長征組歌第三首《遵義會議放光輝》的指揮藝術實踐

陳銘 / 韓再紅

一、作品分析

（一）作品簡介

1965年初，戰友文工團的晨耕、生茂、遇秋和唐訶，按照上級指示為肖華同志的《長征組詩》譜曲。四位同志創作采取分工合作。由生茂、晨耕、唐訶譜寫旋律，遇秋編寫擅長的多聲部合唱、器樂譜，起草和討論齊頭并進。在音樂素材的選擇上，大膽運用地方民歌的特點，創作手法不過于西洋化，要讓老百姓聽懂才能感動。

作品《遵義會議放光輝》便是《長征組歌》中的第三首，取材自真實歷史事件遵義會議，該作品熱情地贊揚著毛主席的英明領導。作品層次豐富，具有敘事性、抒情性、戲劇性等特點。曲調吸收了苗族、侗族山歌素材，旋律時而溫婉綿長、時而高亢激烈，具有鮮明的地域風格，在歌曲進行中充滿生機與張力！

一九三五年一月的貴州省遵義城，由于紅軍第五次反圍剿的失敗與長征以來歷次戰略錯誤，引起了廣大戰士與干部們的質疑與不滿，針對這種情緒我黨召開了中共中央政治局擴大會議，又名遵義會議。遵義會議結束了王明“左傾”機會主義路線在黨中央的統治，確立了以毛澤東同志為首的黨中央的正確領導。遵義會議是中國共產黨生死攸關的轉折點，在中國革命的危急關頭，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，標志著中國共產黨從幼年達到成熟！

（二）作品曲式結構與調性分析

《遵義會議放過光輝》全曲共126個小節，是帶再現的四部曲式結構，多為方整性樂段，樂曲結構完整，旋律抒情歡快、自由靈活，整首樂曲屬于起承轉合的關系。整首樂曲的節拍主要為四二拍，在第四樂段開始處變換拍子為四五拍，四個小節后轉為四四拍。歌曲演唱形式為女聲二重唱領唱、女聲合唱男聲伴唱、合唱、二重唱領唱、合唱。歌曲調性布局同樣以中國傳統五聲性調式為主，此曲為g羽六聲調式作為主調。曲式結構圖示如表1所示。

表1 曲式結構圖

二、作品音樂處理

《遵義會議放光輝》是《長征組歌》聲樂套曲中的第三首，該作品取材自著名的“遵義會議”，運用了多種藝術表現形式來描述確立毛澤東同志領導后的歡慶場景。

歌曲的前奏是如此的優美秀麗，在一片花香鳥語中，女聲二重唱娓娓道來。A樂段篇幅不長，譜面要求“稍慢、山歌風”。A樂段音樂取自苗族、侗族山歌素材，出現常見的二度音程與襯詞。這里女聲二重唱的演唱者可以表現得稍自由些，在遵循樂譜基本節奏、時值、情緒的基礎上，融合山歌演唱特點。練習默契后能使得歌曲演繹更加出彩。曲中襯詞的演唱需要輕盈靈巧，不要咬得太硬失去美感。合唱中演唱二度音程要有對抗，氣息支持不停滯，聲音平穩連貫，下滑音不要過于夸張過分，體現地方民族特點即可。

A樂段進入到21小節，此處起聲屬于合唱中的“緩起”，需要軟起聲、柔發聲，以獲得柔和、細膩的聲音。呼吸時便要統一，呼吸時猶如聞花香，軟腭輕抬、兩肋擴張，自然吸氣。由于此處歌曲速度較緩慢，所以呼吸時應有所控制，不能吸得過滿導致身體的僵硬，聲音僵化。此外領唱與伴唱銜接處要順滑流暢，聲部連接有序，錯落有致。速度、情感、狀態、歌唱位置等需要保持一致，音區音色自然統一。A樂段結尾處有“自由延長”與“下滑音”符號，在演唱時延長的時值與下滑音的幅度要有所控制，理性分析理性演繹，展現樂曲的趣味一面。

