“Chinese Lion Dance”主題閱讀拓展課教學(xué)設(shè)計

蘇銳鋒

一、教學(xué)目的

英語主題閱讀在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用越來越受重視，它能夠有效地將課堂教學(xué)和學(xué)生主題閱讀相融合，從而實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的有效深化和拓展，使課本教材和課外閱讀能夠有機(jī)結(jié)合，更大程度上豐富學(xué)生的知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀素養(yǎng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是促進(jìn)中小學(xué)生文化建構(gòu)的重要途徑，它主要通過思想精華的傳承、傳統(tǒng)美德的彰顯和文化符號的強(qiáng)化來促進(jìn)學(xué)生的文化認(rèn)同與文化自信。舞獅是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，本節(jié)課以主題閱讀形式融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在小學(xué)六年級開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育與傳承，加深學(xué)生對舞獅（包含大頭佛、舞龍）文化的了解，從小培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的認(rèn)同與自信。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

舞獅在我國是一項深受人們喜歡的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，從生活中或是電視中，學(xué)生也對舞獅有過了解，但由于現(xiàn)時的小學(xué)教材里缺少與舞獅相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)生對此一知半解。本節(jié)主題閱讀課是六年級下冊Module 2 Animal的一篇課外拓展閱讀課，本模塊豐富學(xué)生對于動物的外貌、生活習(xí)性等描述，也為本節(jié)主題閱讀課提供鋪墊。本節(jié)課不僅需要學(xué)生能掌握對舞獅、舞龍的描述，了解新橋小學(xué)九成書院的非遺傳承介紹以及了解《雄獅少年》這部電影內(nèi)容，還需要學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，將來成為一頭“雄獅”，能為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢做貢獻(xiàn)。……