歲月摭拾共滄桑 圕林情牽垂后昆
——中國第一個圖書館學博士桂質柏在國立四川大學

□黨躍武

1 引言

桂質柏(1900—1979年)，中國第一個圖書館學博士，是1922年文華大學圖書科首屆畢業生的“快樂六君子”之一；曾經擔任東北大學、國立中央大學、國立四川大學、國立武漢大學等高校的圖書館和中國科學院武漢圖書館的館長(主任)(2)注：文中未注明出處的圖片和文獻均依據四川大學檔案館和圖書館館藏檔案。。他完全稱得上是一位可以在中國現代圖書館發展史上“前排就座”的圖書館事業家。

2 桂質柏與國立四川大學

在桂質柏的一生中，國立四川大學只是短暫的一瞬，卻是其卓著不凡的圖書館管理實踐中難以忘懷的五年，《國立四川大學民二五年級畢業紀念刊》中桂質柏留影及其《國立四川大學教職員履歷表(1939年7月)》如圖1所示。從時間長短來看，僅次于他在國立武漢大學和中國科學院武漢圖書館的經歷。關于桂質柏的生平，其擔任東北大學、國立中央大學、國立四川大學和國立武漢大學圖書館主任(館長)的具體日期尚存在分歧。根據相關文獻和檔案資料，以及桂質柏之子桂裕民提供的相關聘書等實物資料，其任職日期分別為：東北大學，1931年6月至1932年7月；國立中央大學，1932年8月至1935年6月；國立四川大學，1935年9月至1940年7月；國立武漢大學，1940年8月至1956年5月；中國科學院武漢圖書館，1956年8月至1971年3月[1-2]。

圖1 桂質柏教授兼圖書館主任留影及其《國立四川大學教職員履歷表》

其中，桂質柏在國立四川大學的任職時間，根據多則檔案材料可以確認。一則，四川大學館藏檔案中國立四川大學任鴻雋校長簽發的聘書；二則，國立四川大學1940年12月3日據桂質柏11月29日由國立武漢大學來函要求開具的《服務證明書》，以及桂裕民提供張頤、程天放兩任校長簽發的聘書(與館藏檔案內容一致)，如圖2所示。

圖2 國立四川大學任鴻雋校長簽發的聘書(底稿)和桂質柏《服務證明書(存根)》

桂質柏到國立四川大學任職并辦理交接手續的具體時間為1935年9月，交接人為當時的圖書館代理主任曾廣銘，10月21日任鴻雋校長正式簽發聘書。曾廣銘(1899—？)，四川(現重慶)巴縣人，1919年與聶榮臻等同行由上海赴法勤工儉學于蒙達爾紀(又譯蒙塔日)公學(Collége de Montargis)，后肄業于北平協合大學，1930年曾作為四川省教育廳廳長代表出席第二次全國教育會議，1935年受聘國立四川大學文學院外語系法文副教授，有《西康的宗教》等作品[3]。

桂質柏離校任職并辦理交接手續的具體時間為1940年7月，接收人為圖書館代理主任蔣白岡，1941年1月正式移交新任圖書館主任孫心磐。根據四川大學館藏檔案記載，蔣白岡(1904—？)，四川成都人，私立華西協合大學肄業，國立復旦大學心理學院畢業，曾任國立復旦大學圖書館館員、上海天一影片廠劇務、重慶西南影片公司劇務主任，兼國立復旦大學心理、戲劇教員及其青年會圖書館事工、浙江大學圖書課課員、山東省立劇院編輯兼教員等職務，1939年8月到校。孫心磐(1895—？)，上海青浦人，國立南京高等師范教育科畢業，歷任國立東南大學、上海工商大學、國立復旦大學的圖書館主任，上海圖書館協會主要發起人，1940年8月到校。

根據四川大學館藏檔案，在校五年期間，桂質柏每月薪水均為280法幣，屬于教授中的中等水平。時任校長每月薪水均為600法幣，秘書長、教務長、院長、系主任如曾天宇、魏時珍等和知名教授如徐中舒等，每月薪水為400至320法幣，一般教授每月薪水為320法幣以下，特約教授等則按照課時計薪。在成都期間，他居住在陜西街觀音巷凱廬。陜西街原名芙蓉街，后因陜西會館而更名為陜西街。這條街曾有一家大名鼎鼎的“不醉無歸小酒家”，取自《詩經》“厭厭夜飲，不醉無歸”。四川大學和川省各界尤其是文化界知名人士喜歡在此一聚，朱光潛曾宴請何其芳和方敬等人，以撮合張充和與他招致國立四川大學的學生卞之琳。1942年4月23日，曾在國立四川大學城內部執教的葉圣陶在日記中寫道：“十一時仍返陜西街，雪舟招余與彬然、雨巖往‘小酒家’小吃，吃菜三色，值八十余元，亦太奢矣。”[4]遷峨嵋山后，桂質柏寓居在圓通寺中。佛教術語“圓通”，意為不偏不倚，無阻無礙。圓通寺位于今峨眉山市北，相傳為“仙者羽化之所”的四峨山，為明代高僧印宗禪師傳人福仙所[5]。

