材料作文“面對強敵，努力拼搏”素材運用指導

張宇

【2022年中考作文備考金題】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

2022年2月6日，中國女足反敗為勝，3：2戰勝韓國，登上亞洲之巔，這絕對是年度歷史性的時刻。決賽跌宕起伏，上半場兩球落后+下半場頑強扳平+補時絕殺=時隔16年捧杯，歷史性的9次奪得亞洲冠軍！讓我們為女足喝彩！

而之前2月3日晚結束的女足亞洲杯半決賽也異常精彩！中國女足經過點球大戰6：5戰勝日本隊，挺進亞洲杯決賽，《人民日報》體育評論對中國女足贊譽有加：“中國女足主力王霜缺陣，后防不齊整，場上局面并不占優，但姑娘們展現出的拼搏精神和職業態度值得稱道。在120分鐘的比賽中兩度落后，兩度扳平，并最終在點球大戰中笑到最后。面對強手應該拿出怎樣的態度，中國女足做出了榜樣。”

以上材料帶給你怎樣的觸動？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。

【思路導引】

本次作文題審題難度不大，只要能抓住材料中的關鍵詞句“反敗為勝”“頑強拼搏”“如何面對強手”等立意均可。

具體寫作時，因為要體現“戰勝強大對手”的過程，所以結構上可采取“起承轉合”的模式，“轉”的方式可多種多樣，如通過某種植物、動物，通過歷史人物或運動員經歷，通過身邊他人的鼓勵等，但需行文自然，不可太刻意。另外要注意詳略的處理，前面的鋪墊（即對對手或困難的描述）應略寫，不宜太長，行文的重點（記敘文）應該放在“轉”的部分（即如何由面對強大對手時的恐懼，到鼓起勇氣、努力拼搏），以及對自己“努力拼搏”的過程的描繪，二者缺一不可。

按照題目要求，本文既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。選材時，記敘文可以用自己的學習、生活經歷為素材，如體育場的競技、舞蹈繪畫等才藝學習等，行文建議用“一線串珠”的方法行文，敘述清楚即可。倘若是記敘他人故事，也需有自己的參與，否則感染力上會大打折扣。議論文需論點清晰，論據充足，但要有自己的分析感受，切不可成為名人事例、名言警句的粗糙堆積。

【推薦素材】

素材一：容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍。他讓我想起了一句話——命運，對勇士低語：“你無法抵御風暴。”勇士低聲回應：“我就是風暴。”羽生結弦，一位不待揚鞭自奮蹄的選手，他取得今天的成就，值得全場觀眾全體起立鼓掌的回饋。

素材點撥：這是中央電視臺主持人陳瀅對日本花樣滑冰名將羽生結弦的經典評價。羽生結弦的花滑之路并不平坦，幼時患上哮喘，訓練的場地在大地震中被毀，在賽前熱身中與別的選手相撞，受傷流血不止……但在這些巨大的困難面前，羽生結弦從未停止拼搏，而是愈挫愈勇，最終成為世界花樣滑冰屆的王者！

素材二：日本北海道盛產一種味道極為鮮美的鰻魚，但這種珍貴鰻魚的生命卻特別脆弱，一旦離開深海便容易死去。有一位老漁民在捕撈到的鰻魚中，加入幾條鰻魚的“死對頭”——一種叫狗魚的雜魚，幾條勢單力薄的狗魚在面對眾多的“對手”時，便驚慌失措地在鰻魚堆里四處亂竄，由此卻勾起了鰻魚們旺盛的斗志，一船死氣沉沉的鰻魚就這樣給激活了。

素材點撥：鰻魚一離開安逸的大海就容易死去，但引入“對手”卻能使鰻魚起死回生。由此可見：沒有對手固然安逸，但也很容易變成死水一潭;而強大的對手固然是壓力，但與此同時帶來的也有動力，一旦有了競爭，便容易激發斗志，使自己變得更強大。

佳作示例一

繡出心原上的雪域之花

長沙市雅禮實驗中學? 劉思博

最高、最冷的山峰之上，卻盛開著世間最美的雪域之花。

——題記

外婆手下的銀線銀針一穿、一提，繡面上就會盛開出一朵美麗的花來，好像還溢著香似的，看得手笨的我兩眼發饞。

“想學嗎？”外婆捏著我的小臉問。

我點點頭，于是就被送到了紡織廠的店里學刺繡。

伴我一起的都是些大我兩三歲的姐姐們，她們坐在一處，抖著手中的繡面，笑嘻嘻地看著我。我湊近一看，她們的繡品好生精致：有晶瑩剔透的荷花，好似還泛著水光;有國色天香的牡丹，火紅嬌艷;還有一對鴛鴦躍上繡面，嘴里還銜著半朵未繡完的海棠花……看到這般光景，我的心中充滿期待，握起一塊純凈的繡面就下手去繡。我學著平日里外婆的樣子，將銀針穿入繡面，一提、一拉，再穿回來，來來回回，繡面上出現了一條彎彎扭扭的銀絲，像一支銀色的狗尾草，完全沒有花的形狀。當我失落之余，周圍的嘲笑聲便一哄而起了，姐姐們指點著我的繡面，互相傳閱著，“讓你繡花，不是狗尾草！”大家都笑起來了，不爭氣的我隨即落下了眼淚，最后轉身而去。