B樂段與A樂段形成了鮮明的對比，A樂段以溫暖抒情為主，通過女聲所特有細膩柔和的音色，將情感表現得飽滿溫柔。而B樂段之前的一段時間奏，便將“全黨全軍齊歡慶”的熱烈情景、歡慶場面充分展現出來。B樂段速度較快，情緒也立刻發生了轉折，男女老少齊聚一堂，歡歌載舞好不熱鬧。這一樂段音樂可以做漸強的處理，先是與A樂段的音樂力度形成對比，接著從男女輪唱部分漸強，直至B樂段的反復部分，由男女輪唱變為合唱，都處于一種非常熱鬧的情景之中。大家伴隨著歡快、跳躍的音樂節奏，歡呼毛主席的到來。同時此樂段的演唱對咬字吐字有更高的要求，不能因為快速便失去歌詞的清晰、因為力度便失去聲音的彈性，這一樂段的演唱要加強氣息對于聲音的控制力，橫膈膜有力地支撐氣息流動，為C樂段的進行做好準備。

C樂段部分采用復調的創作手法，將領唱與合唱的關系區分開，營造出一種山谷內發出回聲的效果。通過B樂段結尾處的漸慢與自由延長，將樂曲速度控制下來而并不突兀。使用慢速、頌揚的演唱方式，歌頌毛主席力挽狂瀾，挽救黨與工農紅軍于危亡之中。這一部分需要女聲二重唱與合唱聲部的精確配合，合唱聲部在進入時需要盡量控制力度，以“P”的力度去演唱防止掩蓋住女聲二重唱的聲音。同樣，女聲二重唱在演唱時，同樣需要合唱聲部作為基礎來豐富立體和聲效果，使整體的合唱聲音呈現出金字塔式的音狀，產生統一、立體的合唱音響效果。

旋律進行到最后一段，即在樂曲重復后進入四五拍處。此樂段音樂材料來源于B、C樂段并擴充發展，通過增強立體和聲效果、豐富合唱聲部、拉寬旋律線條等創作手法，用相似的曲調演繹作品的多樣魅力，屬于再現部分。該樂段變換拍子到四五拍，四五拍為混合拍子，同一種混合拍子，其強弱的次序也必然不同。因此我們要結合歌曲情況來確定此處的強弱次序。在聲樂歌曲中，我們可以根據歌詞的語序來判斷強弱次序；在器樂曲中，我們可以根據音值組合法的方法去確定。結合歌詞語境與伴奏聲部織體，我們可以確定此處四五拍的強弱次序為“2＋3”的組合方式，即“強、弱、次強、弱、弱”。

此樂段的演唱應是寬廣、宏偉地，通過莊重結實的聲音掀起波瀾壯闊的勝利景象，飽滿雄渾的和聲效果將革命之火揮灑在每一片土地上。此處歌詞將“英明領袖”改為“毛主席”三字，增添親切感的同時令歌詞意境進一步升華，字里行間充滿對毛主席的深情呼喚。在樂段開始處便是“毛主席喲……”，起聲屬于合唱中的“緩起”，我們想要做到音樂的寬廣，氣息控制便是重要的基礎。此時演唱的聲音要求宏偉明亮，寬闊抒情。堅持以氣帶聲、以聲帶情，軟腭輕抬，將聲音拖到高位置，高聲部多運用頭腔共鳴，中、低音部多運用口咽腔、胸腔共鳴去演唱，為毛主席的到來獻上頌歌。

樂段倒數第五小節開始，歌曲速度再次發生變化，持續兩個小節的漸快后漸慢，直至歌曲結束。且此處節拍也轉變為四四拍。從漸快處開始，情緒就應是逐步的集中，演唱力度也應隨之增強。通過反復演唱“向前進乃”，一字一句便將革命步伐生動展現出來，我們的革命并不是簡單容易的，而是經過一場場戰斗打出來的。所以反復三次“向前進乃”應是一個漸強的過程，而不是用同一種力度平淡的演唱。最后一句的“向前進乃”，速度應慢下來，但是聲音的力度不能有絲毫的減弱，而應保持在一股奮勇向上的情緒中。在最后的高音上保持五拍時長不松懈，保持強音不放松，合唱在強拍上的收束戛然而止，猶如一輪鮮紅的太陽終于躍出東海，灑出一片暖陽照耀人間。

二、作品指揮實踐

在樂曲前期的案頭工作時，指揮者第一步需要做的就是親身體驗樂譜，即彈、唱。此處可使用鋼琴進行學習，首先熟練掌握各聲部的音樂旋律，其次彈奏其中一聲部，唱另一聲部，以此類推最后將所有聲部同時反映在鋼琴與演唱上，在腦海中能夠形成準確的內部聽覺，構建出清晰的縱向和聲關系。第二步要分析作品，要充分了解創作者的構思與意圖，指揮要將自己隱藏在作品之后。通過曲式結構圖、速度力度變化、調式調性分析、理解歌詞內容、明確音樂走向等等，安排指揮的幅度與力度，確定整首作品的處理原則與方式。