在校五年，除作為教育系教授兼圖書館主任之外，桂質柏一直任學校圖書委員會常務委員兼任圖書采購事宜、出版委員會委員、建筑委員會委員、博物館籌備委員會委員等職務，1936年任文學院附設小學教育通訊研究處導師，1937年任學校為防護日軍轟炸而設立的防護團指揮，1938年任學校川軍抗戰史料搜集整理委員會委員、招生委員會監試人員，1939年任學校預算委員會委員、臨時遷移委員會委員兼裝備股副主任、抗敵后援會教職員會員執委。另外，在1936年4月18日至19日、1937年4月10日至11日舉行的多次全校春季運動會中，他還擔任田賽裁判長。根據《新新新聞》1936年4月19日報道：“川大昨日自午后二時起即開始競賽，雖該校并未因開運動會而停課，然同學及少數外賓來參觀者，仍有一千馀人之多，情境至為歡躍熱鬧。內中尤教職員四百公尺競賽一場，最饒風趣。計當時來參加競走之諸人中，以圖書館主任桂質柏博士及庶務課主任劉維漢先生軀體極為肥碩。而又劉先生勸誘他人參加最為奮勇，但結果則第一屬諸唐伸侯先生，而劉竟蹣跚其后，位居最末。”

1937年12月6日，作為學校抗敵后援會的主要成員，桂質柏始終堅持愛國、堅持正義，與國立四川大學朱光潛、葉麐等70多位教授聯名，為國民黨反動派誣陷宣傳抗日救亡進步人士的“康(乃爾)黃(憲章)事件”向校長張頤請愿。國立四川大學后專門印行《黃案始末記》一冊，以示紀念。

1938年，國民政府教育部在各大學推行導師制，桂質柏受聘擔任文學院導師。根據四川大學館藏的多份學生注冊類檔案記載，他曾多次擔任新生入校或貸款的擔保人，其中基本上都是湖北同鄉，如何光勛、夏世鍵等人。甚至在他離校赴任國立武漢大學之后依然如此，可見其十分看重師生之情、同鄉之誼。

桂質柏執掌國立四川大學圖書館期間，經歷了任鴻雋、張頤和程天放三任校長。在1938年反對程天放掌校的“拒程”運動中，雖然桂質柏不是積極組織者，未在12月17日聯名致教育部電即“拒程”宣言上簽字，而在12月21日《四川大學教授啟事》即“罷教聲明”上簽字，但又算任鴻雋和張頤的舊人，于是1940年暑假屆滿，桂質柏接到在樂山的國立武漢大學的聘書后，旋即離開國立四川大學。

3 桂質柏與國立四川大學圖書館

1935年任鴻雋執掌國立四川大學后，立即向全校師生明確提出——四川大學必須實現“現代化”和“國立化”兩大目標，必須完成“輸入世界的智識”“建設西南的文化中心”“擔負起民族復興的責任”三大使命，努力辦成一所規模宏大、師資設備齊全、有國內第一流學術水平的綜合大學。作為美國哥倫比亞大學圖書館學碩士(1928年)和芝加哥大學哲學博士(1931年)，桂質柏曾經有在多個大學擔任圖書館主任的經歷，任鴻雋立即聘任他為圖書館主任，四川各界同樣對他寄予厚望[6]。

關于桂質柏的博士學位，他獲得的是圖書館學專業的哲學博士學位，其博士論文題目是《美國圖書館中文圖書的聯合書目管理問題》(BibliographicalandAdministrativeProblemsArisingfromtheIncorporationofChineseBooksinAmericanLibraries)。他是美國第三位、中國第一位圖書館學專業的哲學博士學位獲得者。中國兩位著名圖書館學家劉國鈞和戴志騫先于他獲得博士學位，但并非圖書館學專業。1925年，劉國鈞在美國威斯康星大學獲得哲學專業的哲學博士學位，其博士論文題目是《當代英美哲學中的意義問題》(TheProblemofMeaninginContemporaryAmericanandBritishPhilosophy)[7]；圖書館學家戴志騫在美國愛荷華大學獲得教育學專業的哲學博士學位，其博士論文題目是《論圖書館員職業教育：關于在愛荷華大學創辦圖書館學校的建議》(ProfessionalEducationforLibrarianship：AProposalforaLibrarySchoolattheUniversityofIowa)[8]。

