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吳穎民：新時代學校德育要真正讀懂孩子

中國教育學會副會長，曾任廣州中學、華南師范大學附屬中學等校校長吳穎民認為，中國社會已經進入了一個全新的時代，最大的變化就是我們擺脫了貧困，進入了小康社會，邁進了物質豐裕的新時代。現在的學生就是在這樣一個新時代、新的社會環境里成長起來的。他們與他們父母的成長環境是不一樣的，所以現在學校開展德育工作，一定要把握時代特點，才能真正讀懂孩子。新時代學校德育要盡可能地突出針對性，其關鍵在于準確把握新時代青少年成長環境和經歷，準確地把握他們的思維特點和客觀需求。現在的家長、老師和學生的成長經歷決定了他們的常識，也培養了他們的習慣。常識告訴他們該怎么做人，而學會做人，就是德育的根本任務。要讀懂孩子，讀懂當今社會的特點以及家長對孩子的期待，讀懂教師的學生觀和質量觀。我們要研究在不同的環境當中成長的青少年，在不同的區域里、不同的社會階層里，孩子們會有不同的成長環境，會有不一樣的需要。因此，我們一定要分類、分層次指導，區別不同成長環境的孩子，給予他們最需要的，也是國家最希望他們獲得的、建立起來的價值觀和思維方式。