一根玉米的多重教育

□鄧聲富

在我們的生活中，教育無處不在。陪孩子認字、講故事、讀繪本是教育，送孩子去興趣班學習也是教育。同樣，發揮生活物品的作用，挖掘物品的多重用處，也是一種教育。從一根玉米入手，我和女兒踏上了“玉米奇妙探險”之旅。

種玉米

周末，我從市場上買回來玉米，決定帶領五歲的女兒開啟一場奇妙的“玉米探險”之旅。一聽我要帶著玉米一起去探險，女兒高興地一蹦三尺高，馬上來了興趣，嚷嚷著要趕緊開始。看女兒興奮的樣子，我刮了刮她的小鼻子，打趣道：“看把你急的，可別在探險中迷路了！”我和女兒探險的第一站是種玉米。我找來了空花盆，裝上泥土，和女兒細心地把一個個玉米粒埋進在土里。播種、澆水后，我們開始了等待和觀察。

每天清晨，推開陽臺門，我都會欣喜喊道：“呀，玉米長出小苗了！”“呀，玉米苗又長高一小截了！”每次，女兒都會被我的歡呼聲吸引而來。幾天之后，女兒也開始了每天清晨的期盼，并開始了她自己的欣喜喊叫：“爸爸，快來看，小玉米苗又長高了！”“玉米苗多了幾片葉子了！”我看著女兒每天清晨百靈鳥一樣啾啾地叫，忍不住摸摸女兒的頭說：“看來玉米苗就是你心中的小火苗啊，它點燃了你一天生活的新開始！”“哈哈，我要和玉米苗一樣長高高！”聽到我的表揚后，女兒捂著小嘴嗤嗤地笑道。看著女兒滿心期待新生命的成長，我決定和女兒設計一個玉米成長日歷。我帶領女兒制作了一個表格，表格上標有日期、高度、形狀、數量等幾項內容。每次玉米有新變化，我們都及時記錄下來。我用表格記錄，女兒則用語音記錄，每一個記錄都蓄滿了我們對新生命的期待。

剝玉米粒

玉米買回來后，因為制作食物的需要，我們要剝玉米粒。怎么才能剝下來呢？我決定考考女兒。女兒聽到我的考題后，立刻在家里開始了大搜索。剪刀、積木玩具、發簪等。每找一樣工具，我都不否定它的可行性并鼓勵女兒大膽嘗試。女兒一個個嘗試后，一一反饋：“爸爸，這個不行，要淘汰了！”“這個可以留下，就用這個來剝吧！”看著女兒剝得一臉得意的樣子，我心里想：孩子，主動思考，敢于嘗試，勇于解決問題，你就成功了一半！

玉米粒剝完了，望著盤子里密密麻麻的玉米粒，我對女兒的數學啟蒙又開始了：1.分組。請把玉米粒按個數分好小組。2.數一數。10個玉米粒，拿走3個，還剩幾個？3.玉米粒排隊。1個玉米粒、2個玉米粒、3個玉米粒……按不同的規律給玉米粒排隊。一個小時的時間，女兒在我的引領之下擺脫了手機、電視，在桌子前玩玉米粒玩得不亦樂乎，我心里自然也是樂開了花！

制作美食

種了玉米，剝了玉米粒，接下來就要制作玉米美食了。從網上搜索相關視頻后，我和女兒開始了探險的第三站——制作玉米餅。一聽說要做美食，女兒這個小饞貓忙著搬凳子到廚房，嚷嚷著要我趕緊幫她系上圍裙。按照視頻介紹的操作方法，我準備了以下材料：玉米面、雞蛋、酵母、白糖、面粉、溫水。調糊開始了，我在旁邊指導女兒一一加入材料，并開始攪拌。女兒一邊攪拌，一邊樂滋滋地說：“爸爸，這攪拌好好玩哦。看，它一攪起來像龍旋風。看，它又像湖面蕩起的漣漪。”作為老師，我忍不住夸女兒：“你的比喻句都能讓面糊開花了！”面糊醒好后，一勺面糊一個小餅，我們把面餅一一放到電餅鐺上烙。烙好的餅金黃軟糯，女兒手捧玉米餅樂滋滋地拿到媽媽面前，有模有樣地說：“請媽媽用膳！”在電腦前工作的妻子被女兒滑稽的動作逗得喜上眉梢，連連說：“謝謝我的小棉襖！”

生活處處皆學問，一根玉米，動動腦筋，在育兒上也可以發揮巨大的作用。生活處處皆發現，生活處處皆教育。