數字經濟 數“才”為要

|文·韓忍冬

2021年11月20日，在2021 重慶英才大會上，經人力資源社會保障部批復設立的我國首家數字經濟人才市場——“中國重慶數字經濟人才市場”正式揭牌成立。按照計劃，到2025年，該市場將力爭打造成高端數字經濟人才培育基地、全國數字經濟人才輸送交流平臺，成為國內一流、國際知名的專業化人才市場。

在數字經濟迅猛發展的大背景下，中國重慶數字經濟人才市場的搭建具有重要的意義，既有利于充分發揮市場在人才資源配置中的決定性作用，促進數字化人才在市場中合理流動、合理配置和合理使用，也有利于依托重慶蓬勃發展的大數據智能化產業和企業，加快數字化人才的引進和培育，在西部地區形成數字化人才的聚集地和輻射源。

為了順應數字經濟迅猛發展的趨勢，各地大力推動城市和產業的數字化轉型。這使得相關人才一路走俏，尤其是對人工智能、大數據、云計算等領域的數字化人才需求大量增加。

事實上，與數字經濟相關的人才涉及面非常寬泛，既包括傳統ICT 專業人才（例如芯片研發工程師、業務架構師、軟件工程師等）、新型數字化人才（例如用戶體驗設計、大數據專家等）等數字化基礎研發人才，也包括擅長將數字新技術應用到不同的業務場景，助力各行各業實現數字化轉型的數字化交叉融合型人才（例如企業中制定和執行數字化戰略、開展數字化營銷、精通數字化財務的人才，還有懂智慧農業、智能制造、智能交通、智慧物流、數字金融、數字商貿、數字社會、數字政府等數字化應用場景方面的人才）。

《中國ICT 人才生態白皮書》的數據顯示，2020年我國數字化人才缺口接近1100 萬人，且伴隨全行業的數字化推進，ICT 行業需要更多的數字化人才進入，數字化人才需求缺口依然在持續放大。

而這個數據也僅為傳統ICT 專業人才，還不包括新型數字化人才和數字化交叉融合型人才等人才缺口。發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力。數字化人才作為數字經濟的核心要素，在數字經濟發展中起著重要支撐作用。

數字經濟在吸納大量人群就業的同時，也對人才提出了新的需求。破解人才短缺困境、建設多元的人才結構和合理的人才隊伍，是當前和今后一個時期各地發展數字經濟面臨的重要任務。

名副其實的“香餑餑”

一早，95 后小曾穿過擁擠的地鐵人潮后到辦公室，泡上一杯枸杞茶，開始了一天的工作。他是一家互聯網大廠的數據開發工程師，年薪頗豐，是同齡人羨慕的佼佼者。“我本科學的是統計，2019年本科畢業，到讀研究生時候，我轉到了大數據方向。因為很多很多文章都在說，國家要大力發展大數據行業。作為統計學專業的畢業生，轉到大數據有天然的優勢。”

大數據無處不在，比如瀏覽購物APP，小曾介紹：“我現在從事的崗位是數據開發，每天整理公司的底層數據，如APP 的瀏覽時間和瀏覽內容等，接下來，數據分析師會分析你的購物行為的特點；算法工程師，會根據你的特點，有針對性地推薦產品給你。最后，你就愉快地下單網購了。”

小曾說，大數據專業是一個就業方向很廣的專業，進，可以成為純算法領域的工程師；退，可以去其他行業的大數據相關崗位就業。因為幾乎每個行業，都十分重視生產過程中的大數據分析。當然薪水也還不錯。

隨著智能制造、大數據、區塊鏈等新技術與各產業發展深入融合，推動了傳統產業高端化、智能化、數字化，催生了一批新興產業增長引擎，一批新職業應運而生。

2021年2月22日，人力資源社會保障部與工業和信息化部聯合頒布了智能制造工程技術人員、大數據工程技術人員、區塊鏈工程技術人員3個國家職業技術技能標準。這3 個職業是2019年4月以來人力資源社會保障部辦公廳、國家市場監督管理總局辦公廳、國家統計局辦公室陸續發布的新職業，均屬于《中華人民共和國職業分類大典（2015年版）》第二大類“專業技術人員”中的職業。

2021年6月30日，人力資源社會保障部印發《“技能中國行動”實施方案》，明確提出以培養高技能人才、能工巧匠、大國工匠為先導，帶動技能人才隊伍梯次發展，形成一支規模宏大、結構合理、技能精湛、素質優良，基本滿足我國經濟社會高質量發展需要的技能人才隊伍；提出“十四五”期間要實現新增技能人才4000 萬人以上。

2021年9月30日，繼智能制造、大數據、區塊鏈工程技術人員之后，人力資源社會保障部、工業和信息化部聯合頒布集成電路工程技術人員、人工智能工程技術人員、物聯網工程技術人員、云計算工程技術人員、工業互聯網工程技術人員、虛擬現實工程技術人員、數字化管理師7 個國家職業技術技能標準。

