陳昱東：燃系少年的逐夢(mèng)之旅

溫思琪

2021年，一個(gè)五年級(jí)的孩子在廣東省關(guān)工委、廣東省作家協(xié)會(huì)、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)工委主辦的“用青春擁抱時(shí)代”主題征文活動(dòng)中，用活潑新穎的筆觸寫(xiě)下他們家三代人的青春奮斗史。這位燃系少年，永遠(yuǎn)如同小太陽(yáng)一樣活力四射，對(duì)生活充滿熱情。他將自己的夢(mèng)想傾注于筆尖，用熱血抒寫(xiě)屬于自己的“青春之歌”。這篇題為《他們仨·我們仨》的文章感情真摯、激情澎湃，最終在本次比賽中脫穎而出，斬獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

燃系少年與《友誼之歌》

這位燃系小作家就是在2021年9月6日轉(zhuǎn)學(xué)到廣東省潮州市韓山師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)603班的陳昱東。陳昱東陽(yáng)光開(kāi)朗，熱情大方，深受老師與同學(xué)的喜愛(ài)。憑著活潑開(kāi)朗的性格，他很快便在新學(xué)校結(jié)交到了一群志同道合的朋友。和新朋友談笑時(shí)，他恍惚間想起自己在先前那個(gè)學(xué)校和小伙伴們?cè)谝黄饡r(shí)的一幕幕。

清晨，和煦的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，斑駁的光影灑滿了潮州市楓溪瓷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)角落。教室里，陳昱東正懷著期待又緊張的心情，把他創(chuàng)作的微小說(shuō)《友誼之歌》拿給班里的幾位好朋友品讀。在小伙伴們的殷切期待下，陳昱東簡(jiǎn)單介紹了他的新作品：

“這篇小說(shuō)主要寫(xiě)小學(xué)生小嘉和他的好朋友小沐攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)的故事。他們一起定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，互相幫助。雖然中間經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的低谷期，但兩人相互鼓勵(lì)。最終他們?cè)诋厴I(yè)考中都取得了優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>

小伙伴們紛紛開(kāi)始閱讀陳昱東的作品。不知過(guò)了多久，其中一人站起身來(lái)，拍了拍陳昱東的肩膀，激動(dòng)地說(shuō)：“阿東，你寫(xiě)得真好！”得到認(rèn)可的陳昱東用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“文學(xué)創(chuàng)作的靈感一般都源于生活，來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！被貞浧鹱约旱膭?chuàng)作歷程，陳昱東如是說(shuō)。他和小伙伴們互幫互助，一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷，溫暖著他的心。他猶記得那些自由美好的時(shí)光，他和小伙伴們?cè)谘籽紫娜沾┲承?，舔著美味的雪糕，在泳池里戲水打鬧。他也還記得那些靜謐安寧的時(shí)光，他和小伙伴們躺在草地上閑話家常、敘說(shuō)夢(mèng)想。在朋友面前，他可以暢所欲言。

小伙伴們不僅和陳昱東一起分享喜悅，留下了許多珍貴的記憶。更為可貴的是，在陳昱東面臨困境、情緒低落的時(shí)候，他們也會(huì)一直陪在他身邊，幫助他走出低谷。

他至今還記得那一場(chǎng)打得十分膠著的籃球比賽。那天，他作為前鋒，一直在想辦法打破僵局，卻毫無(wú)進(jìn)展。低氣壓籠罩著整個(gè)球場(chǎng)，他的心情也跌到了冰點(diǎn)。在他垂頭喪氣之時(shí)，正是小伙伴們的支持與鼓勵(lì)，才讓陳昱東重新振作起來(lái)。陳昱東不斷嘗試突破對(duì)方防線，最后成功打破僵局，和小伙伴們一起取得了比賽的勝利。

他從朋友那里收獲了珍貴友誼，也想用文字將這些美好傳遞給每一個(gè)人。于是，陳昱東便有了創(chuàng)作小說(shuō)《友誼之歌》的念頭。他希望每一位讀者都能從他的小說(shuō)中感受到溫暖，并希望人們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中收獲友誼，珍惜幸福。

