羅文婷 林民強 黃華靈 蔡怡嘉
在科技高速發(fā)展的當代,隨著我國政府近幾年對科技方面投入的加大,我國的科技水平得以快速發(fā)展,同時學術不端現(xiàn)象也日益凸顯,越來越為人們所詬病。學術不端行為不只是個人的道德問題,而且關系到社會發(fā)展的大局,嚴重影響我國科學界在國際上的學術信譽和整體形象。科研誠信建設作為我國精神文明建設中十分重要的一項內容,能夠進一步推進科技發(fā)展的進程,也能夠不斷提升科研人員綜合素質,為我國進步貢獻一份不可或缺的力量[1]。中共中央辦公廳、國務院辦公廳也曾發(fā)文強調要積極開展科研誠信建設領域的國際交流合作,加強對于科研誠信建設新情況新問題的研究[2]。某三甲醫(yī)院是福建省閩南地區(qū)一所具有悠久文化和歷史底蘊的大型綜合性醫(yī)院,醫(yī)院內的科研人員在完成繁重醫(yī)療工作的同時,也承擔著大量科研項目,并取得了豐碩的成果。作為醫(yī)院科研管理部門,在做好項目管理工作的同時也有義務和責任剖析學術誠信問題的影響因素,探尋治理學術誠信缺失的對策和途徑,建立相應的防范體系和制度。
2020年5月1—31日通過手機APP向全院科研人員進行線上問卷發(fā)放,以匿名自愿填報為原則(每個手機號碼限填寫1次)。按調查對象對科研誠信概念的了解程度進行分組(非常了解、了解、一般、了解很少、完全不了解),分析比較各組間最高學位、最高學位所屬的專業(yè)、職業(yè)、聘任職稱、參加工作年限、論文發(fā)表、承擔/參與課題情況及是否接受過誠信教育等影響因素的差異,并通過最優(yōu)尺度分析對影響大小進行量化。……