根據四川大學館藏檔案，《華西日報》1935年9月12日、17日和19日連續報道圖書館新任主任桂質柏有關新聞：“桂君為國內有數專家，前任中央大學圖書館主任，成績丕著，茲因任校長一再電邀來川，擔任今職，記者切盼其在籌劃擴張中，予校外人將來以讀書機會，則尤為幸也。”《新新新聞》1935年9月14日發表中央社消息：“川大圖書館聘定著名專家，桂質柏任主任。川大任鴻雋校長以該校圖書館亟待整理擴充，前會電聘著名專家，現任中央大學圖書館主任，桂質柏君擔任川大圖書館主任，現已得桂君復電允任，并即日首途來蓉。按桂留學美專研圖書館學，得有博士學位，歷任東北大學、中央大學圖書館主任職多年，成績卓著，為國內圖書館界之巨擎，今應聘來川，對于川大圖館前途，必能予以長足發展云。”其后，又在10月19日指出：“川大圖書館，經圖書專家桂質柏接辦以來，運用科學方法，切實整理，該館已將電燈裝就，征集文獻一切設施，大改舊觀，聞下月內將撥洋七萬余元，向外采購新書，以廣珍藏云。”

3.1 在學校首開圖書館學課程

在桂質柏之前，公立四川大學和國立四川大學有陸德馨等開設目錄學課程[9]，國立四川大學向宗魯等開設過校讎學等課程，但是開設嚴格意義上的圖書館學課程則是從桂質柏開始的。在東北大學期間，他兼任外國文學系教授。在國立武漢大學期間，他兼任文學院教授。1951年8月至1952年7月，他兼任武漢大學醫學院英文教授。在國立四川大學期間，他是被明確作為文學院教育系教授兼任圖書館館長，主講圖書館學課程。后來的國立四川大學圖書館主任毛坤在文學院開設目錄學、圖書館學、中文圖書編目等課程，文華圖專畢業生、副館長程永年也曾在文學院開設圖書館學課程，就是繼承了桂質柏開創的傳統。

根據《民二十五年國立四川大學一覽》《國立四川大學文學院各系級課程時間表》(1936至1937學年)等檔案資料，桂質柏主講的圖書館學課程，作為教育學系第二學年的選修課程，每周2小時，一學年共計4學分。1936年，桂質柏出版《圖書館學講義》一書，曾有學者誤為《圖書館學大綱》，實為他開設的圖書館學課程的大綱，也可稱為教材。全書共68頁，主要包括“圖書(館)學之意義與范圍”“圖書館分類法”“圖書館編目法”“參考書使用法”“圖書選購法”“圖書出納法”“漢字排檢問題”“圖書館之種類”“圖書館之創設”“圖書館建筑”“圖書館之組織”，共11個部分。

桂質柏主講圖書館學課程，特點鮮明，尤以理論性與實用性兼備為要。一是目的明確。該課程涵蓋圖書館學、圖書館事業和圖書館工作的各個方面，其目的和效果在于“為圖書館學理論及實施之初步研究”，使學生“能運用圖書及圖書館之工具如目錄期刊索引等”“能兼任或專任圖書館事務”“能指導他人使用圖書館”。 桂質柏提出，圖書館學要“研究圖書館之組成管理與應用”“輔助各種學科之進行”，對圖書館四大要素圖書、人員、設備和方法分別研究即成為各種專門學問。二是內容完備。桂質柏不僅詳盡介紹最新圖書館技術方法和實務操作，而且對于古今中外圖書館學知識均有涉獵。例如，在教學內容中專設一節介紹AmericanCatalogofBooks，UnitedStatesCatalog，CumulativeBookIndex，PublishersTradeListAnnual，ReferenceCatalogofCurrentLiterature，CatalogueGénéraldesLivresImprimésdelaBibliothèqueNationale，DeutscherLiteratur-katalog等歐美國家書目，在教學實習中《杜威十進分類法》(M.DeweyDecimalClassification)和《國會分類法》(LibraryofCongressClassification)等國外圖書分類法與中文分類法同時使用。三是要件完整。為達成教學目標，桂質柏特地設置教學實習環節，更加充分體現其應用型課程的特征，更多地強調面向圖書館專業管理和專業服務的教學理念。他開列本課程應用參考書，包括《分類大全》(桂質柏)、《圖書館管理學》(杜定友)、《圖書館學》(楊昭悊)、《圖書館組成與管理》(洪有豐)、《中外圖書統一分類法》(王云五)、《中文圖書編目規則》(桂質柏)、《中國圖書編目法》(裘開明)、《國立中央大學圖書館圖書目錄》(戴超)、《著者號碼編制法》(杜定友)、《著者姓氏號碼表》(桂質柏)等，為學生擴大知識面提供指引。四是反映實踐。課程中有相當內容是桂質柏長期的圖書館經歷，尤其是擔任圖書館負責人的管理實踐的總結和體現。在“圖書館建筑”一章中，“工程學專家與圖書館學專家會同擬定建筑方針與計劃”，“建筑材料須防火患，如水泥地板磚墻及鋼書架”，“館地之選擇以閑靜新爽交通便利為宜，建筑位置以空曠高燥為要，方向以東南為最合宜，南向次之，西南更次之，北向為不宜”，“建筑計劃須堅固、須適用、須美觀、須合衛生、須就各部事業之范圍而計劃、須先泛內部之配合，然后及于外部、須預計將來之發展”等要點，實為桂質柏經驗之談，且對圖書館建設極具指導性。

