“有趣的水墨游戲”教學設計

馮耀堂

一、內容分析

本課是嶺南版小學美術三年級上冊第6課“有趣的水墨游戲”，內容是由吳冠中的水墨作品《長城》、中國畫工具材料圖、中國畫筆墨技法示意圖、學生作業和學生實踐活動圖片組成。教學內容以“問題探秘方式”“自主學習”的形式呈現，教學重點體現在認識水墨畫的特性，用毛筆畫出各種干濕、濃淡、粗細變化的點、條、面。由于學生是第一次接觸水墨畫，所以在教學中，教師可以放棄常規的作畫模式，讓學生以輕松的心態體驗水墨畫的樂趣。

二、教學對象分析

本次屬于異地教學，筆者對學生學習情況了解不多，師生之間的教學互動可能會出現不流暢的情形，學生對教師的教學特點和風格不了解，會導致部分學生不清楚自己的任務。但正因為學生對新教師不了解，反而會提高學生的興趣，集中注意力，積極地表現自我。

三年級的學生在造型藝術方面已逐漸萌芽，有一定的空間關系，能分辨出大小、長短、遠近和關系。大部分學生之前沒有接觸過水墨畫，對水墨畫的認識非常少。但他們對新的內容會表現出強烈的好奇心，會主動探索。

三、教學目標

1. 認識水墨畫的工具材料，嘗試不同的執筆方法，能掌握干濕、濃淡、粗細變化的水墨表現方法。

2. 在欣賞、對比中分析水墨的各種變化，在點線面游戲中體驗水墨畫工具材料的特性和表現手法。

3. 喜歡水墨畫，感受水墨畫體驗帶來的樂趣，增強文化自信。

四、教學要點

重點：認識水墨畫的特性，用毛筆畫出點、線、面的畫面效果。……