《共產黨宣言》中思想政治教育原理探賾及當代啟示

■ 劉津陽

《共產黨宣言》（以下簡稱《宣言》）的產生，有著深刻的政治經濟基礎。資本主義基本矛盾的暴露、無產階級自我解放意識的覺醒，以及階級之間的絕對對立共同促進了《宣言》的誕生。學界歷來重視對《宣言》文本的研究與挖掘，通過闡述歷史事實，向世人揭示資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利這一歷史規律。文本中意蘊豐富的思想政治教育原理，對于新時代思政工作的貫徹落實具有深刻啟示。

一、《宣言》中思想政治教育原理探賾

馬克思恩格斯創作的《宣言》是深刻體現馬克思主義深邃思想內核的經典著作，文中重點闡述了資產階級和無產階級之間絕對對立的理論基礎和現實來源，通過深層次地論析為生活在水深火熱中的無產階級揭開了壓迫的神秘面紗和殘酷真相。《宣言》包含深刻的思想政治教育原理，分別對思想政治教育的地位、對象、內容和目標進行詳細闡釋。通過對無產階級進行社會發展規律教育和歷史使命教育，激發無產者的革命意識并引導其投身反壓迫反剝削的革命事業。

（一）《宣言》揭示了思想政治教育的重要地位

馬克思恩格斯在《宣言》中指出：“至今一切社會的歷史都是階級斗爭的歷史”[1]400。馬克思運用階級分析方法闡述階級斗爭是階級社會的普遍現象，無產階級受到來自資產階級多方壓迫與不公平對待，工人成為資本家和機器的奴隸，因此無產階級反對資產階級的斗爭觀念日益加深。同時，馬克思恩格斯意識到解放斗爭不僅需要無產階級的團結，還需要廢除資產階級根深蒂固、具有剝削和壓迫意味的思想理論，形成革命的思想道德意識。實踐證明，推翻資產階級的頑固統治僅僅依靠無產階級自發的革命意識是遠遠不夠的，應當用先進的科學理論武裝頭腦，使他們擁有正確的理論基礎。以我國的發展歷程為例，革命戰爭年代，思想政治教育的主要任務是聚集全國先進力量進行反帝反封；改革和建設時期，思想政治教育重點在于發動人民群眾投身改革開放和社會主義經濟建設；新時代，思想政治教育煥發新的光芒，在吸收中華優秀傳統文化的基礎上，不忘本來開辟未來，教育全黨全國各族人民牢固樹立共產主義理想，強化對馬克思主義科學真理的信仰，動員全社會為實現共產主義努力奮斗。

（二）《宣言》指明了思想政治教育的主要對象

馬克思恩格斯在《宣言》中指出，無產階級“不僅僅是資產階級的、資產階級國家的奴隸，他們每日每時都受機器、受監工、首先是受各個經營工廠的資產者本人的奴役”[1]407。正是由于來自多方壓迫與奴役，才需要進行科學的世界觀和方法論教育，使以工人為代表的無產階級獲得思想意識上的解放并自覺接受馬克思主義政黨的領導和組織，集合起來進行徹底的反抗斗爭。在結束封建社會統治的社會革命中，資產階級曾表現出強大的革命動力，在資產階級歷史上起到非常重要的作用。但隨著資產階級革命的興起，大工業代替傳統手工勞動，資產階級為了在生產中謀求利益最大化，揭開了壓迫奴役無產者的丑陋面紗。鑒于階級之間的絕對對立，馬克思恩格斯認為通過暴力革命推翻原有階級的專制統治才是無產階級的歷史使命。因此，思想政治教育的主要對象便是被壓迫階級，只有用科學的思想政治教育原理去引導和教化工人，才能激發他們的革命意識并引導其投身無產階級解放斗爭。

