人員可以鼓勵(lì)患者早期少量多次喝溫開(kāi)水，循序漸進(jìn)過(guò)渡到流質(zhì)飲食。（2）治療早期，患者在床上平臥六小時(shí)。麻醉藥物代謝完之后，護(hù)理人員可以視患者恢復(fù)情況指導(dǎo)患者進(jìn)行床上的健康操，若患者在健康操過(guò)程中感覺(jué)不適，護(hù)理人員要立即停止，手術(shù)后10-12天，視患者情況，患者可佩戴腰部輔助器，護(hù)理人員要注意確保患者安全，手術(shù)后每天的鍛煉量要逐步遞增，但是要注意患者耐受。（3）鍛煉注意減輕對(duì)于腰椎的負(fù)擔(dān)，首先，若患者感覺(jué)腰痛時(shí)要注意減少鍛煉或者不鍛煉，其次，鍛煉強(qiáng)度要注意循序漸進(jìn)，若患者進(jìn)行突發(fā)性的鍛煉可能對(duì)患者的腰椎極其不利，最后，患者的鍛煉要注意掌握好規(guī)律，一般來(lái)說(shuō)一周的鍛煉次數(shù)應(yīng)該不少于21次，每次的鍛煉時(shí)間應(yīng)該為30分鐘，實(shí)際視患者情況進(jìn)行調(diào)整。

1.3觀察指標(biāo)

觀察兩組患者干預(yù)后的滿(mǎn)意度。詳細(xì)記錄相關(guān)數(shù)據(jù)并比較。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本組實(shí)驗(yàn)涉及到的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)一采用SPSS20.0軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，用均值標(biāo)準(zhǔn)差表示，計(jì)數(shù)資料用X2檢驗(yàn)，用%表示，組間比較，差異顯著性水平均為：P<0.05。

2結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者滿(mǎn)意率

干預(yù)完成后，研究組患者滿(mǎn)意率顯著優(yōu)于參照組，（P<0.05）。見(jiàn)下表1：

3討論

腰椎骨折多是由于外傷導(dǎo)致的，多見(jiàn)于高處的墜落傷，或者是摔倒以后臀部著地以及身體突然間的過(guò)渡屈曲，就容易導(dǎo)致腰椎受到極速的壓迫[2]，從而引起腰椎的骨折。在發(fā)生腰椎骨折以后會(huì)出現(xiàn)有明顯的腰部疼痛，及活動(dòng)受限的情況。常規(guī)健康教育是被動(dòng)“填鴨”式教育，現(xiàn)引入互動(dòng)式教育[3]，與患者一起互動(dòng)，充分發(fā)揮患者的主觀能動(dòng)性，讓患者一起參與到教育的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，鼓勵(lì)患者把自己掌握的知識(shí)以及治療體會(huì)給大家分享[4]，使大家對(duì)腰椎骨折圍術(shù)期護(hù)理知識(shí)的掌握更準(zhǔn)、更牢、更全面。本次研究中，研究組接受?chē)中g(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)，參照組接受常規(guī)健康教育干預(yù)，結(jié)果顯示，對(duì)比干預(yù)后的滿(mǎn)意度，研究組患者滿(mǎn)意度顯著優(yōu)于參照組。差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，（P<0.05）。表明圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)效果顯著，有學(xué)者[5]選取腰椎手術(shù)患者進(jìn)行研究，分別實(shí)施圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)和常規(guī)健康教育干預(yù)，結(jié)果可見(jiàn)，圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)效果較好，與本文研究結(jié)果一致。

綜上，針對(duì)腰椎手術(shù)患者采取圍手術(shù)期健康教育互動(dòng)模式干預(yù)，患者滿(mǎn)意度顯著改善，適于推廣與應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

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