軍樂黨課：黨史學習教育的創新舉措

☉邱 碩

欄目編輯：韋國良

去年“七一”期間，我帶隊執行慶祝中國共產黨成立100周年大會司禮任務。緊前準備期間，全體隊員依次聆聽了各軍種專業樂團帶來的“軍樂黨課”。隨后，這一模式走進基層，帶動了很多單位的軍樂隊開展類似活動。鏗鏘的音符、激昂的韻律、高亢的演繹、立體的音色、情景的融入、時空的穿越，把“黨的百年征程、百年滄桑、百年輝煌”清晰呈現，觀眾心潮澎湃，沉浸在故事的情節當中、置身于黨史的熏陶之下，追溯過往、思索現今、勾勒未來，是一堂堂別出心裁、觸及靈魂的好課，也是一個個精心打磨、品咂回味的佳作。從天安門廣場的演奏到基層部隊的巡演，“軍樂黨課”更是引發了強烈反響、熱切呼聲?！败姌伏h課”的成功實踐探索，印證了只要黨課形式新穎、內容真實、手段靈活，必將深受基層官兵的喜愛青睞，必將觸動內心深處的忠誠因子，必將助力黨課入心入腦。

“軍樂黨課”是“三會一課”不拘一格的大膽嘗試，是促進黨史學習教育常態化長效化的創新舉措。“軍樂黨課”的打開方式，借助樂器演奏、故事穿插、情景再現等藝術加工和處理，把鏗鏘激昂的軍隊音樂和莊重嚴肅的黨課制度有機融合。我們黨在每一個關鍵階段所發生的轉折巨變，都用樂章段落來準確劃分、注腳標定，從節目編排順序中清晰捋出了課程的發展脈絡，這也正是我們的授課提綱要點，條分縷析，綱舉目張。“軍樂黨課”用各個時期愛國音樂家的經典佳作，巧妙串起了我黨從創立之初到成長壯大的歷史脈絡，用《秋收起義》《紅軍勝利會師陜北》來解讀工農武裝割據，用《黃河大合唱》《太行山上》奏響神州大地抗日號角，用《萬歲，偉大的祖國》《新的天地》展現我黨的輝煌成就和初心使命。一路走來，百折不撓就在眼前，歷久彌新就在心間，黨史的輪廓明朗開闊、成長的線索清晰可見，現場聽課效果奇佳。經典流傳曲目把黨的每一階段重大事件深扎官兵心田，令人陶醉于優美旋律的同時贊嘆黨課的魅力所在，使大家從心底更愿意聽課解渴，更認同黨課，更憧憬“播火”。

只有內容切實管用、真實飽滿、厚實壓秤，才能令人深信不疑、深層認可?！败姌伏h課”里每一個板塊的內容設計，都以時間為主軸，錨定了歷史的坐標節點；拿故事當支撐，明確了事件的來龍去脈；讓人物來表白，講述了各階層心理狀態；用音樂添渲染，加深了情感的真摯表達。這些內容環節的設計，實實在在，真真切切，容易讓人聽懂接受、吸納升華。比如，長征途中女紅軍產子的故事。紅五軍團參謀長周子昆家屬曾玉為了防止暴露部隊行蹤，忍受巨大傷痛，割舍母子之情，將剛剛生下的嬰兒用白布一包，放在了出生的地方，目睹這一幕的兩名女紅軍的情感對白讓人瞬間心碎破防。我們在開展黨課時，如果每一個故事的背后都有真實豐滿的內容來填充，都有對比鮮明的事例來支撐，都有耐人尋味的故事來表達，讓人看得到、摸得著、體會真切、感觸真實，怎能不感染心靈、感動受眾、感召官兵？

對于黨課而言，招多則博采眾長、各取其利，法妙則效果疊加、事半功倍。招法靈活多變，不僅反映了施教者自身視野寬廣、思路開闊、站位高遠、謀劃縝密，從另一個角度來講，也是加速黨課被理解采納、消化吸收、行為轉化的催化劑。招法手段多了，釋放出來的接納觸點自然也多了，每名官兵都可觸碰到自己喜歡接納的興奮點來感知黨課的主旨要義?！败姌伏h課”抓住了網生代官兵喜歡沉浸體驗來感知外界信息的特點，在視覺上突出現場感，熒幕的變化緊貼劇情的發展；在聽覺上突出親和力，多聲部、多音色、多要素的合奏把樂曲的走向引入高潮。比如在演奏《紅軍勝利會師陜北》時，依次用獨奏、輪奏、合奏的演奏方法來搭配背景講述“陜北好江南”的故事。竹笛引子的陜北小調清脆悅耳、韻味十足，把延安的窯洞、石碾呈現到大家眼前，仿佛置身黃土高原；鑼、鼓、镲的熱鬧喧天，讓人感受到陜北人民的生活熱情、勞動激情、戰斗豪情；渾厚的管樂音色洪亮、起伏激蕩，將現場氣氛輪番推向頂峰，讓人自然聯想到對比于國民黨統治區的陰暗壓抑，我黨始終堅持和人民心連心、共命運，解放區里自由奔放、和諧共享，觀者身臨其境、掌聲不斷。所以，現實中要想讓黨課真正取得實效，必須打出一套完整的組合拳，絕不能搞單打一，更不能寄希望于畢其功于一役。在形式上多一些“從未見過”、內容上多一些“厚實包裹”、招法上多一些“靈動活潑”，黨課才能落地生根、開花結果。