《友誼之歌》的主人公小嘉是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、上進(jìn)心極強(qiáng)的燃系少年。即使是在那個(gè)漫長(zhǎng)的低谷期，他也從來(lái)沒(méi)有萌生過(guò)放棄的念頭，最終守得云開(kāi)見(jiàn)月明！

陳昱東又何嘗不是這樣的人呢？在小說(shuō)寫(xiě)作過(guò)程中，為了能夠?qū)⒆约旱恼鎿辞楦腥谌胱掷镄虚g，陳昱東字斟句酌、數(shù)易其稿。在生活中，無(wú)論遇到什么樣的困難，他都會(huì)咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)，從不輕言放棄。燃系少年，如南國(guó)紅棉，熱愛(ài)生活，珍惜幸福。

藝術(shù)是生活的鏡子

俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“藝術(shù)是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會(huì)令人喜歡了?！鄙钍俏膶W(xué)創(chuàng)作的陽(yáng)光和養(yǎng)料，文學(xué)作品也來(lái)源于此。陳昱東的文章“生活味”十足。他用筆尖勾勒出自己豐富多彩的童年生活。

大約三四年級(jí)的時(shí)候，陳昱東迷上了寫(xiě)作。陳昱東善于留心觀察身邊小事，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并用自己的筆尖記錄這些美好的事物。那時(shí)候，家附近有一塊修葺得很好的草地。他至今還記得自己第一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的情景。那是一個(gè)明媚的春日，天上沒(méi)有一絲云彩，青翠柔美的草地仿佛能夠流動(dòng)一般。陳昱東不僅將眼前的美景珍藏在心底，還用筆尖把這一幕記錄下來(lái)：

“空曠純凈的天空沒(méi)有一點(diǎn)兒遮蓋，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，空氣是那么清新。這片草地的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！?/p>

從那以后，他便經(jīng)常來(lái)這里玩耍。他放肆地在草地上追逐太陽(yáng)，與風(fēng)兒奔跑，與蝴蝶嬉戲;玩累了，便輕嗅著夾帶泥土味兒的青草芳香，靜靜地躺在草地上放空;到了晚上，一輪皎潔明月，幾聲蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，螢火蟲(chóng)撲閃撲閃地裝點(diǎn)著夏夜。每次到這游玩以后，他都會(huì)用筆尖將自己的見(jiàn)聞與感受記錄下來(lái)。在他的筆下，這些平凡的身邊小事全都綻放出斑斕的色彩。在用筆尖記錄身邊小事的過(guò)程中，他的寫(xiě)作水平不斷提高。

五年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師邱雪珍發(fā)現(xiàn)了這個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的男孩，便開(kāi)始有計(jì)劃地引導(dǎo)他去寫(xiě)一些文章。老師的指導(dǎo)，宛若一盞指路明燈，照亮了他前行的道路。陳昱東在創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)到語(yǔ)言文字的優(yōu)美，想要進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。他聽(tīng)從老師的建議，將自己在閑暇時(shí)創(chuàng)作的文章投稿到學(xué)校作文周報(bào)上。如今，他已有多篇文稿在學(xué)校作文周報(bào)上發(fā)表，是學(xué)校有名的“小作家”。

即將步入初中的陳昱東在回憶童年時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)珍貴的畫(huà)面：他憶起自己與朋友嬉笑打鬧的日子;也不禁回想起自己在母親的歌聲中緩緩入睡的靜謐時(shí)光……回憶至此，他抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感，寫(xiě)了一篇題為《懷念童年》的散文，將這些珍貴的畫(huà)面銘刻在稿紙上，珍藏在心底：

“童年似一杯杯甘醇的茶，怡人的清洌讓人齒頰留香;童年似一首首羞澀的詩(shī)，美妙的韻律讓人魂?duì)繅?mèng)縈;童年似一顆顆耀眼的星，璀璨的光芒點(diǎn)綴了深邃的夜，讓人回味無(wú)窮?！?/p>

最終，這篇散文得到老師的贊許與認(rèn)可。燃系少年，如向日葵花，英勇無(wú)畏，不僅敢于承認(rèn)且直面自己的渴望，還擁有將渴望轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的力量。