我不想再學刺繡了。

回到家中，我開始埋怨自己的笨手笨腳，刺繡沒有半點優勢與天分。外婆什么也沒說，只是默默將她繡了幾十年的針線盒放在我的桌上。我摸著那陳舊的鐵盒，一瞬間，感動涌上心頭，又想起外婆曾說的那句話：“什么都不重要，重要的是最后你做了什么。”于是，我又握起針線，拿起繡面，投入到練習當中去了。白天，我坐在紡織店里聽刺繡的技巧講解，夜晚，我挑開臥室的夜燈，將繡面放在燈光下，手中握著外婆的針線，一筆一劃地繡著，記著將銀針穿入繡面，一提、一拉，再穿回來，來來回回，連點成線……

那日，我又來到紡織店，周圍的姐姐們望著我都在紛紛議論。我卻一言不發，拿起銀針，精準地穿入繡面，提起銀針一拉，再穿回來，來來回回，連點成線，連線成面，一朵銀白色的花躍然而上，好似山峰之上那朵雪域之花，一瞬間，店里贊嘆聲不斷。

繡出那朵雪域之花的過程是艱難的，然而，我也懂得了一個道理：能否在寒冷的、不被他人看好的處境內生根發芽是決定能否成功的重要因素。要想成功，就要直到最后一刻，也要為自己拼搏，這樣，才能最終在雪域高原上盛開獨屬于自己的花朵。

【評點】

文章從作者的生活經歷出發，通過刺繡這件小事，把作者學習前后的狀態進行了細致的對比，從而讓讀者看到了堅持和拼搏的力量，也讓我們懂得了：即便在最高、最冷的山峰上，只要堅持初心，頑強拼搏，也可以盛開出最美的花朵。

佳作示例二

拼搏之日，花開之時

長沙市雅禮實驗中學 余陽

低頭，彎腰，起跑……我一日日地練習，只為一睹勝利之花的綻放。

小學時，我就已經開始了自己的田徑道路。

有一天，教練喊住我說：“周末有一個小學組的比賽，我想讓你去試試。”我遲疑了，這對當時僅僅二年級的我無疑是個巨大的挑戰。教練說想磨練磨練我，但面臨有年齡差距的強大對手，我有點不敢。

我害怕自己輸得太難看，我不想“迎戰”，我妄圖逃避，可無奈躲是躲不掉的。

沒辦法，我只好鼓起勇氣面對。在比賽前所剩無幾的日子中，我更加努力地訓練，只有付出比別人更多的努力，才有可能獲得勝利。

烈日燒灼著赤云，像引領著我的一束光，我將汗水揮灑在田徑場上，低頭，彎腰，起跑，我猛地往前沖，有規律地搖擺著手臂，感受著迎面吹來的燥熱的風。我邁著大步，握緊雙拳沖過了終點。很好，終于有了明顯的進步，我的眉頭隨著嘴角的笑容也慢慢舒展開來。我不敢放松。一次又一次地站在了白色的起跑線上，每一次跑步都好像是我新的征程。

不記得曾有多少次累倒，也不記得眼里曾飽含過多少淚水，只因為心中想贏、要贏的念頭太強烈，我堅持了下來，日復一日，重復著枯燥艱辛的訓練。

很快，我站上了賽道，望著比我高出許多的大哥哥，他們才更像久經沙場的將軍，而我顯得無比渺小，壓迫感迎面撲來，我的心開始跳得飛快。

我心中也沒個底兒，但我明白，我不想做臨陣脫逃的敗將。我一遍又一遍地告訴自己——你可以的。低頭，彎腰，起跑，我如一支離弦的箭一般飛快地沖出去，我的大腦一片空白，只管往前跑，跑向終點，就是我唯一的方向。

我與風兒撞了個滿懷，事實證明，我真的等來了勝利之花的綻放——跑出了小組第二名的好成績！站在領獎臺上，回憶起比賽前枯燥無味的訓練，回想起曾經那個不敢面對難題的自己，我慶幸，我最終是勇敢的，我不負所望地交出了一份自己滿意的答卷。

面對強勁的對手，我們不能膽小退縮，相反，我們應該勇敢挑戰，不求超越別人，只求超越自己，這才是比賽的意義。

低頭，彎腰，起跑……我又在面臨新的挑戰，但無論它是強是弱，我都會竭盡全力去迎接它，一睹勝利之花的綻放！

【評點】

運動場上的故事是大家樂于選材的素材，這類素材雖然源于真實生活，但要寫得精彩，需要花一番功夫。我們可以向此文學習，加入大段的心理描寫，通過再三描摹，來凸顯人物的性格特點，從而更好地表達文章的主旨。