基于IEE的四年制高職本科導師制工程教學改革研究

張冬冬 張翼

[摘 要] 為培養全面發展的高素質、高技能的四年制高職本科機械類人才，文章結合IEE教學模式，提出在課程項目開發、導師團隊建設及精準指導、課程集成化設置及綜合評價體系構建等方面的教學改革，并就改革中出現的問題提出了措施方案。基于IEE的四年制高職本科導師制工程教學改革內容，設計了教學方案及流程，在2018級、2019級材料成型與控制工程專業學生范圍內進行試點，教學改革及方案試行成功且成果顯著。

[關鍵詞] IEE;高職本科;導師制工程;工程教學改革

[基金項目] 2021年度浙江省社會科學界聯合會研究課題“‘雙高建設’背景下基于IEE的本科層次高職人才培養模式研究”（2021N61）;2021年度第二批國家級職業教育教師教學創新團隊課題研究項目“與職業標準相銜接的高端裝備類專業課程體系構建與實踐——以智能制造裝備技術專業為例”（ZI2021020403）;2020年度浙江省高等教育學會高等教育研究課題“‘雙高’背景下基于IEE的本科層次職業教育導師制工程人才培養模式研究”（KT2020032）

[作者簡介] 張冬冬（1991—），男，江蘇鹽城人，碩士，浙江機電職業技術學院智能制造學院講師，主要從事機械設計及理論、高等職業教育研究;張 翼（1986—），男，浙江杭州人，博士，浙江機電職業技術學院智能制造學院講師，主要從事機械制造及自動化、高等職業教育研究。

[中圖分類號] G712 ? [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-9324（2022）19-0049-04 [收稿日期] 2021-12-03

引言

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》，教育部、財政部審定通過了“雙高計劃”建設高校和專業群，集中力量重點打造一批與高端產業和產業高端相適應的高水平高職院校和專業群，高質量支撐國家重點產業、區域支柱產業發展[1，2]。……