（三）《宣言》規定了思想政治教育的基本內容

馬克思恩格斯在《宣言》中指出：“共產黨一分鐘也不忽略教育工人盡可能明確地意識到資產階級和無產階級的敵對的對立”[1]434。正是由于階級斗爭造成的階級對立，使無產者必須從思想領域更新觀念，認識到資本主義的衰亡和無產階級的興盛同樣都是歷史潮流。馬克思恩格斯通過三點概括思想政治教育的基本內容。一是要引導工人群眾充分認識到資本主義發展規律和衰亡過程，推翻舊世界創立新世界的歷史使命只能由馬克思主義政黨領導的無產階級來完成；二是教育工人群眾準確理解共產黨的各項綱領政策，只有深刻把握科學的指導思想，才能確保實踐的順利開展并取得勝利；三是堅持同錯誤思想進行堅決斗爭，在充分論證的基礎上使工人群眾認識到這些思想是完全錯誤且顛倒黑白的。但在西方意識形態滲透下，國內外和平環境仍面臨巨大威脅，因此，新時代黨要繼續加強思想政治教育工作，引導人民群眾樹立遠大理想信念，深入學習黨和國家的各項政策制度，在堅定共產主義理想信念的基礎上同各種錯誤思潮做堅決斗爭并取得勝利，為實現第二個百年奮斗目標創造條件。

（四）《宣言》明確了思想政治教育的根本目標

馬克思恩格斯在《宣言》中指出：“共產黨人的最近目的是和其他一切無產階級政黨的最近目的一樣的：使無產階級形成為階級，推翻資產階級的統治，由無產階級奪取政權”[1]413。因此，馬克思主義旨在通過思想政治教育激發無產者的階級意識和革命熱情，用暴力手段推翻資產階級統治并建立一個新世界。擺脫舊世界的觀念意識并非是輕而易舉的，必須進行徹底決裂。在經濟領域，徹底決裂意味著新舊世界的生產關系和所有制將完全割裂，在思想領域則意味著無產階級建立的新世界，是與私有制意識觀念完全不同的新思想、新理論，這就需要發揮思想政治教育的功能和作用，使無產者的思想觀念由多方束縛走向自由全面。任何科學教育的目標皆是培養、引導、塑造無產階級人民群眾，中國特色社會主義制度中的思想政治教育是為實現中華民族偉大復興和共產主義培養時代新人。

二、《宣言》中思想政治教育當代啟示

《宣言》的發表距今歷史久遠，但其蘊含的理論精華對當今開展思想政治教育工作具有重要指導意義。通過深入學習《宣言》中的基本原理，從中汲取知識養分和理論精華，啟示新時代思想政治教育要堅持馬克思主義指導地位，注重理想信念教育，加強理論創新，重視勞動教育，為實現第二個百年奮斗目標提供精神支柱和動力支持。

（一）新時代思想政治教育要堅持馬克思主義的指導地位

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100 周年大會上的講話中指出：“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們黨的靈魂和旗幟”[2]。中國共產黨在馬克思主義的指導下經歷了創立、發展和強大的偉大歷程，是黨執政必須堅守的主線和原則。思想政治教育就是用馬克思主義科學真理教育廣大人民群眾，這里的教育不是傳統意義上的“教育”，而是具有鮮明無產階級立場的思想政治教育。新時代思想政治教育要堅持馬克思主義的指導地位，一方面要堅持思想政治教育的灌輸和教化本質，這種灌輸不是強制性機械性的灌輸，而是做到被教育對象對科學理論內化于心、外化于行。另一方面要將馬克思主義思想路線、方針和政策融入思想政治教育的內容之中，加強人民群眾對于思想政治教育的理解和認同。《宣言》是薈萃馬克思主義重要論述的偉大著作，其中蘊含的思想政治教育原理對于當今中國共產黨進行理論、路線和方針教育具有重要意義。中國特色社會主義進入新時代，意味著我國要更加重視意識形態工作，堅持馬克思主義指導地位，在實現中華民族偉大復興的歷史關頭尤其不能犯顛覆性錯誤。堅持馬克思主義的指導地位，堅持思想政治教育的灌輸和教化的本質，是進行思想政治教育最大的前提和方向。新時代的思想政治教育工作要旗幟鮮明地堅持馬克思主義指導地位，在全社會營造信馬學馬認馬的良好氛圍，才能更有效地維護國家穩定和社會和諧。