合唱作品《遵義會議放光輝》生動地展現了指揮中主動拍與被動拍的關系。樂曲前奏后緊接著是一段柔和優美的女聲領唱，此處指揮可以參照動作原則中“省”的原則，即跟隨兩位女領唱揮被動拍即可，在胸前較小范圍內活動，動作微小細膩為宜；在演唱中用指揮手勢稍提示歌唱狀態、聲音位置、保持共鳴腔體打開即可，不使用主動拍去帶動她們歌唱，減少歌唱中的壓迫感；并不斷給予眼神與手勢上的鼓勵，增強領唱的自信心，自然歌唱。

在A樂段第21小節女聲伴唱聲部出現時，指揮要及時切換為主動拍的手勢。預示氣口、聲部的進入等，此處演唱力度雖不強，但仍需要主動拍推動音樂發展與明確演唱時值，不然容易造成聲部之間演唱順序的沖突，破壞合唱的美感與音響效果。

樂曲進入B樂段，B樂段的歌唱情緒是逐漸上升的，通過聲部之間的交替演唱直至大合唱，情緒逐步達到高潮。指揮在此樂段要提前設計動作與指揮手位的變化。指揮者可將眼前的空間分為橫向與縱向兩個維度，橫向左右以肘為界限，縱向以頭與腰作為界限，根據樂曲情緒的變化，調整動作幅度、改變手位高低、變化面部表情等等，以達到不斷預示合唱隊員在演唱中做出相應的調整。

情緒變化、速度變化等一系列感性的宣泄一定是在理性的操控下進行的，指揮者在表演過程中一定是理想與感性相結合的，并不能一味地依賴感性所帶來的下意識的動作，理性的分析與規劃才是一名合格的指揮在舞臺上的最終呈現。指揮就是不斷地在預示，包括氣口、情感、速度、強弱、聲部進入等等。例如在B樂段情緒到達高潮時，此時指揮的手位不能因為情緒高漲而太高，也不能過于打開失去手勢的張力，依然保持在胸前的位置即可，通過清晰干凈的線條與拍點，準確傳達對音樂的理解與態度。指揮的雙手是指揮的靈魂，任何差錯都會直接導致合唱團的錯誤，如手位過高會導致團員氣息上浮、身體僵硬、聲音嘶啞等問題。手位要平穩舒適地保持在胸前，告訴大家氣息要深，要使用橫膈膜與腹部的力量，保證腔體的通暢，科學發聲。

樂曲再現樂段，此處指揮在案頭工作時要擬定計劃，針對樂段中情緒、節奏、速度、力度變化要有相應的設計與計劃，選擇段落的高點并進行指揮動作上的設計，通過指揮動作來確保演唱時大段落漸強的音響效果。最后的合唱共分為六個聲部，要調整好每一個聲部的音區音色，均衡統一、循序漸強。在樂曲結尾指揮需要給出一個清晰明確的收拍預示，在強拍上干脆利落地收束。這需要合唱團在排練階段就要熟悉指揮的圖示，培養指揮與團員之間的默契。筆者發現，在強排上收拍。手在拍點位置收束時，如果是到達拍點后立刻靜止，合唱團的聲音是突然地戛然而止，總感覺還差一口氣未吐干凈。我們可以嘗試在強收束時，在拍點上立刻收拍后，但是做一個細微的動作，即在手握拳收束后依照慣性的方向繼續前進一小段的距離，在視覺效果上顯得更加從容，合唱團聲音的收束也不會過于生硬，自然放松，游刃有余。

結 語

2021年是紅軍長征勝利85周年，硝煙已散，戰爭已遠，但向著艱難險阻沖鋒的號角依然在耳畔鳴響，先輩們犧牲一切拼搏出的新中國早已昂首闊步，在世界的舞臺上大放異彩，但無疑紅軍長征是20世紀最能影響世界前途的重要事件之一，充滿著理想和獻身精神、用意志和勇氣譜寫的人類史詩。通過學習排練合唱作品《遵義會議放光輝》，我們不僅可以有效地提高合唱團的整體歌唱水平、獲得豐富的排練演出經驗、提升聲部之間的默契；更是深刻地學習了長征精神，體會長征留給后人的啟示。作為一名合唱指揮專業的學生，應承前啟后、繼往開來，通過合唱將長征精神傳播給更多的人，以蓬勃向上、不屈不撓的態度面對屬于自己的新長征之路。■