姚鮮霞：我將無我 不負教育

文|本刊記者 石岳巍

“說她偉大，也只是一個普通的人，有自己的生活，有自己的想法；說她渺小，但她始終堅守著自己的職業信念‘我將無我，不負教育’。她，就是我們身邊的姚老師！同學們欣賞姚老師獨特的帶班風格，喜歡她那一堂堂思路清晰的數學課，敬佩她總是忙碌而有序的工作節奏。姚老師是家長、學生、同事眼里最受歡迎的老師。她當之無愧！”

這是2012年12月在“晉城好人”頒獎儀式上給姚鮮霞的頒獎詞。她是晉城市城區教研室初中數學教研員，在此之前，她曾在晉城十三中（原鐘家莊中學）任教近10年。她把勤勞和智慧融入三尺講臺，用平和的心態、飽滿的熱情、勤懇的作風攀登著教育生涯中的一座座高峰。

被評為“晉城好人”

一直以來，姚鮮霞謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”對待教育，她總是言傳身教、率先垂范，以熱忱、踏實、細致的作風全身心地投入。

剛參加工作那年，姚鮮霞就接了兩個畢業班的教學任務，對工作的熱愛使她忘了自己還懷有身孕。每天高強度的工作致使胎兒三個月時小產。面對家人的埋怨和不理解，她有淚只能往肚里咽。此時的她本該在家安心休養，但一想到教室里那一雙雙渴求知識的眼睛，她病假未滿就重返講臺。2004年9月，由于學校數學教師緊缺，校長一個電話，她放下懷中不足五個月的孩子，毅然決然地返校。這次接的是初一班主任。為讓學生盡快熟悉環境，她加班加點、早出晚歸。日復一日的勞累使她患上了嚴重的產后風濕關節痛，雙膝關節疼痛難忍，即使在最炎熱的夏天，她也得穿上厚厚的棉褲。然而病痛絲毫未能動搖姚鮮霞對學生的熱愛，她一如既往地忘我工作，每天除了正常的備課、上課，下午課后40分鐘的課外輔導也成了她的分內工作。她的辦公室里，擠滿了前來請教的學生。辦公室外邊還有學生排著長長的隊伍，那可謂是鐘家莊中學一道亮麗的風景線。

沒有人知道工作之余的姚鮮霞還在忙些什么。為了治好病，她每天穿梭在醫院中，成了風濕免疫科、骨病專科、理療科的常客。而在治療期間，她沒有向學校請過一天假，沒有耽誤過一節課，她所帶班級的數學均分、及格率、優生率始終都是全校第一。

在晉城市委宣傳部、市文明辦組織的全市第四屆公民道德建設先進人物評選表彰活動中，通過單位推薦、層層選拔、登報公示、網上投票、公眾測評、專家組評審、實地考察、單位民主評議等眾多環節的綜合評價，姚鮮霞于2012年12月榮獲“晉城好人——敬業奉獻模范”光榮稱號，是受表彰的203名“晉城好人”中唯一的一線教師。

“山西省教學能手”實至名歸

多年來，姚鮮霞始終以飽滿的熱情在教育這片沃土上辛勤耕耘著。她的專業功底扎實，善于旁征博引，調動學生的學習興趣。2007年，她在中原街中學講授的“不太可能是不可能嗎？”一課以其新穎的理念、激情的講授，贏得了在座評委的一致肯定，獲得晉城市初中數學優質課一等獎。2007年11月，在晉城市“新課程送教下鄉”活動中，她成為支教的6位教師中最年輕、教齡最短的一位。這次活動對她來說意義重大，為她積累了寶貴的教育教學經驗。她堅持充實完善自我，在市、區學校做了40余節公開課，每節課都激情滿懷，由淺入深、環環相扣，深深地感染著聆聽者。有一位老教師曾這樣評價她的課：“姚老師激情四射，讓我想起了年輕時，仿佛又回到激情燃燒的歲月。”還有老師說：“聽她的課是一種享受，能夠讓我體會到和學生交流是多么地快樂！”學生說：“上姚老師的課怎么可能睡著，她那么投入，我們不知不覺就進入了她設計的問題情境之中。”2010年，她被評為“山西省教學能手”。

教育學生“做最好的自己”

姚鮮霞帶班風格獨特，所帶班級的班訓是“做最好的自己”。她常教育學生：“你不可以選擇父母，不可以選擇家庭，但可以把握未來。”“每個人都考第一是不可能的，但永不放棄是必須的。”姚鮮霞總是不斷地激勵、鼓舞著學生，喚起他們的求知欲，讓學生在自己的能力范圍內得到最大的發展，成為最好的自己。思想教育是她常用的手段，她常常邀請已畢業的學生返校對學弟學妹進行勵志教育。在這樣的教育理念引領下，姚鮮霞所帶的班級風氣正、學習氣氛濃、學業成績好，中考成績總均分、及格率、優生率多年名列全校第一。

努力做專家型教師

常言道：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”姚鮮霞深知，新時代需要反思型、研究型、專家型教師。她精研課標，深挖教材，把握學科最新動態，明確課改發展方向，大膽采用新的教學手段，在教學實踐中摸索出一套行之有效的“問題導學”教學模式。

在持續的探索和努力下，她的教學成果豐碩：2008年，被特邀參加編寫人教版八年級《新課程自主學習方案》上、下冊達4萬字，受到專家組好評；2009年，獲晉城市城區“農遠工程”課堂教學團體對抗賽個人優勝獎；2010年，《圖形的平衡》獲山西省第十二屆多媒體教育軟件課件類一等獎；2011年，在山西省衛體局組織的教師技能大賽中榮獲省級二等獎，榮記三等功一次。

2013年，姚鮮霞被選調到晉城市城區教研室工作。她始終牢記教研員研究、引領、服務、指導的工作宗旨，積極開展學科教學研究活動，有效促進了全區初中數學教師專業素養的提升。在“影子”培訓工程、中考備考研討、城區網絡教研暨課堂教學團體賽、試題命制培訓暨試題命制大賽、試題紅黑榜撰寫、初中學科課堂教學團體賽、“雙減”政策下優化作業設計系列展評等城區教研室組織的大型賽事中，她不僅是活動總策劃，分管的初中數學學科還被作為引領和表率。特別是在全區教師參與的“一師一優課、一課一名師”活動中，姚鮮霞擔任電教和教研雙重角色，積極促進優質數字教育資源的開發與共享，大力推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的有效應用，成為城區優課評選的總指導和評委，還被聘為國家平臺的技術指導。

2018年，姚鮮霞成功申報了山西省“十三五”規劃課題“核心素養視域下的初中數學綜合實踐活動‘四環節’活動策略研究”。全區有120余名教師參與課題研究與實踐，有1萬多名學生成為本次課題實踐的受益者。課題研究成果填補了華東師大版教材相關內容的空白，在全區得以推廣，榮獲晉城市第一屆教育教學科研優秀成果一等獎，同時獲2021年山西省（基礎教育類）教科研成果二等獎。為此，姚鮮霞多次受邀先后赴襄汾縣、曲沃縣、陵川縣等地，通過學術研討、專題講座、贈書活動等方式，推動課題研究成果轉化為課堂教學改革發展成果。

如果不能長成一棵參天大樹，那么不妨做一株小草，為大地增添一抹綠色；如果不能匯成一條奔流的江河，那么不妨做一條小溪，為大地灑上一片甘露。姚鮮霞將用畢生的心血踐行她“我將無我，不負教育”的職業信念。