書(shū)寫(xiě)屬于自己的“青春之歌”

如果說(shuō)，豐富多彩的童年生活為陳昱東的文學(xué)創(chuàng)作提供了大量的素材，那么，良好的家風(fēng)和家人的支持與鼓勵(lì)則讓陳昱東在文學(xué)之路上走得更遠(yuǎn)！

陳昱東從爺爺?shù)募议L(zhǎng)里短中了解到爺爺年輕時(shí)辛苦經(jīng)營(yíng)露天粿條鋪，實(shí)現(xiàn)“溫飽夢(mèng)”的故事和父親抓住機(jī)遇，告別“蝸居”的故事。爸爸和爺爺?shù)那啻簥^斗史讓陳昱東激情澎湃，熱血沸騰！從那時(shí)起，一個(gè)“我也想像爸爸和爺爺那樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”的信念悄然在陳昱東心中埋下。

如今這個(gè)時(shí)代，紛繁復(fù)雜的生活撩撥每一個(gè)人的心弦，人們的心難以平靜。當(dāng)其他同學(xué)還在因未來(lái)迷茫困惑時(shí)，在爺爺和父親的言傳身教下成長(zhǎng)的陳昱東卻已然對(duì)自己的未來(lái)有了明確的規(guī)劃。

一天，在廢寢忘食地讀完《狼王夢(mèng)》后，陳昱東輕輕閉上眼睛，合上書(shū)。此時(shí)，在他腦海中，不斷閃過(guò)小說(shuō)中那一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏的故事情節(jié)，他的心久久不能平靜。陳昱東不停地在想：母狼紫嵐的夢(mèng)想是希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，那我的夢(mèng)想是什么呢？

突然，他猛然睜開(kāi)眼睛，似是想到了什么。緊接著，他沖出自己的臥房，激情澎湃地對(duì)父親說(shuō)：“我以后也想成為像沈石溪那樣的作家，用文字給別人帶去真善美。”

可頃刻間，剛剛還斗志昂揚(yáng)的少年郎卻又陷入了沉思：該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的作家呢？陳昱東的心里滿是疑惑。

似是看懂了陳昱東心中的疑惑，父親說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋！你要想當(dāng)個(gè)好作家呢，就得博覽群書(shū)。”

于是，在長(zhǎng)輩的支持和鼓勵(lì)下，陳昱東利用閑暇時(shí)間飽讀古今中外文學(xué)經(jīng)典著作。在文學(xué)世界遨游的過(guò)程中，陳昱東不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作方面的缺點(diǎn)和不足。陳昱東經(jīng)常將自己在文學(xué)作品中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄到筆記本上，并通過(guò)這種方法，逐步掌握了一些實(shí)用的寫(xiě)作手法，包括引經(jīng)據(jù)典、妙用修辭等。他正嘗試著從短篇佳作中學(xué)習(xí)短篇文章的寫(xiě)作方法，然后再慢慢開(kāi)始獨(dú)立創(chuàng)作。他希望自己以后能寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)，成為一名真正的作家。燃系少年，如大葉南蘇，奮發(fā)向上，一步一腳印靠近夢(mèng)想。

“用青春擁抱時(shí)代”2021年廣東省少年兒童踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題征文活動(dòng)的獲獎(jiǎng)，對(duì)陳昱東而言，是對(duì)他的認(rèn)可和鼓勵(lì)，它將鞭策著他在文學(xué)之路繼續(xù)前進(jìn)。

“青少年正值青春，應(yīng)該只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。祖國(guó)今天的強(qiáng)大，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的革命志士為之奮斗。青少年應(yīng)該緊跟著先輩們的腳步，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！”陳昱東已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不忘初心，追逐夢(mèng)想，砥礪前行，用青春與熱血書(shū)寫(xiě)屬于自己的“青春之歌”！

家長(zhǎng)寄語(yǔ)

一直以來(lái)，你聰明懂事，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋，各方面都做得很棒，能夠做到全面發(fā)展，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大收獲。

老師寄語(yǔ)

你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，也是一個(gè)好學(xué)生。老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu);同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情大方。希望你繼續(xù)努力，老師相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌。