多媒體技術及應用課程“以學生為中心”的教學改革與實踐

盧敏 程愛景 王俊杰 郭芋伶

摘要：“以學生為中心”作為本科教育的新理念，強調對教學活動所涉及的教學資源、教學方法等方面的重構與優化，突出學生在教學過程中的主體地位，為本科教育教學改革提供了新思路。本文針對多媒體技術及應用課程教學過程中，學生主體地位不突出、高階目標實現度低、課程考核方式單一等問題，深入分析“以學生為中心”的教育理念，并以成都中醫藥大學兩個專業開展教學改革實踐，成效明顯，以期為致力于“以學生為中心”的教育改革實踐者和探索者提供借鑒與參考。

關鍵詞：多媒體技術;以學生為中心;教學;教學改革

中圖分類號：TP37? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）17-0149-02

隨著信息技術的發展和自媒體時代的到來，多媒體技術對社會各個領域產生了越來越大的影響。在當今學習型社會，電子文檔、音視頻教學資源在高等教育領域發揮著不可替代的作用，大學生的學習習慣和學習方式也產生了較大變化，對多媒體技術的掌握和應用能力愈發重要。

多媒體技術及應用課程作為高校計算機基礎課程體系的組成部分，是對非計算機專業開設的計算機進階課程，是培養學生計算機應用能力的重要組成部分。本課程以計算機領域中圖形、文本、音頻、圖像、動畫、視頻等媒體為研究對象，理論層面旨在促進學生了解多媒體技術的基本概念和基本原理，實踐層面要求學生能夠結合生活實際，從應用的角度進行多媒體作品創作，培養學生的實踐動手能力和創新創造能力?！?br>