培養孩子興趣愛好需要家長“傳幫帶”

□張界平

當年住平房四合院，對門家老李是個多面手，在機床廠上班，是個車工，工作需要時焊個機件、修修電器、畫張圖也能上手干。在家做飯炒菜、打家具、給房間鋪個地磚因陋就簡裝修一下都干得有模有樣。他有一雙兒女，閑暇時帶上相機一家人去逛公園拍照片，那時用的還是黑白膠卷，他自己在家沖洗、顯影、定影，把郵票大小的底片放大到書本樣大的相紙上，那清晰度跟照相館的活兒有一比。

老李那時已經四十開外了，平日里很少見他閑坐著，手里不是鼓搗個什么物件，就是捧著一本書看，沒見過他跟誰一起打牌、侃大山。我曾多次目睹老李的杰作：用鐵木材料組合成一個小茶幾兒；買來零散件給想騎車的女兒攢了輛小輪車；幫忙將鄰居二姐的黑白結婚照改成了彩色的……完成這些“工程”往往還少不了老李媳婦的指指點點和隨時搭把手，夫唱婦隨，拾遺補缺，兩口子配合默契，讓鄰里稱道。

父母善于動腦動手，不斷讓家里發生變化，創造新奇，生活頗有情趣。兒女們身臨其境，潛移默化的影響自然少不了。兩個孩子除了對父母所做的感興趣外，還拓展了更多的愛好。從幼兒園回到家的女兒就愛照著父親放大的人像畫畫，上學的同學、老師的表情像畫了好幾本。不知啥時又發展到給街坊鄰居畫人物速寫了，寥寥數筆每個人的表情神態便躍然紙上，惟妙惟肖。兒子也在看父親干、打下手中平添了興趣愛好。上小學時他就愛涂涂抹抹，大點兒了，看的東西多了，常愛畫個新穎時髦的室內擺件；哪兒建了一棟有特點的高樓，哪兒新添了一處有獨特風格的園林景觀，他都跑去用彩筆描繪出來。姐弟倆在父母的帶領下，踢足球、打乒乓、游泳都是你行我也行，工作后在各自單位都是文體活動的積極分子。

老李一家興趣廣泛，生活過得有滋有味，很讓鄰居們羨慕。我和老李交談，他說自己受父親影響，對生活中很多事物愛琢磨、感興趣，特別是當通過自己思索后，動手把原來不如意的改（做）成了自己滿意的樣子后，興趣大增。他還向我透露：小時候自己集過煙盒、藏書票，有數十年的集郵史；踢球的球鞋前腳面記不清補過幾次皮子了，背著父母學會了游泳……有了孩子后，他的愛好更多了。看孩子喜歡的，無論是哪項文體活動，抑或是干家務、遇到什么事，只要孩子感興趣上了手，他都不會阻攔，任憑孩子以自己的方式去擺弄、體驗，接觸多了，有了興趣，成了愛好，他便會利用各種機會，甚至創造條件，讓孩子深入進去。這其中孩子會遇到困難，受點皮外傷，只要孩子能堅持，他都不去干預。幾次下來，孩子如初心不改，興趣依舊，那就給孩子指點、建議，助他們走穩走遠。倘若孩子喪失了繼續下去的信心和動力，他也不一味地讓孩子一條道走到底，撤回來，重整旗鼓，再去發展別的愛好。

和諧美滿的家庭生活讓老李腦洞大開，奇思妙想頻頻，進而也影響了兒女，讓我這個旁觀者有所感悟：發現、發展孩子對有意義事物的興趣，多幾項愛好，有助于孩子健康心理的形成，會讓他們在成長中遇到更多的發展機遇，使自己未來的生活更加豐富多彩。