小包媽媽成長記

哈迪

經常有朋友和學生家長問我：“你們當老師的是不是都特別會教育自己家的孩子？”每當被問到這個問題的時候，我都會想：當老師會教育孩子肯定是沒錯的，畢竟上學的時候學了那么多的教育學、心理學的知識，工作這么多年也積累了不少的工作經驗。可是，當教育的對象變成“自己家孩子”的時候，由于身份、角色的轉換，我們的教育是不是也應該會有所不同呢？通過對以往經驗的總結，以及被現實狠狠地教育了無數次之后，我終于醒悟：老師和媽媽是完全不同的角色。在學校，我們一定是先為人師、后為人母;但在家里，我們一定是先為人母、后為伙伴。

在小包同學很小的時候，我由于忙于工作，所以陪伴孩子的時間很少，總是忽略自己媽媽的角色。有時候面對尚且年幼的孩子，總是沒有太多的耐心。在我忙著備課、忙著整理教案的時候，如果孩子過來要 “抱抱”，我總是對她說：“去，自己玩一會兒！”或者會說：“去，去找爸爸！”

慢慢地，我發現孩子變得越來越不自信，越來越敏感。直到有一次，孩子對我說：“媽媽，我想做你的學生。”

“為什么啊？”

“因為你對你的學生比對我好！”

突然間我意識到，也許作為老師我勉強及格，但作為媽媽，我卻是非常失敗的。

既然已經意識到錯誤，我必然痛下決心——改，必須改！立刻、馬上！說改就改！

可是從哪兒開始呢？我想了想，那就先從陪伴開始吧！

我開始有意識地減少在家工作的時間，轉而花更多的時間去陪小包同學下棋、畫畫、游泳、捉迷藏。休息日為了更多地增加家庭集體活動時間，我們全家經常一起上山挖野菜。一段時間過后，我明顯感覺到孩子開朗了很多，也愿意和我分享自己的小秘密了，任性、發脾氣也明顯減少了。通過我的這些改變，孩子有了很大變化，我覺得效果還挺好。

可隨著孩子年齡的增長，只是陪吃、陪喝、陪玩，已經遠遠不夠了。我也開啟了和絕大多數媽媽一樣的陪學模式。

天呀！這陪學簡直就是一顆不定時炸彈呢！我都佩服我自己，是怎么“忍受”的呢？后來，我自己也實在不愿意在這場長期的斗爭中時不時就處于崩潰狀態，于是乎我想了一個辦法，我稱之為“三分忽悠、七分鼓勵”。

有很長一段時間，小包同學在學校總也完不成學習任務。根據她的平時表現，我總結來總結去，就源于一點：磨蹭、拖拉。之后，說也說了，教也教了，可對于小包同學還是不管用。這可怎么是好呢？直到有一天，我突然靈光一現，跟還沒完成學習任務卻還一臉無所謂的小包同學故作感慨地說：“呀！你還沒完事兒呢？這可怎么辦啊？你爸還說今天晚上要帶咱倆去吃自助、看電影呢！”（這兩個都是她最愛）

小包同學一聽就不淡定了。

“我就差一點兒了！”

“差一點兒也不行啊！等你都寫完，電影院、自助早關門了！你看，不抓緊時間完成任務，磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，多耽誤事啊！”說完我就頭也不回地走了。

接下來的幾天，小包同學天天奮筆疾書，就差頭懸梁、錐刺骨了。當然，最后我和她爸爸一定是履行了承諾，兌現了吃美味自助餐和看精彩電影的承諾。對于這樣的結果，她很滿意，我也很滿意。

其實我相信，很多孩子一定和小包同學一樣，寫作業慢不是因為不會，就是因為學習習慣不好。而培養孩子良好的學習習慣，不能只靠說教，有時候需要家長換種思路、換種方法，也許會收到事半功倍的效果。

“三分忽悠、七分鼓勵”的方法，不僅在管理孩子學習上好用，很多時候，在培養孩子生活習慣上也好用。

有幾次，我和小包同學的爸爸抱怨：“這小女孩怎么也這么邋遢呢！自己的書本、文具從來都是亂七八糟的。怎么就不能干干凈凈、利利索索的呢？”

每當這時，她爸就會說：“誰讓你都給她干了！”這話說得我真是又憋氣又窩火。于是我又開始琢磨了，怎么辦呢？

小包同學好勝心強，不喜歡我拿她與別人比較，所以“別人家孩兒”這招兒被我果斷放棄。想來想去還是用老套路吧。有一次，借助小包同學換書包的機會，我跟小包同學說：“哎呀姑娘，我有重大發現啊！”

“啥發現？”

“這學期你的書包明顯比之前干凈、利索了很多啊！你看這書、這本兒，都分門別類地用袋子裝好了，從此都可以叫你‘包大利索’了！”（其實是在我檢查之前，班主任老師已經帶他們整理過了）

“是啊，吳老師也叫我‘包大利索’！”一臉小傲嬌。

“啊，是嗎？那你可得繼續努力保持啊！我知道你們吳老師最喜歡干凈、利索的小孩兒了！”

從此，我再也沒有包辦過小包同學的書包工作。因為我知道她喜歡別人叫她“包大利索”。當然，所有事情也不是夸一次就能完全見成效的，而是每當她做對一次、或者做好一點的時候，我都會肯定和鼓勵她，讓她有成就感。

其實教育的方法千千萬，真是沒有一定之規。每當孩子在成長路上出現問題的時候，就是我們當家長的該學習和改變的時候。都說孩子的成長是父母的修行，其實更是我們和孩子共同的修行——修心養性。形成良好的品格、心態，不單指向孩子，也指向作為父母的我們。

以上，是我陪小包同學成長過程中的一些小事，也是作為生活中我的另一個非常重要的角色——媽媽的一些成長感悟，在此與大家分享。希望能給同樣正在摸索、成長中的你一些幫助和啟發。

（130062? 吉林省長春市第八十七中學）