自桂質柏始，學校圖書館館長開設專門圖書館學課程一度成為四川大學的教學傳統，對學校圖書館學教育也起到了很好的推進作用。由于后來的圖書館館長基本上都不是本專業出身，這樣的教學傳統因而也無法得以延續，此后圖書館面向學生開設的課程基本上都限于文獻檢索或讀者教育領域。

3.2 科學擬定圖書館建設計劃

1935年的國立四川大學可以說是百廢待興。躊躇滿志的任鴻雋對國立四川大學的建設可以說是不遺余力。他提出擴建大學的“永久的計劃”和“臨時的計劃”，得到全校師生以及當時教育界和政府的全力支持。其中，“永久的計劃”即“長遠的辦法”，就是在成都市內的皇城主校區之外另擇校址，重新布局，把學校辦成一所規模宏大、名流薈萃、設備齊全、富有特色的第一流的綜合大學。“臨時的計劃”即“眼前的辦法”，則是對學校的師資、校舍、課程、圖書儀器方面迫切需要解決的問題，立即動手改造，“圖書設備儀器，增加的增加，改革的改革。”在全面調查研究的基礎上，他擬定改建國立四川大學的宏偉計劃，計劃先建圖書館以應急需，分三年逐漸建設，最終改“皇城”為“學城”。在國民政府和四川省政府的大力支持下，他籌備了300萬元建筑費，其中25萬元為圖書館建筑及設備費用，指定桂質柏負責擬定圖書館建設計劃工作[6]。賡即，桂質柏專門擬定《國立四川大學圖書館建筑計劃》并報送任鴻雋校長和學校建筑委員會，全文如下。

本大學教育就僅受于教，本已也必有完善之圖書，庶足以資深造。以本校圖書館之狹隘、光線之不足、建筑之不適用，就特不足以養學子求知之欲。尤不能保藏固有之圖書，遑論其他特殊之研究。事實上之需要，今已迫不及待，故建筑館址實不能不徹底解決，爰以建筑計劃如左，以供貟者之參考：

(一)新圖書館應能：一防火患；二實用，使于閱覽管理二方面；三堅固；四經濟；五美觀；六地點適中；七易發展。

(二)本校教職員及學生均一千人，且有每年增加之趨勢，再加本城之閱覽人士，閱覽室之容量不宜過小，最低限度能容五百人。

(三)本校暫設四院，教員與學生應常相接近，俾收問難質疑之充分效果。圖書館且設教員、學生研究室，每院以二室為限。

(四)依二十四年八月三十一日統計，本校藏有中日文書籍九萬余冊、西文書籍五千余冊，共約十萬冊。學校設備，除學術建筑外，自以圖書為大宗。以后擴充定有相當之成績，以一年添新書一萬冊，計五年內最少添五萬冊，故新書庫應能容二十五萬冊者為合宜。

(五)現圖書館辦公地點，布置星散，接洽不便，監督難周。新館址須注意，本館之暫設各股，一總務股，二采訪股，三編目股，四閱覽股，五期刊股，六裝訂股。妥為布置，時間既能節省，效率自可較增。

(六)建筑一完善之圖書館，必須應有各項設備，如衛生設備、燈光設備、暖氣設備及適當之家俱。

(七)本校博物館暫缺，但不可無。新館址應劃出相當地位，暫作博物館之用。

(八)本校藏木版甚伙，對于全省文化實有莫大之關系，不得不設法儲藏，以應目前之需。建新館址時，亦宜注意及此。

愛德華·薩義德在《東方學》一書中，提出東方主義是與西方殖民主義和帝國主義緊密聯系在一起的西方關于東方的話語形式，通過使東方成為西方屬下的“他者”，使東方主義臣服于西方對東方的霸權統治。在東方主義話語中，東方國家被標以五花八門的消極特征：無聲、淫逸、陰弱、專制、落后、非理性。相反，西方則總是被賦予積極的特征：陽剛、民主、理性、道德、強悍、進步。在薩義德的后殖民理論中，西方人往往被稱為具有主體性的“自我”，殖民地人民則被稱為“他者”（薩義德 2007：1-36）。薩義德認為，在西方文學家或者學者眼里的“東方并非現實存在的東方，而是被東方化了的東方”（同上：136），是被西方控制的對象。

凡此所舉，僅及大端，其余不完不備之處仍多，尚待校長及建筑委員會各位委員之指教及協助，努力促成，國家之幸，亦學術之幸也。

桂質柏《國立四川大學圖書館建筑計劃》具有以下特點：一是完備性。全面把握圖書館管理和服務兩方面的需要，既可以重點解決目前存在的空間狹隘、光線不足、建筑不適用等問題，也考慮了特色館藏刻書雕版和博物館建設等方面的需要。二是科學性。充分考慮師生員工數量，還兼顧社會服務，科學設置閱覽室，與現在的大學圖書館生均座位標準1∶4大致相當。三是前瞻性。充分考慮教學科研需要，設置教師、學生研究室，以及確保必要的設備，尤其是提出暖氣設備等方面，很具有超前性。四是持續性。充分考慮圖書館的可持續發展，尤其是圖書的增加和服務對象的增長，預留較多的藏書空間和更大的服務空間。

國立四川大學圖書館在皇城中并未修成，在峨眉山時期修建的也僅是臨時圖書館。當時的圖書館總館設置在伏虎寺玉皇樓，新生圖書館設在鞠槽，師范學院圖書館設在報國寺，參考閱覽室和期刊閱覽室設在伏虎寺祖師樓，雖然面積還不夠大，藏書不夠豐富，但對于解決“上課講義難，自修座位難，吃飯過時難，睡覺臭蟲難，下雨道路難，晚上燈光難”作用還是比較突出的。在任鴻雋卸任前的1937年6月，由著名建筑大師楊廷寶領銜、關頌聲等設計的國立四川大學圖書館方在今天的四川大學望江校區動工，在1943年國立四川大學遷返成都后正式投入使用。圖3即為國立四川大學圖書館建設合同。雖然此時的桂質柏已經離開了國立四川大學，但是作為當初圖書館建筑設計計劃的主要參與者，他的功勞不可磨滅。

3.3 大量啟用圖書館專業人士

在高校圖書館管理中，人員的重要性和專業性不言而喻。他曾經明確指出：“不同素質的人在圖書館相關崗位上業績與效果是大不一樣的，圖書館管理學工作之人，必須專業對口，要從單純什么人都可干向專業對口上完備。”[1]在國立四川大學圖書館，桂質柏正是這樣廣泛任用圖書館專業人才，并注意發揮他們的專業特長，其中，包括曾任職國立中央大學圖書館的文華畢業生馬盛楷以及文華圖專畢業生程時學、徐世俊等，曾任職國立成都師范大學圖書館的私立四川圖書館專門學校畢業生伊瑞棠，還有曾任職復旦大學圖書館的蔣白岡、曾任職國立中央大學圖書館的張漢樵和蔡報鐸、曾任職安慶省立圖書館的曹純、曾任職國立成都高師圖書館的羅輯熙等。事實上，在四川大學圖書館中，文華圖專和后來的武漢大學圖書館學專業學生一直是骨干力量，而且在四川大學(含華西協合大學)圖書館館長中的文華圖專畢業生就有毛坤、程時學(永年)、鄧光祿、李永增等人。在國立四川大學工作的教職工中，著名的歷史學家馮漢驥等也是文華圖專的畢業生[10]。

圖3 國立四川大學圖書館等建設合同(1939年2月)

桂質柏本人既是圖書館學行家，又注重任用畢業于文華圖專等校或曾經任職其他高校圖書館的圖書館專業人員，因此國立四川大學圖書館在國內外圖書館界一時聲名鵲起，特別在國內各圖書館學術期刊和協會會刊多有報道。

3.4 積極推進管理服務新發展

每到一處，桂質柏多撰寫本館簡介，向國內外學界大力加以宣傳推廣。在國立四川大學圖書館，桂質柏專門編寫《國立四川大學圖書館概況》，分為中文版和中英文版兩種，全面介紹圖書館的歷史沿革、管理制度和業務規范。桂質柏沿用自己在國立中央大學、私立齊魯大學等校制定并取得良好效果的中外文分類編目方法和著者號碼表等，還嘗試性使用文華圖專沈祖榮編譯的《標題總錄》編制主題目錄。這些方法長期為四川大學延續使用，提升了圖書館管理服務的水平[1,11]。在《國立四川大學圖書館概況》(中英文版)中，有關國立四川大學圖書館的英文簡介，酌加標題“Historical Sketch”“Renovating The Library”“Dynamic Organization”后，同時發表在1936年4月5日的《大陸報周刊》(TheChinaPressWeekly)上。另外，在《密勒氏評論報》(TheChinaWeeklyReview)1936年5月2日第76卷第9期304頁，也刊發有此文。有關四川大學圖書館的英文介紹在兩份近代有影響力的外文報刊上刊發，“走出去”的傳播宣傳價值尤大。沿此慣例，國立四川大學后來的幾任館長如孫心磐和程永年等均編寫有關于圖書館概況一書或文章公開發表。桂質柏的《國立四川大學圖書館概況(中文版)》見文后附錄。

除整理圖書和加強業務管理之外，桂質柏積極推動法學院等學院建設閱覽室并對外開放。在任職五年間，他親自負責中外文圖書采購工作，對于各學院推薦圖書期刊的執行情況專門加以回復。在離職前，他在《本館與國內外書店之現狀》一文中，詳細交代中外文圖書采購情況，具體說明與國內外書店在采購過程中的遺留問題。對于管理的細節，他也非常重視，例如專門確定復本政策，提出限制復本，購書以10本為限；翻印教材，數量30本起碼。

