解讀《論語》

【譯文】季氏比周公還富有，可是冉求還為他搜刮，增加他的財富。孔子說：“冉求不是我的學生，你們大家可以大張旗鼓地去攻擊他?！?/p>

【評析】魯國三桓三分公室的故事發生于公元前562年，即瓜分魯國國君直轄的土地和附屬于土地的奴隸，季氏分得三分之一，并用封建的剝削方式取代了奴隸制的剝削方式。公元前537年，三家第二次瓜分公室，季氏分得四分之二。由于季氏推行了新的政治和經濟措施，所以很快富了起來。孔子的學生冉求幫助季氏積斂錢財，搜刮人民，所以孔子很生氣，表示冉求不是自己的學生，即便有人去聲討冉求他也是同意的。

【譯文】高柴愚笨，曾參遲鈍，顓孫師偏激，仲由魯莽。

【評析】孔子認為，他的這些學生各有所偏，必須對他們的品質和德行加以糾正。這同樣表達了孔子的中庸思想。中庸是一種折中調和思想，調和與折中是事物發展過程中的一種狀態，這種狀態是相對的、暫時的?？鬃咏沂玖耸挛锇l展過程中的這一狀態，并將其概括為“中庸”，這在中國古代認識史上是有貢獻的。

【譯文】孔子說：“顏回的學問道德已經差不多了，可是他常常窮得沒有辦法。端木賜不聽天由命，而去做生意，猜測市場行情往往都很準?！?/p>

【評析】孔子對顏回的學問道德接近于完善，而生活卻常常很貧困深感遺憾。同時，他對子貢不聽命運的安排去經商致富感到不滿。

【譯文】子張問怎樣成為善人。孔子說：“善人不踩著別人的腳印走，學問道德也難以到家?！?/p>

【評析】孔子的學問和道德修養是在繼承優良傳統的基礎上獲得的，他深信緊跟圣人的步伐，方能升堂入室。他強調將圣賢之道落實在日常生活中。

【譯文】孔子說：“總是推許言論篤實的人，但這種人是 真正的君子呢？還是僅從容貌上看起來莊重呢？”

【評析】孔子希望他的學生不僅要說話篤實誠懇，還要言行一致?？鬃釉小奥犉溲远^其行”的說法，意思就是在觀察別人的時候，不僅要看他說話時誠懇的態度，還要看他的行動。只有言行一致，才是真君子。