蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展研究

張彩

(蘇州旅游與財經高等職業技術學校 江蘇蘇州 215000)

操舞類項目主要包括健美操、啦啦操、排舞等項目，是一類在音樂伴奏下，集體育與舞蹈于一身的有氧運動項目。無論是發展迅速、形式多樣、內容豐富的健美操，為NBA、橄欖球、棒球、游泳、田徑、摔跤等各類比賽吶喊助威的啦啦操，還是融合了國際上多種流行時尚舞蹈元素且呼聲很高的排舞，近些年作為重要的體育競賽項目，均深受青少年學生的喜愛。特別是隨著改革開放步伐的加快和國家體育強國戰略的實施，人們的思想觀念不斷發生變化，越來越重視身心健康，不斷追求更高的生活質量，操舞類項目在我國的發展也隨之不斷深入，并受到重視。

1 蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽概況

1.1 蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展的歷程

為了更好地開展青少年陽光體育運動，進一步推動學校體育工作，發現和培養優秀的體育后備人才，促進全市青少年健康成長及競技運動水平的不斷提高，蘇州市體育局在江蘇省青少年陽光體育聯賽的框架下組織和開展了青少年陽光體育聯賽。蘇州青少年陽光體育聯賽主要包括競技類、推廣類和其他類三大類賽項，其中包括圍棋、中國象棋、皮劃艇、擊劍、自行車、羽毛球等35項競技類賽項，橋牌、滑板、馬術、攀巖、武術等21 項推廣類賽項，以及足球、籃球、手球等6 項其他類賽項。以健美操、啦啦操、排舞為主的操舞類項目作為重要的競技類賽項，自2013年青少年陽光體育聯賽開辦之時就名列其中，經過多年的發展已經成為新時代青少年運動的重要競技項目，同時也讓操舞類體育項目成為體育教學的重要內容。

通過對2015—2020年蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽的參賽情況分析（見表1、表2），可以明顯看出，健美操的比賽內容和標準主要是以2012版全國全民健身操等級規定動作和2008校園青春健身操基礎套為基礎，而啦啦操的套路風格變化有所差異。排舞則是在2019年推廣普及開來的，操舞類項目的參賽人數雖然每年各有差異，但是比賽的內容更為豐富，組別劃分更為精細，評分要求也更加貼合青少年的身體狀況、創新能力、自由的風格等實際情況。整體而言，蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目的發展趨于良好，深受青少年的喜愛，有效促進了蘇州青少年體育素養的提升。

表1 蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目參賽人數情況

表2 蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類競賽項目

1.2 發展蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽的主要目的和任務

根據國家“十四五”體育發展規劃，要統籌發展我國體育各項事業，筑牢體育強國根基，為蘇州青少年陽光體育聯賽的舉辦以及舞類項目競賽的任務指明方向。一方面，蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽主要是以增強青少年體質，提高技能水平為根本目標，以推動學校體育發展，培養優秀體育人才，不斷滿足競技體育需要；另一方面，需要以國家競技體育實力提升，青少年體育健身水平提升，體育產業發展為主要目標，以建設體育強市為根本任務，解放思想，與時俱進，深化體教融合，充分發揮體育聯賽的作用，強化學校體育工作，豐富青少年體育活動，完善體育后備人才培養體系，提升青少年體質健康水平，促進青少年全面發展，推動蘇州市體教融合工作的可持續發展。

1.3 蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽的原則

青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽的規則，一方面要秉承公平、公正、安全、健康的原則，為青少年體育聯賽營造一個良好的氛圍環境；另一方面要對服裝的統一性、編排的創新性、動作的技巧性和藝術性等進行全面考核，要充分體現體育精神與藝術審美、身體素質與藝術素質以及技巧性與觀賞性的融合性。以青少年陽光體育聯賽為抓手，通過競賽的過程和結果，讓學生對健美操、啦啦操、排舞等操舞類項目的創編、競技表現等具有更為深刻的理解，培養學生的藝術創造能力，提升其體育素養，促進其身心健康發展。

2 影響蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展的因素

就目前國內外關于操舞類項目、體育競賽的研究，學者涉及面較廣，涉及操舞類項目課程、操舞類項目編排、高校體育競賽組織等眾多方面的研究，有關操舞類項目的理論研究日趨豐富，但存在很多不足，主要體現在我國操舞類項目理論的研究滯后于項目技術的發展速度；我國對學校體育中操舞類項目發展影響因素的深入研究有待加強；對操舞類項目課程、高校體育競賽的研究是較為集中的方面，而對校園操舞類項目競賽研究較少。因此，明確影響蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展的因素，探索促進蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展的對策，有利于操舞類項目理論體系的完善，為蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展實踐提供參考。

