信息技術在幼兒園教育教學中的應用分析

陳冬妮

摘 要：隨著信息化教育工作的普及，對有人要教育工作具有非常重要的作用。不僅需要促進整體教育效果的提升，還能夠豐富幼兒園教育活動的內容，讓幼兒感受到區域活動的魅力，從而可以提升幼兒在區域活動中的積極性，有效實現對幼兒的全方位培養。本文首先針對信息技術在學前教育中的價值進行闡述，然后分析信息技術在幼兒園教育教學中的應用，包括豐富教育資源、創設活動情境以及豐富幼兒游戲。旨在能夠在很大程度上促進幼兒園教育效果的提升，有助于推進幼兒教育工作的發展。

關鍵詞：幼兒園教育;信息技術;教育資源

引言

信息技術在教育行業中具有十分重要的應用，不僅能夠改變成體的教育方式，還能夠借助信息技術的便利來實現教育工作效率的提升，讓教育活動可以實現整體質量的提高。特別是在幼兒園教育工作中，教師更加需要發揮信息技術的優勢，來進行區域活動的深入探究，促進對幼兒的全方位培養。那么如何才能夠在幼兒園教育中進行信息技術的有效運用呢？下面讓我們具體來進行研究和分析。

一、信息技術在學前教育中的價值

信息技術在幼兒園教育中的運用具有十分重要的作用，可以有效提升幼兒園活動的趣味性。趣味性對于幼兒園區域活動的創設來說十分關鍵，只有趣味性的內容才能夠讓幼兒在其中感受到快樂，從而可以調動幼兒的積極情緒來進行活動的參與，有效促進整體活動效果的提升。通過信息技術的使用，還能夠有效輔導幼兒進行一定的學習。幼兒所具有的知識基礎非常薄弱，對新的內容學習具有一定的障礙。而通過信息技術的使用可以化抽象為具象，從而可以利用圖片、視頻等材料進行學前教育的應用，這樣可以加強幼兒的理解，有效促進整體學習效果的提升。更加能夠方便資料的查閱和活動的展示，豐富教育資源內容，有效促進對幼兒的培養[]。

二、信息技術在幼兒園教育教學中的應用

（一）運用信息技術，豐富教育資源

對于幼兒園教育教學工作來說，教師更加需將幼兒看作是活動參與的主體，這樣才能夠有效利用科學的方法去進行幼兒的教育和培養，從而能夠在很大程度上促進整體工作效率的提升。教師可以利用信息技術來進行教育資源的整合，這樣才能夠有效促進對幼兒的培養。

比如在進行幼兒的德育教育工作時，教師就可以通過網絡來進行德育內容的整合，并且在區域活動中進行展示，從而能夠在很大程度上實現對幼兒的德育教育。例如在區域活動時，教師可以在網絡上下載歌曲《母親》，并且利用多媒體設備進行現場播放，讓幼兒能夠通過母愛的歌曲來引導幼兒對母親的關愛。這樣才能夠讓幼兒學會愛與被愛，感受到世界的美好。也可以通過網絡去進行歷史故事“孟母三遷”的引入，告訴幼兒母親可以為了孩子的學習付出這么多，更加能夠體現出母愛的偉大。教師還可以利用網絡資源來進行關于母愛的繪本閱讀內容的搜集和展示，通過繪本閱讀的方式來進行思想的滲透，豐富教育資源內容。

（二）運用信息技術，創設活動情境

在進行幼兒園教育教學工作中，有效的活動情境創設對于幼兒來說具有非常關鍵的作用。不僅能夠引起幼兒的活動興趣，還能夠在很大程度上幫助幼兒進入到活動情境之中，可以讓其在學習時變得更加專注，會獲得比較好的效果[]。

比如在進行幼兒園“積木游戲”的開展時，教師就可以借助信息技術來進行活動情境的打造，這樣才能夠有效促進幼兒對積木游戲的喜愛。教師可以在網絡上進行搭建好的積木圖片進行搜集，并且利用多媒體大屏幕進行積木圖片的展示。通過此種方式能夠讓幼兒受到視覺上的沖擊，感受到積木搭建能夠帶來的美感。教師可以對圖片上的內容進行賞析和評價，也可以讓幼兒發表自己觀看過后的想法，這樣能夠有效提升幼兒的審美水平。還能夠激發幼兒積木游戲的興趣，提升活動效果。

（三）運用信息技術，豐富幼兒游戲

對于幼兒園教育工作來說，主要是通過游戲的方式去進行展示。那么教師也可以利用信息技術的形式來進行游戲的開展，讓幼兒能夠將線下游戲轉到線上游戲，有效豐富游戲內容，為幼兒帶來更多的快樂。

比如教師可以通過信息化設備來進行“動物棋”游戲，“動物棋”主要是上面有很多動物，例如大象、獅子、老虎、豹子、狼、狗、貓、老鼠等動物的圖片，并且呈現兩個顏色，一個是紅色，一個是藍色，分別代表兩個隊伍。開始所有的動物圖片都是背對著幼兒的，教師可以讓幼兒選擇先揭開哪一張拍，離得近的動物之間能夠進行比對，從而吃掉對方的動物牌。教師可以將班級中的幼兒平均分成兩部分，這樣可以讓幼兒進行集體游戲。在游戲的過程中，每個幼兒都會具有自己的想法，想要揭開哪一張牌，這樣能夠讓整個活動現場具有非常好的氣氛。通過此種游戲的方式能夠轉變幼兒的思維，有效促進整體教育效果的提升。

結束語

綜上所述，隨著時代的不斷變化，信息化教育已經成為必然趨勢。通過信息技術的有效使用，不僅能夠對幼兒的學習和成長帶來非常重要的幫助，還能夠有效提升教師的教學水平，從而能夠科學利用信息技術去進行區域活動的開展，有效實現對幼兒的培養。教師可以根據具體的教學內容和教學目標來進行信息技術的科學應用，從而能夠使得幼兒得到有效培養。

參考文獻

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[2]張紅.探究信息技術在幼兒園教育教學中的應用[J].中國新通信，2020，22（06）：213.