這些國家職業技術技能標準，圍繞立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，聚焦科技自立自強，堅持以職業活動為導向、以專業能力為核心，遵循人才成長規律，按照職業屬性和工作要求，對從業人員的理論知識和專業能力提出綜合性、引導性培養標準，是開展新職業專業技術人員培養培訓和專業技術水平評價的基本依據。

在數字技術快速發展背景下，提升數字化能力已經成為大多數職場人士的“剛需”。2021年7月23日，人力資源社會保障部中國就業培訓技術指導中心聯合阿里釘釘發布的《新職業在線學習平臺發展報告》指出，新職業時代的顯著特點是用戶偏好數字化技能，數字化管理師、人工智能工程技術人員、物聯網工程技術人員等成為用戶最想學習的新職業。

就讀于重慶交通職業學院的夏浩，是一名大學生數字化管理師。在大學生就業雙選會中，他同時收到3 個公司的邀約，成為名副其實的“香餑餑”。“以前找工作主動權在企業，而現在主動權在我自己手中。”

事實上，隨著數字經濟發展邁入高質量發展新階段，除了技術技能型人才，創新研發與高層次應用型專業人才、善于跨界整合的高端人才等成為數字經濟發展的核心競爭力。智聯招聘CEO 郭盛認為，經濟轉型改變了對人才的定義，既需要邏輯思維能力強、具備數字化思維和能力，又要熟悉行業的業務模式及流程，能夠“跨界”而行。

數字化的背后是創新驅動，是對創新能力的呼喚。數字化領域具有行業創新性高、人才專業化程度高的特點，現階段既了解行業和業務，又能夠掌握數字技術的復合型人才嚴重缺乏。

“未來的教育應更多激發學生的創新精神，同時從小就開始培養孩子們的人文情懷。”復旦大學全球科創人才發展研究中心主任姚凱認為，技術研發一定要從人性需求的本身出發，深刻洞察未來人類的生活方式，“大的研發技術團隊中，團隊領袖往往不是技術人員，而是了解人類未來生活方式的人才。”

全民數字時代開啟

“我在大學學的是食品科學專業，到了實際工作中發現，書本知識和工作實踐還是有一些差距，需要補的課很多。”2020年畢業的梁鵬海是某新零售平臺的員工，主要負責美食研發和供應鏈管理。入職后，他發現很多與業務相關的數字技能都需要他進行再學習。好在公司內部的培訓體系能夠幫助梁鵬海快速提升。

從看懂報表里的GMV（成交總額）等專業名詞和常用簡稱，到熟悉新品研發過程中整個供應鏈的數字化管理，梁鵬海表示，這種有針對性的職業技能培訓幫他補充了新的專業知識，使他能更好地勝任這份工作。

“當數字化業務壯大為產業，產業需要大量人才，人才又回頭推動數字化業務形成完整閉環時，數字化人才的培養才能真正走上快車道。”阿里巴巴集團某高管說。

網絡承載了互聯網、數以億計的終端和形形色色的小應用，個人對個人、個人對企業，個人對平臺、企業對平臺，也培育了成千上萬的企業，成為供給和消費的紐帶。所以，數字素養和技能對于供給端和需求端都非常重要。

如今，數字技術也廣泛地應用到社會生活和文化消費中，尤其是智能手機的普及，為數字化交往和數字化消費的推廣創造了條件。

以網絡購物、網絡娛樂、在線醫療等為代表的數字消費迅猛發展，也催生了新的消費方式和消費習慣。數字技術正在深刻改變著人類生活、工作、學習方式，全民數字素養日益成為國際競爭力的關鍵指標。對于消費者來說，只有提升數字素養和技能，才能盡享數字經濟時代的便利。

2022年3月，中央網信辦、教育部、工業和信息化部、人力資源社會保障部聯合印發的《2022年提升全民數字素養與技能工作要點》提出，到2022年年底，提升全民數字素養與技能工作取得積極進展，系統推進工作格局基本建立。數字資源供給更加豐富，全民終身數字學習體系初步構建，勞動者數字工作能力加快提升，人民群眾數字生活水平不斷提高，數字創新活力競相迸發，數字安全防護屏障更加堅固，數字社會法治道德水平持續提高，全民數字素養與技能發展環境不斷優化。

提升勞動者數字技能，是數字經濟領域人才的供給側改革。有專家表示，當前實體經濟與數字經濟深度融合，數字產業化與產業數字化加速推進。對于勞動者來說，必須提升數字素養和技能，才能適應數字經濟發展的需要。

南開大學法學院教授、司法與社會研究中心主任陳兵表示：“強調終身學習，既是時代發展的要求，也是滿足人民群眾日益增長的美好生活需要的要求，充分體現了‘以人為本’的數字經濟發展方向。”