（二）新時代思想政治教育要注重理想信念教育

習近平總書記在十九大報告中指出：“要把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務，教育引導全黨牢記黨的宗旨，挺起共產黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者”[3]。實現共產主義是每一位共產黨人、普通群眾努力奮斗的精神指引，正是因為有這樣一個美好的愿景，一代又一代共產黨員為國家的安全和繁榮昌盛前赴后繼、舍生忘死，這也證明了理想信念的重要性。無產階級革命的目的是建立一個自由平等的新世界，具象化來就是共產主義社會，因此用美好的愿景引導教育廣大人民群眾，煥發無產者對新社會的憧憬和渴望，從而培育堅定的理想信念，投身無產階級革命運動。新時代，要將理想信念教育深深植根于思想政治教育，利用理想信念的作用，激發每一位中華兒女的愛國之心和報國之情。新時代思想政治教育要培養擔當民族復興大任的時代新人，大學生的理想信念教育是尤其重要的環節之一。理想信念教育不僅局限于高校課堂，更應該貫穿于家庭和社會的方方面面，從家庭做起，從娃娃抓起，深化榜樣模范教育，在全社會營造樹立遠大理想信念的優良作風。思想政治教育在理想信念教育方面更加強調被教育者的奉獻精神和舍小家為大家的精神，主張將個人理想與國家社會理想結合起來，在實現個人理想的過程中實現社會理想，進而實現社會主義現代化強國和中華民族偉大復興。

（三）新時代思想政治教育要加強理論創新

習近平總書記在十九大報告中指出：“實踐沒有止境，理論創新也沒有止境”[3]8。中國共產黨在百年執政道路中，運用基本理論與現實國情相結合，創造出一系列馬克思主義中國化的理論成果，這些理論指導中國共產黨取得革命、建設和改革的不斷勝利。1872-1893 年間，馬克思恩格斯為《宣言》共作7 篇序言，原因在于不同時期、不同國家根據基本情況的不同，對于《宣言》主旨內容的理解也有所差異，因此，馬克思恩格斯通過在不同時期為其作序生動地展現了理論創新的精髓。馬克思主義理論是開放和發展的科學理論體系，與不同國家的實際相結合可以產生不同的影響和效果。一方面，我們要堅持馬克思主義指導地位毫不動搖，如果沒有科學的理論體系作為實踐的堅強領導，那么后果將不堪設想。另一方面，與時俱進是馬克思主義的重要理論品質，它的影響力在于和不同國家的具體實際相結合從而展現不同的生命力。在中國特色社會主義的偉大實踐中，我們要始終堅持馬克思主義與時俱進這一理論品質，不斷進行理論創新，用最新的、最符合我國國情的科學理論指導實踐并取得勝利。新時代，在新的歷史起點上，科學思想的學習與深化必不可少。我們要積極引導人民群眾學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻掌握其科學內涵和精神實質，做到內化于心、外化于行、學以致用。

（四）新時代思想政治教育要重視勞動教育

“勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平”[4]。中國共產黨執政百年歷程中尤其重視勞動教育理論和實踐的發展。建國之初，黨中央強調思想政治教育與生產勞動相結合，號召全體人民群眾投身新中國的恢復與建設；十一屆三中全會后，基于國家改革開放和社會主義現代化建設的國內大環境，黨中央強調勞動教育要結合政治和經濟雙重功能，重點在于依靠科技能力適應經濟建設的發展；新時代，勞動教育是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要環節。從馬克思恩格斯在《宣言》中提出的分裂私有制、建立公有制，引導無產者聯合起來反抗資產階級，到中國特色社會主義依靠勞動教育取得的輝煌成就，馬克思主義自始至終都將勞動教育置于重要地位，號召人民群眾在勞動中創造幸福生活，實現人生價值和社會價值。與此同時，應發揮思想政治教育的功能和作用，在黨的堅強領導下，貫徹黨的教育方針，推動新時代教育高質量發展，培養擔當民族復興大任的時代新人。

三、結語

《宣言》凝結了馬克思恩格斯關于社會主義理論的系統闡釋，客觀全面地論述了階級對立和社會發展的必然規律，旨在喚起被剝削者的意識覺醒并投身社會主義革命，其中最重要的手段和途徑便是思想政治教育。《宣言》通過闡述思想政治教育的基本原理，對于當前以及今后在中國共產黨的領導下進行社會主義建設具有啟示意義。但《宣言》的生命不僅如此，其中仍有豐富的思想觀點和理論精華有待發掘。中國共產黨走過了一百年的光輝歷程，為實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興，應繼續在黨的堅強領導下堅持理論創新，用科學理論指導現實實踐，確保中國特色社會主義劈波斬浪、行穩致遠。