高校關工委發揮“五老”育人作用的實踐路徑

王琛

摘 要：北京交通大學關工委結合學校具體實際，依托德育主渠道，圍繞立德樹人根本任務，以理想信念教育、文化知識教育和社會實踐教育為載體，積極發揮“五老”育人作用。著力推進品牌創新建設，形成了具有學校特色的“班級之友”“社團之友”“人生大課堂”“名師面對面”“老少共話”等優質德育活動品牌，在創新高校德育體系、培養德智體美勞全面發展的時代新人方面發揮了積極作用。

關鍵詞：高校關工委;“五老”;育人

近年來，北京交通大學（以下簡稱學校）關工委在學校黨委高度重視和大力支持下，堅持“圍繞中心、配合補充，因地制宜、量力而為，立足基層、注重實效”的工作方針，充分發揮“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志）在教育引導和關愛保護大學生方面的優勢作用，探索科學合理的實踐路徑，促進大學生成長成才，在培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人方面發揮了積極的促進作用。

關工委“五老”在育人方面的三大優勢

“五老”群體是黨和人民事業的寶貴財富，他們見證了國家發展、民族進步與高等教育改革和發展的重要歷史時刻，積累了豐富的政治經驗、人生經驗和生活經驗，具有獨特的政治優勢、威望優勢和經驗優勢，他們的知識體系與實踐經驗是一部鮮活的革命傳統教育教科書。

第一，政治優勢。“離崗不離黨、退休不褪色”是對高校“五老”群體政治素質的充分肯定。這部分德高望重、為黨和人民的事業鞠躬盡瘁的老一輩創造者，始終保持著清醒的政治頭腦、堅定的政治信念、優良的政治紀律以及甘于奉獻的工作作風，堅持為黨和人民發聲，樂于為青年教師和大學生的成才成長提供指導、貢獻力量。

第二，威望優勢。高校“五老”群體，或長期在領導崗位上默默耕耘，或在教學科研一線、管理一線上育人和服務，形成了獨到的育人經驗與特色化的領導風格。其在高校管理方面的卓越能力更得到了高校師生的廣泛認同和高度贊譽，體現出了良好的群眾工作優勢。這一優勢有利于關工委通過黨員發展、師資培養、教學督導等多種方式，進一步提高一線育人和管理工作的整體效能。結合廣大師生員工的思想動態、實際困惑給予針對性的思想引導、業務指導和答疑解惑。

第三，經驗優勢。“五老”群體有著豐富的人生閱歷，在學業、事業、社會交往、人生發展等諸多方面積累了豐富的領導管理、組織實施、專業研究、思政工作、教學育人等經驗。這些寶貴的經驗經由高校“五老”群體的“傳幫帶”，可以使其畢生積累的知識和經驗財富毫不保留地傳授給新時代的青年學生，從而助力大學生的成長成才。

北京交通大學關工委對“五老”育人模式融入大學生思想政治教育主渠道的探索

第一，“班級之友”。青年學生性格奔放、善于創新，有著獨特的個性和追求，且價值取向多元、思維方式多變、行為方式多樣。為有效幫助學生解決實際問題，學校關工委從學生的多樣化、個性化、全面發展的需要出發，根據學生的身心特點加強了對大學生的關心與指導。在實踐中，關工委“五老”積極開展“班級之友”活動。先后組織了32名“班級之友”老同志來到班級和宿舍與大學生開展談心活動。老同志們善于針對大學生各個成長時期的不同特點和不同學習階段所關心的熱點問題，有的放矢地做好教育和引導工作。

第二，“社團之友”。新時代青年學生擁有多元的興趣愛好，學校關工委開創“社團之友”活動，聘請“五老”中有書法、繪畫、攝影、音樂等特長的退休老教師，積極配合學校學生會的相應社團組織，開展健康向上的社團活動，傳播先進思想，弘揚先進文化，陶冶道德情操，錘煉思想品格，實現思想政治教育目標。

第三，“人生大課堂”系列講座。青年學生尤其大一新生，其人生閱歷與經驗都相對欠缺，因此學校關工委以實踐活動為載體，為大學一年級新生開設系列講座，深入開展社會主義核心價值體系教育。近年來，學校關工委相繼邀請了“五老”中的阮秋琦老教授、孫永春老書記、談振輝老校長等資深專家和領導開展了“與新生談談心—扣好人生第一粒扣子”“認真讀書，加強修養，讓大學生活更精彩”“找準歷史坐標，締造精彩人生—贈給新同學的見面禮”等專題講座45場，給予上萬名新生及時、科學的學習和生活指導，使大一新生盡快熟悉、適應大學生活。

第四，“名師面對面”活動。“五老”中的老教師常年堅守教育一線，有較高的學科素養，同時為響應和配合學校全面提高教學質量、深入推進學風建設，為低年級學生在基礎課學習中解疑釋惑，學校關工委組織“五老”中的老教師充分發揮自身專長，開展“名師面對面”活動。邀請“五老”中任國臣、黎傳琦、冀成會等30余位資深老教授為學生們舉辦了高等數學、大學物理、大學英語課程學習方法講座，并結合學生們的具體問題，開展相關課程的知識串講。不僅幫助學生掌握了有關學習基礎學科的思路、方法和技巧，而且還增強了學生的學習動力和信心。

第五，“老少共話”活動。為培育和踐行社會主義核心價值觀，學校關工委以學校大學生“知行”特色理論學習研究會為平臺，以訪談等形式積極開展了生動而富有成效的“老少共話”活動。學校關工委組織“五老”中政治理論水平較高、德高望重的老同志同本科生、研究生黨員進行理論探討和思想交流，為培養青年馬克思主義者貢獻智慧和力量。近年來，舉辦“老少共話中國夢”“老少共話‘我看新中國成立70周年新成就’”“老少共話十九屆六中全會精神”“老少共話中國共產黨成立100周年”等30余場共話活動，60多位老黨員、2，000余名學生黨員參加了座談會。

第六，“讀懂中國”活動。“五老”中老黨員歷經改革風雨的千錘百煉，身體里流淌著不息的紅色血脈，對黨的發展有著深刻的認識，為響應北京市教育工委部署和要求，學校校院兩級關工委圍繞“講好入黨故事，傳承紅色基因”主題，組織本校以及本地“五老”中有較高影響力的老黨員與青年學生進行深入交流，挖掘、記錄、整理他們的入黨初心、歷程及為黨奮斗的感人事跡和真實感悟。“讀懂中國”活動被學校計入黨史學習教育工作的組成部分，共號召了15個二級學院的13，000余人參與了此次活動。

第七，編寫育人教材。“五老”是我們黨和國家的寶貴財富，他們充分發揮余熱，積極參與實踐，將自己的人生閱歷、革命歷史、文化知識等同新時代大學生德智體美勞全面培養相結合，但是優良的傳統文化和這些寶貴的精神財富也需要傳承。近年來，學校關工委相繼編撰了《漫游中國大學—北京交通大學》《名師足跡—王玉鳳與物理演示實驗》《紅色記憶—丁農延安歲月回憶錄》《往事如歌—劉圣化激情奉獻的人生》《校園心香—孫永春解讀校園文化景觀專輯》等教材和專輯，努力打造“愛路報國，助力交通強國建設”的主題校園文化。學校堅持以史促學、以史育人，積極整合教育資源，傳承賡續革命精神。組織“五老”中資歷深、文筆好的老教師編寫育人教材，并通過學校官方微信公眾號等新媒體向大學生傳播，在文化傳承的同時，又深受學校師生們的喜愛。

（作者單位：北京交通大學離退休工作部）

[責任編輯：苑聰雯]