瀏陽：助力新教師站穩講臺

本報訊（通訊員 劉文章 周芳元）“感謝瀏陽市教育局和市教師進修學校為我們新教師提供了系統的入職培訓的機會和平臺，讓我們能夠站穩三尺講臺，更好地勝任教師這個職業。”6月22日，在瀏陽市新聘教師總結表彰暨結業典禮上，大瑤中學教師童雪倩用樸實的語言表達了感激之情。

2021年6月，瀏陽市教育局面向全國公開招聘了628名新教師。為了助力這一批新教師盡快轉換角色、站穩講臺，瀏陽市教育局人事科和市教師進修學校組織新教師進行了為期一年的入職培訓。本次入職培訓，研發了《新教師成長手冊》，實施全過程學分制管理。此外，還通過周密組織，明確培訓定位、抓準培訓需求、認準培訓目標、精準實施集訓，建立“三階四域五環”的培訓模式（“三階”是指訓前需求調研、訓中封閉集訓、訓后在崗實踐三個階段整體設計;“四域”是指訓中聚焦職業領悟、教學常規、班級管理、教研基礎等四大領域賦能，訓后聚焦師德實踐、教學實踐、育德體驗、教學反思等四大領域踐行，立足在崗實踐、外化于行;“五環”是指在訓前需求調研基礎上，訓中訓后依次展開包括職業規劃、專題研修、在崗實踐、課堂調研、總結提升等五個環節的階梯式、漸進式培訓）。

近年來，瀏陽市教育局嚴把新教師的入口關、培訓關和培養關，委托市教師進修學校對每一批次新教師進行為期一年的系統化入職培訓，致力于實現“一年站穩講臺、兩年站好講臺、三年塑造教學風格”的培訓愿景，助力新教師堅定職業理想、夯實專業基礎、補齊履職短板，扣好職業生涯的“第一粒扣子”。

本次培訓，經過班委會、班主任和學校結合三個階段培訓考核，評選了童雪倩等130名優秀學員、曾美玲等23名優秀干部，628名新教師勝利畢業，達到了預期效果。