如圖4所示，國立四川大學主體南遷峨眉山后，桂質柏在積極尋覓辦館場所，擴充閱覽室、添購書籍和添建書庫的同時，優先充實教學所需的指定參考圖書，比照學生人數確定每種應置的復本冊數，以便學生參考而利教學。他還協同學校有關部門確定公布圖書購置辦法，增購專門學術書籍，便利教師開展研究工作。他組織各院系對于舊有的講義進行認真的整理，并裝訂成冊，存放在圖書館供學生查閱。

雖然經費極其短缺，國立四川大學圖書館的藏書數量從1935年桂質柏到校時的不到10萬冊，不到兩年即達到11.1萬冊。由于持續戰亂和遷校的影響，在遷校峨眉的過程中，運送圖書和檔案的板車在山道上被搶劫，此后幾年國立四川大學圖書館的藏書數量增加較為緩慢，到他離校時也不過11.2萬冊。但是，學校極其珍貴的4萬塊刻書板片基本清點完成，為后來孫心磐將錦江書院、尊經書院和四川官書局等處雕版重刊為國立四川大學“抗戰刻本”奠定了扎實的基礎。

圖4 峨眉山時期的國立四川大學圖書館分布圖

3.5 積極履行圖書館教育職能

桂質柏以圖書館管理實踐見長，相關著述也主要集中在圖書分類、圖書編目和參考咨詢等領域，除《圖書館學講義》(1936年)、《中國圖書經營法》(1932年)等通論型著作之外，其編著主要有《杜威書目十類法》(1925年)、《中文圖書編目規則》(1933年)、《國立中央大學圖書館概況》(1934年)、《國立中央大學圖書館中文圖書編目規則》(1935年)、《國立中央大學圖書館分類大全》(1935年)等[1,12]。作為美國公共圖書館思想的大力推廣者，他從來都強調圖書館在大學乃至整個社會的作用。在《大陸報》(TheChinaPress)1936年9月7日第9版HankowToHavePublicLibrarySoon一文中，桂質柏提出：作為一個比學校范圍更加廣泛的社會機構，圖書館是一個城市教育計劃的重要特征，因為它面向所有人群和各行各業。這種文化需求正被政界、產業界、教育界和其他人強烈地感覺到。在《學觚》1937年第2卷第4期發表的《設立四川省立圖書館之感言》一文中，桂質柏指出：“希望將來的四川省立圖書館，不是古代的一座藏經樓，乃是一種以科學及經濟的方法，將一切有用的圖書，搜羅整理，使社會人士均能自由閱覽的一種機構。”因此，重視和發揮圖書館的教育職能是桂質柏圖書館管理實踐的精華所在。對于桂質柏來說，國立四川大學圖書館就是踐行其管理思想的重要試驗田。

在國立四川大學期間，桂質柏曾專門出版有《大學圖書館使用法》(國立四川大學圖書館，1936年9月)一書。在書中，他首先強調了圖書館的社會價值，即“智識之源泉”“學問之淵府”，可“促成人群之進步”“增益社會之文明”。然后，他主要從目錄、百科全書、字典、辭典、年鑒、期刊索引等6個方面介紹利用圖書館之方法。最后，他特別強調：“教育無止境，學問亦無止境。學生在校讀書，如只受教育在課堂內所講授之知識，則其所得有限，蓋授課時間無多也。今日教育之趨勢，教員除在課室教授，仍須指導學生課外之參考。”這些論述與今天我們在大學的本科教育中強調讓學生適當增負，何其相似乃爾。

1935年12月19日，桂質柏先生在國立四川大學法學院演講《怎樣利用圖書館》，可以視其為《大學圖書館使用法》的簡化版。該文在強調文獻的文化貢獻和圖書館的使命的基礎上，從“熟習目錄”“百科全書之使用”“字典辭典之用法”“索引之檢查”“年鑒”“書籍之本身”等方面，說明圖書館的使用方法。他特別指出：“西人有言曰，‘圖書館為終身學校’，蓋在學校中可以畢業，而在圖書館中則決無畢業之日也。”

在《新新新聞·每旬增刊》1939年第23—24期發表的《大學畢業論文的作法》中，桂質柏主要從大學畢業論文的目的和畢業論文之構造兩個方面加以論述。他特別強調大學畢業論文旨在增進思維能力、養成讀書習慣和建立終身事業之基礎，要從選題、擬定大綱、材料的蒐集與整理和論文之外形入手。在選題中，題目的范圍宜狹小，要部分的，不要全體的；題目宜具體的，不要抽象的；題目要有吸引力，要新穎，有實際的價值；題目能激發研究的興趣。

