如何在幼兒園教學活動中有效滲透文明禮儀教育

陳艷

摘要：幼兒時期是幼兒養成良好習慣及學習文明禮儀的重要時期，而文明禮儀教育的滲入對于幼兒今后的生活和學習都有著極大的幫助，可以幫助幼兒養成良好習慣和塑造全方位人格，推動幼兒今后的發展。如何去引導和教育幼兒也成為幼兒園教學活動中的一大難題。隨著國家教育改革政策的穩步落實，幼兒園老師也逐漸調整教育方法，在日常幼兒園教學活動中，逐步加入文明禮儀教育。本文就如何在幼兒園教學活動中有效的滲透文明禮儀教育展開論述。

關鍵詞：幼兒園;教學活動;文明禮儀;教學方法

我國文化歷史悠久，享有禮儀之邦的美稱，所謂“不學禮，無以立”。禮儀對于人們有著極大的作用。學習良好的文明禮儀對個人而言，可以幫助其在日常生活中更好地與他人相處，修身養性，塑造健全的人格，并且禮儀是人外部形象和內在素質的集中體現。文明禮儀和習慣的養成可以讓別人對自己有著更高的評價和更好的印象，對今后發展也有著重要的作用。所以學習文明禮儀對于人們而言是極為重要的。眾所周知，幼兒時期對于人們的性格和其他方面的養成是極為重要和有效的。牢牢抓住這個時期對幼兒進行引導和教育，不僅對于幼兒的思想品德教育有著出乎意料的作用，而且對幼兒今后的發展也有著極大的幫助。

一、文明禮儀教育傳承的意義

開展文明禮儀教育，一來對于傳承我國傳統的優秀文化有著莫大幫助。二來對于人們的行為規范或者其他方面都有著極大的引導作用。我國是禮儀大國，自古以來，都教育著華夏民族要文明禮貌，源遠流長的歷史長河不僅創造了燦爛文化，而且還流傳下來了許多傳統文明禮儀，而開展文明禮儀教育，傳承優秀文化的同時還可以彰顯我國的禮儀大國形象。岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下：“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。這些典故無不在彰顯中國人的禮儀文化，現如今，隨著經濟社會的不斷發展，人們在日常生活和交流中越來越注重他人文明和禮儀。在交流合作過程中，人們的禮儀是否周到，不僅體現了一個人的家教素養，更是評判一個人能力大小的一大標準。

開展文明禮儀教育就可以更好地培養人們的知識素養，為人處世，健全人格，對于人們的日常生活交流或者工作能力的培養都可以起到啟蒙和助推的作用。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂?！钡让粤鱾髦两癫粺o道理。

二、在幼兒園教學活動中滲透文明禮儀教育的作用

《幼兒園教育指導綱要》中指出幼師在保證幼兒生命安全的同時也要促進幼兒的身心健康發展，樹立正確的觀念。由此可見，教育部對于幼兒園的教育極為重視。幼師在教育當中也緊跟社會步伐，讓文明禮儀教育滲透到幼兒園教學活動當中。這對于幼兒養成文明禮儀，如謙讓、微笑等。這樣可以讓幼兒在幼兒時期更好的接受和學習文明禮儀教育的熏陶，使幼兒從小就懂禮、知禮、行禮，為今后的學習和生活打下良好的基礎。而幼兒作為祖國的花朵，從小接受文明禮儀教育也可以幫助祖國傳承傳統優秀的文明禮儀文化，延續“禮儀之邦”這個美譽。

三、在幼兒園教學活動中滲透文明禮儀教育的措施

（一）講解經典故事，滲透文明禮儀

五千年歷史沉淀，流傳至今的不僅有歷史文物和無盡的史書，也給我們帶來了許多的經典故事。幼兒時期幼兒心智并未完全開發，對于一切事情都還沒有形成刻板印象，也無法理解禮儀文化的對與錯、好與壞。此時在日常教學結束后，幼兒園教師可以對幼兒進行經典故事講解，從中潛移默化的去影響幼兒對于文明禮儀，生活儀態的理解和表達。從而培養幼兒處理日常人際關系和生活瑣事的能力。

例如：在幼兒園時期，由于心智尚未完全開發或者家長的影響致使幼兒還不太明白分享的意義。在與小伙伴交流相處中會存在搶奪玩具，零食的現象，此時幼師就可以組織幼兒在教室，隨后可以繪聲繪色的講解經典故事“孔融讓梨”。講解孔融在遇到同樣問題時是如何抉擇的，以此來感化幼兒的內心，達到讓幼兒禮貌謙讓的目的。

（二）開展節日主題活動，培養文化禮儀素養

節日作為一種傳統文化的特殊表達形式，在現代人的生活中起到一個極為重要的作用，節日以輕松愉快的氛圍為主調，表達某一禮儀文化為目的，一直都備受人們喜愛和關注，自然，幼兒也不例外。幼師如若可以利用節日活動向幼兒宣傳文明禮儀，必然可以起到事半功倍的作用。

例如：在“五一勞動節”來臨之際，幼師可以開展活動，組織幼兒進行簡單的勞作，如讓幼兒學會擦桌子，疊被子等簡單的事情。在“母親節”開展手工活動，鼓勵和引導幼兒做卡片或者小物件，教育幼兒放學回家交給自己的母親，以表達對母親的祝福，培養幼兒盡孝意識。

四、結語

隨著社會經濟的發展，教育體系不斷完善，在幼兒園開展文明禮儀教育已然是新時代社會發展的必然要求。一年之計在于春，幼兒時期的幼兒就猶如一年之春，對于培養人的全方位發展是最好的時期。而文明禮儀的培養貫穿了人的一生，此時，幼師應該更加注重相關文明禮儀的教育，不斷更新教學方式，開發啟迪幼兒心智，培養幼兒的思想品德全方位發展，為今后的生活和學習打下基礎。

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