2.1 培養方案的修改與構建

各層次學校對于操舞類人才的培養方案是學校貫徹國家體育強國戰略的具體實施方案，也是操舞類項目日常訓練和體育教育的重要參考依據，是學校對體育課程教學質量、操舞類日常訓練水平的重要評價標準，反映著學校對操舞類體育項目的辦學定位、教學理念和文化內涵。因此，無論是各層次學校對青少年學生的體育素養和操舞類項目的競技水平的提升目標，還是蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽的目標，都需要進行修改、構建和逐步明確。比如，培養德智體美全面發展以及具有良好綜合素質的人才；培養掌握操舞類表演的基本理論與技能，具備訓練、編導和創新能力的復合型人才。

2.2 資金的投入

在青少年陽光體育聯賽和日常訓練中，資金投入是辦好蘇州青少年陽光體育聯賽和提高操舞類項目競技水平的重要保障。一方面，青少年操舞類項目訓練需要各層級學校有重點地加大訓練設施和場地、學生食宿保障、教師隊伍建設等各方面的資金投入，為日常訓練提供舒適的、標準化的訓練場所，只有如此，才能創編出更具有藝術價值的操舞類作品。另一方面，必須加大對蘇州青少年陽光體育聯賽賽場、賽事服務等各方面的資金投入，爭取將其舉辦為國內高標準、高水平的賽事活動，為各操舞類競賽隊伍提供良好的競技平臺。

2.3 青少年學生的綜合素養

盡管操舞類比賽項目多為團體賽，但是歸根結底仍然需要以表演者的個體綜合素養為基礎，每一個參賽個體的身體素質和專業能力都會直接影響操舞類作品的質量和競技比賽的結果。特別是操舞類作為體育和藝術的有機融合體，對體能、形體美感、技術動作等方面有更高的要求。因此，必須加強青少年學生的體能素養、文化知識、藝術審美能力、邏輯思維能力和創新能力等方面的訓練，從而讓操舞類競賽項目達到最佳的表演效果。

2.4 比賽機制的激勵

作為一項團體類體育比賽項目，操舞類競技項目是體育與藝術的有機融合體，建設有效的比賽激勵機制，對于激發青少年參與操舞類體育項目的興趣，營造良好的體育氛圍，以及促使青少年學生參與體育運動具有引領作用。通過比賽機制的激勵作用，可以培養學生一專多能的專業素養，提高體育競爭力，鼓勵先進、鞭策后進，為青少年學生的身心健康發展打下堅實的基礎。另外，通過比賽機制激勵，有利于深度挖掘操舞類作品的文化內涵，提高其藝術審美價值，有利于操舞類作品的不斷創新發展，為藝術與體育的有機融合提供經典實踐案例。

3 促進蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目競賽發展的對策

3.1 豐富青少年體育競賽和活動

在辦好蘇州市青少年陽光體育聯賽的基礎上，構建市、區縣、學校三級賽事平臺，進一步加強學生體育社團建設，促進學生積極參與體育鍛煉，培育青少年體育運動的興趣愛好。積極創辦青少年體育俱樂部，加強青少年體育俱樂部等體育活動機構監督管理，促進體育機構依法規范運作。鼓勵和支持青少年體育類社會組織發展，鼓勵開設針對青少年的普惠性體育培訓，構建政府引導、社會參與、市場配置的青少年體育培訓新格局。加大學校體育場館對外開放力度，促進社會各類體育場館向青少年免費或低收費開放，保障青少年開展體育活動。

豐富操舞類項目作品主題，提倡多元化價值觀。一方面，需要提高操舞類作品的審美性，將作品主題的內容美與形式美相結合，為觀眾帶來視聽美感享受的同時，也能迎合大眾的審美需求。另一方面，要提高操舞類作品的教育性，其所蘊含的主體思想、價值觀念，以及傳達的樂觀精神、良好的社會風尚等正能量，具有很強的教育意義。另外，操舞類作品內容的趣味性、形式的創新性和多樣性，可以讓觀眾能夠快速品味和感悟其中所蘊含的中心思想，讓體育項目更貼近學生的生活，激發青少年學生對操舞類項目的興趣。

3.2 促進學校體育工作健康發展

嚴格執行《國家體育鍛煉標準》和《國家學生體質健康標準》，發揮學校體育考核評價體系的導向作用，中小學校開齊開足體育課，保證體育課時和課外鍛煉時間得到落實，確保學生校內每天體育活動時間不少于1h。大力推動“幼兒體適能進園”工程，實現幼兒園開展幼兒體適能活動覆蓋率達到100%，提升幼兒體質健康水平。推動各級各類體校與普通學校深度融合，選派優秀教練員進入學校，開展知識講座和訓練指導，提高體育課后服務覆蓋率和訓練指導質量，幫助中小學生掌握1～2 項運動技能。另外，地方政府和學校需要加大體育場館、體育設施等體育基礎設施的建設力度，為學生開展體育鍛煉和運動隊體育訓練提供方便。

3.3 打造體教融合多元化模式

開拓“一校一品”“一校多品”“名校辦名隊”體教融合發展之路，形成“一條龍”式的運動員培養體系，減少學訓矛盾，保障運動員文化學習和訓練的系統性。各市、區開展需要開設多樣化的體育特色項目，創建小學、初中、高中學段銜接的體育特色學校，并開展業余訓練，推動更多的優質學校開展體育特色項目建設，配備最強最優師資，科學制訂業余訓練計劃，合理分配文化教育時間，實現運動員文化學習和運動訓練同步提高。

3.4 完善青少年體育競賽體系

體育和教育部門共同指導實施青少年體育競賽活動，規范體育競賽組織標準，著力打造以市、縣（區）兩級青少年陽光體育聯賽為重點，以校際校內單項比賽、青少年體育俱樂部聯賽為補充的競賽體系。充分發揮競賽的杠桿作用，通過項目組別的科學設置，增設項目選材組，建立梯隊銜接的人才選拔制度，促進競技體育項目發展，壯大體育后備人才隊伍。不斷創新辦賽形式，鼓勵、支持項目開展學校、社會組織、單項協會承辦青少年體育比賽，實現辦賽主體多元化，提高辦賽水平。牢固樹立“拿干凈金牌”思想意識，強化賽風賽紀監督和反興奮劑教育，營造公平、公正、公開的體育競賽氛圍。

3.5 強化體育后備人才培養機制

根據《江蘇省中等體育運動學校建設標準》要求，抓好各級各類體校規范化建設，努力改善辦學條件，力爭在新一輪國家高水平后備人才培訓基地評定中取得優異成績，突出基地的引領示范作用，拓寬辦學渠道，提升辦學層次，科學系統訓練，積極發現、培養、輸送優秀體育后備人才。鼓勵優質體育資源和優質教育資源有機互補，充分實現教練、教師互派互聘、設施資源共享共用，以“市隊校辦”模式，共同打造特色項目和優勢項目。加強教練員和體育教師培訓，提升教學和執教水平。積極開展市級體育傳統校以及特色體育項目學校評選活動，通過爭先創優和示范引領，激發工作動力。

3.6 加強保障措施

3.6.1 加強組織領導

要把體教融合作為貫徹體育強國的重要內容，作為增強青少年體質的重要抓手，常抓不懈。要強化部門溝通協調，市、縣、區建立聯合工作機制，定期召開體教融合聯席會議，及時解決問題，確保工作落實。

3.6.2 完善政策保障

研究中小學體育特長生招生政策，打通體育特長生和高水平運動員的升學通道。積極鼓勵和支持優秀運動隊到學校擔任專兼職教師和教練員，積極籌措經費，對開展公益青少年體育活動的社會組織和承辦運動隊的社會力量予以資助，形成順暢的選材工作流程。

3.6.3 強化考核監督

堅持結果導向，根據訓練情況和參賽成績，動態調整項目布點。建立健全定期考核評估制度，嚴格獎懲和責任追究，促進體教融合工作健康發展，取得實效。

4 結語

綜上所述，縱觀蘇州青少年陽光體育聯賽操舞類項目的發展歷程和考核要點，其比賽項目逐漸豐富、競賽機制日益完善、考核要點和評分方式愈加科學，對于提升青少年的身體素質，創意設計能力，團隊協作能力發揮著重要作用。同時，必須要從打造體教融合多元化模式、完善青少年體育競賽體系，強化體育人才培養機制等方面入手，才能更好地促進蘇州陽光體育聯賽操舞類項目的發展，更好地發揮其提升青少年身體素質的作用。