桂質柏重視圖書館教育職能，大力推動學校圖書館建設和服務，對于學校發展和學生成才無疑是具有積極意義的。桂質柏執掌學校圖書館期間，正是國立四川大學研究生教育發展起步之時。理科研究所1938年成立，兩年內發展到專任指導教授4人，研究生17人。最早理學研究所設化學部，分無機組、有機組、理論組和藥學組。文科研究所成立于1940年，分史學、中國文學、語言文字學三組，研究生10余人。1941年11月，教育部正式批準學校設文科研究所和理科研究所作為研究生教育機構。科學研究素來以文獻為本，學校圖書館為此發揮了巨大的作用。在峨眉山時期的國立四川大學，“簡單樸素的圖書館”成為學校師生在抗日救亡中勤于學習、追求新知的重要場所。雖然走進圖書館如同走進古廟，雖然期刊總是那么稀少，雖然讀到的報紙永遠是五天前的，雖然想看的書經常是“書已借出”或“此書已失”，但是，學校師生“永遠不會忘記，是誰逼我們到這邊野的角落里來。因為這，中國優秀的青年們，衷心蘊藏著無限的悲恨、憤怒之火，燃燒著我們整個的心靈，于是，他們把它發瀉到學術研究上去。整日里圖書館中，便擠滿了他們的足跡，為著抗戰建國的需要，埋下了整個的心靈。”[13]

由于缺乏對四川大學館藏檔案的系統整理，對于桂質柏在國立四川大學圖書館的管理服務實踐的研究，還有待于進一步深化。但是，桂質柏在國立四川大學五年難得的圖書館生涯必將成為其圖書館管理學思想的重要組成，一定會在新時代高校圖書館建設發展中進一步發揚光大。

附：《國立四川大學圖書館概況》(中文版)

成都為全蜀省會，南控藏衛，北通秦隴，西連青海，東望夔巫寧，為西陲重鎮。并之全省疆宇遼闊，特產豐富，戶口較盛，視他省或且倍從。凡本省及西南各省人士，現求高深教育此心，以成都為匯歸，蓋自然之趨勢也。清末學制維新，成都即為黌舍薈萃之所。民國成立后有成都高等師范、成都師范大學、成都大學等設置，仍不足以副深研學術、發揚文化之使命，故復于民國廿年合并前成都大學、成都師范大學公立四川大學為國立四川大學。

本大學圖書館實匯合前成都大學圖書館、前公立四川大學之外國語專門學校圖書館及國學專門學校圖書館之藏而成此也。現總館設于皇城舊貢院內，分館設于南較場理學院及東門外農學院內。民國廿四年秋，任叔永先生來長本校，對于館務，重事整頓內容，圖書力圖充實。此后發楊光大，端在吾人努力。用述最近概況如左，以資觀感。

組織

本館宜隸于本大學校長，設主任一人，以下暫設六股(一)總務股，(二)采訪股，(三)編目股，(四)閱覽股，(五)期刊股，(六)裝訂股，分掌各種工作。

藏書統計

照廿五年七月卅一日統計，本館藏有中日文書籍十萬零三千余冊，西文書籍八千零三百六十余八冊。另有中文雜志一千二百四十七種，西文雜志二百余種，其陸續訂購者不在此內。

分類

本館圖書分類，中日文書籍依本館自編十進分類法，西文書籍則用美國國會圖書館之分類法。

目錄

目錄為圖書館之鎖鑰，亦讀者之指南針也。本館目錄之形式分卡片式及書本式二種，隨時增加，力求完善。

普通規則

第一條 本大學設圖書館蒐藏圖書，以供全校師生之研究。

第二條 本館依據本大學規程，設主任一人，秉承校長及秘書長之命，辦理本大學圖書事宜；設館員若干人，輔佐主任分掌本館事務。

第三條 本館每日閱覽時間星期一至星期六每日上午八時至下午九時，星期日上午八時至十二時。如有特別事故，改定時間另行通告。

第四條 凡本大學教職員及校外各機關介紹之人員均得到本館閱覽。閱畢須將所閱圖書交還，方得出外。

第五條 本館借書時間星期一至星期六每日上午八時至十二時下午一時至五時。

第六條 本校教職員及學員欲借本館書籍出外時，首次須先向出納股依章填寫借書證(學員須另繳本人二寸半身相片二張)憑證借書。欲借何書，再依式填寫取書單。每次借書除教授外，職員及學生每人以二冊為限。教授因特別參考，以二十冊為限。如借書證遺失，須登本校校刊聲明，并另繳大洋五角，方能照補。

