董瑤
摘要:目的:在母嬰同室新生兒護理中,應用共同參與式護理干預,評價其效果。方法:于2019年5月-2020年5月區間內,共計納入本院的分娩產婦100例。遵行護理模式之差異性行組別劃分,納入50例于常規組中,采用常規護理干預。納入50例于共同組中,采用共同參與式的母嬰同室護理干預。行護理效果的組間分析。結果:共同組產婦的新生兒護理能力評分值更高,不良反應發生率、安全事故發生率、家屬投訴率均更低(P<0.05)。結論:將共同參與式護理模式應用于母嬰同室新生兒護理中,效果甚佳。可以提高新生兒護理能力,降低不良反應概率。
關鍵詞:母嬰同室新生兒護理;共同參與式;新生兒護理能力
【中圖分類號】 R473.72 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306(2022)12--01
前言
新生兒由于剛出生不久,自身比較脆弱,很容易受到病毒威脅[1]。因此,對新生兒進行有效護理,十分重要。很多醫院目前都已經實施母嬰同室新生兒護理,但是大部分產婦經驗不足,護理能力不高。為此,本文將共同參與式護理模式應用于母嬰同室新生兒護理中,對其效果展開分析,詳情如下:
1資料與方法
1.1一般資料
于2019年5月-2020年5月區間內,共計納入本院的分娩產婦100例。遵行護理模式之差異性行組別劃分,納入50例于常規組中,采用常規護理干預。納入50例于共同組中,采用共同參與式的母嬰同室護理干預。常規組中:年齡21-38(29.44±2.57)歲。孕周38-40(39.82±0.21)周。共同組中:年齡22-38(29.63±2.17)歲。孕周39-40(39.51±0.10)周。組間資料對比(P>0.05)。
1.2方法
常規組采用常規護理干預:具體為,將新生兒與母親分離開來,護理人員對新生兒進行獨立性的護理干預,例如實時監測生命體征、定期更換尿布、定時進行沐浴等等。
共同組采用共同參與式的母嬰同室護理干預:具體為,將新生兒和母親聚集在一起,護理人員和產婦同時對新生兒進行護理干預,包括有①健康教育。護理人員發放健康教育宣傳手冊給產婦及其家屬,手冊內容詳細為新生兒沐浴、臍部護理注意事項等等,結合手冊對產婦及其家屬進行具體的健康教育,提高他們對新生兒護理的熟悉度和專業度。②床邊護理。在新生兒出生一天后,護理人員需要在產婦的床邊為其講解新生兒沐浴、臍部護理相關步驟,幫助其學會具體的操作步驟。例如在為新生兒進行洗浴前,準備好浴巾、浴盆、衣物,保證好水溫的適合,用左手托住其枕部,將腰臀部夾于腋下。然后使用濕毛巾進行頭部至臀部、腿部的清洗,清洗完后立刻進行擦干并穿戴好衣物。再例如對新生兒進行臍部護理時,要提前將室溫設置為28攝氏度左右,準備好酒精、棉簽、衣物,采用棉簽蘸取適量酒精,緩慢將新生兒臍帶拿起,擦拭周邊。更換一根新的棉簽,再次蘸取適量酒精后,借助劃圈的形式,從內到外,擦拭新生兒的臍窩,最后將手部接觸到的臍帶結扎線進行消毒即可。
1.3觀察指標
(1)產婦新生兒護理能力評分值:評分時間為護理后,評分工具為本院自制的考核問卷,問卷內容有健康教育、日常喂養、更換尿布、臍臀護理、沐浴更衣。每項內容分值區間為0-100分,分值越高,表示產婦新生兒護理能力越高。
(2)不良反應、安全事故、家屬投訴統計情況:統計兩組的不良反應發生率、安全事故發生率、家屬投訴率。
1.4統計學方法
選擇SPSS22.0軟件來處理所有數據,計量資料(產婦新生兒護理能力評分值)在表述時應用(),施以t檢驗,計數資料(不良反應、安全事故、家屬投訴統計情況)在表述時應用(%),施以χ2檢驗,P<0.05差異具有統計學意義。
2結果
2.1產婦新生兒護理能力評分值
表1中,共同組產婦的新生兒護理能力評分值更高(P<0.05)。
2.2不良反應、安全事故、家屬投訴統計情況
表2中,共同組產婦的不良反應發生率、安全事故發生率、家屬投訴率均更低(P<0.05)。
3討論
新生兒處于高危期,對其進行護理十分關鍵,需要護理人員和產婦及其家屬多方的共同努力[2]??茖W、高效的護理模式既可以保證新生兒的健康成長,預防不良反應、安全事件的發生,也可以增進母嬰情感,讓產婦更快的適應母親的身份。母嬰同室新生兒護理,指的是將產婦和新生兒聚集在一起進行護理,可以很好的進行母乳喂養,拉近母嬰距離[2]。共同參與護理模式是一種創新性的護理關系,讓護理人員和產婦互相配合,更好的維護護患關系,提高護理效率。本文結果為:共同組產婦的新生兒護理能力評分值更高,不良反應發生率、安全事故發生率、家屬投訴率均更低(P<0.05)。分析為:母嬰同室可以很好的緩解產婦的不良情緒,提高產婦的護理能力,增進母嬰之間情感。共同參與式可以將護理人員、產婦、家屬糅合到一起,提高護理的效率,也更好的將其融合成為一個有利于新生兒成長的護理整體。
綜上所述,在母嬰同室新生兒護理中,實施共同參與式護理模式的效果顯著。可以提升產婦的新生兒護理能力評分值,預防不良反應、安全事故、家屬投訴的發生。
參考文獻:
[1]吳璇璇.共同參與式護理模式在母嬰同室新生兒護理中的實施效果觀察[J].基層醫學論壇,2021,25(15):2211-2212.
[2]張娟.共同參與式護理管理模式在母嬰同室新生兒護理中的應用效果[J].中國社區醫師,2020,36(26):163-164.