第七條 下列書籍只在館中閱覽，不得借出：

(一)普通參考書(字典、辭書)；

(二)善本及貴重書籍；

(三)教授捐定參考書；

(四)舊雜志。

第八條 凡本館借出圖書以二星期為限，期滿后得續借二星期。

第九條 無論借閱何書，須經出納處登錄后，方可攜出館外。如未經正式手續而擅自攜出館外者，一經查出，當由學校重罰。

第十條 所有圖書在借貸期內，如遇必要時，得由本館隨時取回。

第十一條 借書期滿不繳還本館者，如逾期三日，停借書權一星期；如逾一星期，停借書權一學期；如逾一學期，下學期須將所借書籍繳還，方能注冊。

第十二條 圖書館之書籍如有污毀、破壞、遺失等情，須照原價賠償。

第十三條 在圖書館中，禁止交談、喧笑、高聲朗誦、吸煙、吐痰、食物及一切能損壞書籍或妨害閱者之行為。

第十四條 圖書館書庫，教授隨時可入內參考。其他未經主任許可者，不得入內，以免混亂書籍次序。

第十五條 本規則自公布日施行，如有未盡事宜得隨時呈請校長修改之。

暫行辦事細則

第一章 總則

第一條 本圖書館視事務之性質暫設左列六股。

第一股總務股，第二股采訪股，第三股編目股，第四股閱覽股，第五股期刊股，第六股裝訂股。

第二條 凡本館職員處理事務應依本細則辦理。

第三條 各職員對于所任職務及職務內所附有之事件均負完全責任。

第四條 各股事務有互相關系者，應彼此協商辦理。遇有事務較繁時，得隨時由主任指派他股職員幫同辦理。

第五條 本館辦公時間星期一至星期六每日上午八時至十二時，下午二時至五時。但有特殊情形者，另定之。

第六條 本館職員按照本館辦公時間每日在考勤簿上簽到。

第七條 各職員因特別事故或因疾病請假，須遵照本校職員請假規則辦理。

第八條 圖書館章程、布告、圅件，有關于各股進行者，該股須隨時留意執行。

第二章 總務股

第九條 圖書館主任除總理圖書館一切事務外，為總務股當然股長。

第十條 總務股負責文件之起草及收發。凡對外文件，均須由主任蓋章方得發出，并將所擬底稿、所收原件分別保存，以便檢查。其無關緊要者，限逾一年即行銷毀。

第十一條 本股每早八時檢閱各股工作報告，并須向各股征集各項統計，編制圖表以便參考。

第十二條 本館應用物品及器具應隨時檢查，酌量增減。

第十三條 每學年度應審查全館情形，編制各項預算及決算。

第十四條 督促全館之法潔及屬于館舍等地之布置。

第十五條 來賓參觀由本股招待。遇工務忙時，得請他股或學校職員幫同辦理。

第三章 采訪股

第十六條 凡各院系應用圖書，由各院系教授斟酌預算開單，交各院院長轉送本股登記訂購。

第十七條 介紹單交本股時，應查明著者姓名、書名、出版處、出版期、定價及館內已有之部數，為系復本或能交換或贈送者無須購買。

第十八條 凡為急需之書或為經費所限未能立即訂購者，均在緩購之列。

第十九條 應購之書經校長批準后方得發出。

第二十條 購書方法應以價廉及時間經濟為原則。

第二十一條 新購圖書送達館中時，如版次、冊數、面數、價格均無誤后，即將正式發票點核清楚，送交會計課付款。如遇有書籍倒裝、損壞等情，即送回換掉。

第二十二條 如添購新書須預付款項時，本股得請本館主任憑件負責向會計課預支。每年終了，總核算一次。

第廿三條 書籍收到后，如無其他問題即送至編目股編目。

第四章 編目股

第廿四條 編目股除雜志、小冊子外，管理全館圖書之分類及編目一切事宜。

第廿五條 編目股為便利辦事起見，分中西二組辦理下列事項：(一)登記；(二)分類；(三)編目；(四)送書；(五)新收報告。其詳細辦法另定之。

第五章 閱覽股

第廿六條 閱覽股暫分(一)參考組；(二)閱覽組；(三)出納組；(四)典藏組。其執掌事項分別如左。

第廿七條 參考組解答閱者關于學術上之問題，指導閱者關于圖書館及參考書之使用方法，搜集各種重要時事新聞以備閱者之急需。

第廿八條 閱覽組指導閱者之閱覽，維持閱覽室秩序，檢查書架上各書之地位，注意閱覽室中之布置與清潔衛生等事項。

第廿九條 出納組根據借書規則辦理本館借書還書事項，其詳細辦法另定之。

第三十條 典藏組整理及保管一切藏書。各書須照書碼插架并應隨時，察閱架上之排列有無錯誤、書標有無損壞，點查應修理或應撤消之圖書。

第六章 期刊股

第卅一條 期刊股應登記編制及陳列各種雜志、報章并辦理添補新舊雜志、報章等事項。

第卅二條 凡有新出之期刊足備本校參考者，須隨時報告主任轉告各院酌核備置。

第卅三條 應訂購及保存之雜志、報章須酌量情形，裝訂成冊，以便存查。

第七章 裝訂股

第卅四條 凡修補裝訂之圖書，概交裝訂股辦理之。

第卅五條 未裝訂前，先點核內容，查明格式，注明書脊及書面上應有之事項。

第卅六條 本細則由校長核定施行。如有未盡事宜，得由主任呈請校長酌核修改之。