鄉(xiāng)村振興背景下青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究

席麗娟

(青海民族大學(xué)，青海 西寧 810007)

一、 引言

隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)逐年增多，就業(yè)壓力愈來愈大，大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點。 在鄉(xiāng)村振興的背景下，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅有利于為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量，也有助于緩解就業(yè)壓力。 近年來，我國學(xué)者對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的研究主要集中在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)機(jī)制、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素的研究方法等方面。 盡管國內(nèi)外眾多學(xué)者對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及影響因素的研究取得了豐碩的成果，但對高海拔、生態(tài)脆弱、環(huán)境惡劣且集多民族同胞于一省的青海的研究較少，對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問題的研究更少。 鑒于此，文章基于鄉(xiāng)村振興背景，提出了關(guān)于大學(xué)生返鄉(xiāng)意愿的思考。 大學(xué)生自己家鄉(xiāng)的發(fā)展和大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有無直接關(guān)系? 主要有哪些影響因素? 在其中高校教育又起到了什么樣的作用? 目前青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀對整個社會資源的配置有怎樣的影響? 因此，本文以青海省大學(xué)生為研究對象，量化分析其返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿及主要影響因素。 本文的研究有助于幫助青海省大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，也有助于為政府及行業(yè)部門制定切實可行的政策提供參考，激勵大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

二、 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

文章基于調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，對青海省大學(xué)生畢業(yè)去向、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿、傾向于創(chuàng)業(yè)的地方等基本狀況進(jìn)行研究。 同時，通過對相關(guān)政策的了解情況及期望的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策的描述統(tǒng)計分析，有助于后續(xù)對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的社會支持因素、家庭因素等進(jìn)行深入分析。

(一)青海省大學(xué)生畢業(yè)去向分析

由表1 可知，在被調(diào)查的377 名同學(xué)中，選擇就業(yè)的人數(shù)最多，有233 人，占比61.8%，說明大多數(shù)同學(xué)的畢業(yè)去向傾向于工作；選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)(考研)、提升自己的有106 人，占比28.12%；選擇其他選項的有38 人，占比10.08%。 據(jù)訪談所知，這部分同學(xué)中有一些因為考編失敗想在家復(fù)習(xí)備考，還有一些同學(xué)表示自己沒有想好要繼續(xù)學(xué)習(xí)還是就業(yè)，存在逃避現(xiàn)象。

表1 青海省大學(xué)生畢業(yè)去向

(二)青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

1. 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)意愿分析

通過對377 份有效問卷進(jìn)行整理分析后發(fā)現(xiàn)，對畢業(yè)后是否愿意創(chuàng)業(yè)這一問題，表示愿意創(chuàng)業(yè)的有139 人，占比36.87%，其中有53 人傾向于去外省創(chuàng)業(yè)，86 人傾向于在青海省內(nèi)創(chuàng)業(yè)；對是否愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)這一問題，表示愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有101 人，占比26.79%，表示不愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的有276 人，占比73.21%。 如表2 所示。 將愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)與不愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿整體不強(qiáng)。

表2 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿

2. 青海省大學(xué)生對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策的認(rèn)知現(xiàn)狀分析

(1)青海省大學(xué)生比較了解的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策分析

統(tǒng)計結(jié)果顯示，就青海省大學(xué)生比較了解的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策而言， 占比較高的有稅收減免(42.97% )、 技 術(shù) 培 訓(xùn) (39. 52%)、 住 房 待 遇(38.73%)、 擔(dān) 保 貸 款 ( 37. 40%)、 創(chuàng) 業(yè) 資 助(36.60%)，如圖 1 所示。

圖1 青海省大學(xué)生比較了解的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策

由圖1 可知，青海省大學(xué)生對稅收減免、擔(dān)保貸款、技術(shù)培訓(xùn)、住房待遇、創(chuàng)業(yè)資助等政策的關(guān)注度較高，對剛畢業(yè)選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，尤其希望享受這些政策，這與大學(xué)生剛畢業(yè)沒有資金來源、缺乏技術(shù)經(jīng)驗等狀況相符合。

(2)青海省大學(xué)生希望的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策分析

統(tǒng)計結(jié)果顯示(圖2)，青海省大學(xué)生希望有的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策主要有：提供補(bǔ)助金(71.62%)、提供安家費(fèi)(55.70%)、稅收減免(54.64%)、提供貸款(54.11%)。

圖2 青海省大學(xué)生希望有的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策

由圖2 可知，在創(chuàng)業(yè)的眾多需求中，青海省大學(xué)生對資金(提供安家費(fèi)、提供補(bǔ)助金、提供貸款、稅收減免)的需求最迫切，資金是其創(chuàng)業(yè)的資本和基礎(chǔ)，政府和相關(guān)行業(yè)應(yīng)做好工作，給予大力支持。

三、 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素分析

(一)樣本選取與數(shù)據(jù)來源

1. 樣本選取

參考裴銀寶的做法，本文采取簡單隨機(jī)抽樣確定青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查的樣本人數(shù)。 簡單隨機(jī)抽樣計算公式為：

式中，

k

是樣本總量；

e

是期望的誤差界限，取±5%，即

e

=0.05；

f

是置信區(qū)間所對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的分位點值，取95%的置信區(qū)間，對應(yīng)的分位點值

f

=1.96；

K

是青海省2020 年招生計劃總數(shù)，為19140；

P

是樣本量占總體數(shù)量的比例，由于沒有該地區(qū)比例的真值，所以假設(shè)

P

=0.5，得到保守的估計量。 經(jīng)計算，得到

k

=377。

2. 數(shù)據(jù)來源

自行設(shè)計青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查問卷，由四部分組成：第一部分為個體因素，包括性別、民族、家庭所在地、是否為獨(dú)生子女共四個問項；第二部分返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿及對政策的認(rèn)知，包括畢業(yè)去向、是否愿意創(chuàng)業(yè)、是否愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、傾向于本省創(chuàng)業(yè)還是外省、希望的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策、比較了解的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策共六個問項；第三部分為社會因素，包括家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平、家鄉(xiāng)社會保障水平及家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會共三個問項；第四部分為家庭因素，包括家庭成員中是否有公職人員和家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度兩個問項。 采用線上問卷調(diào)研和線下深入訪談等方式，最終收回問卷387 份(其中，10 份為預(yù)調(diào)研數(shù)據(jù))。

(二)研究假設(shè)

假設(shè)1：性別對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，男性返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿高于女性。

假設(shè)2：民族對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，藏族的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿高于其他民族。

假設(shè)3：家庭所在地對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，家庭所在地在農(nóng)牧區(qū)的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿高于家庭所在地在城鎮(zhèn)的大學(xué)生。

假設(shè)4：是否為獨(dú)生子女對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，非獨(dú)生子女返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿高于獨(dú)生子女。

假設(shè)5：家鄉(xiāng)基礎(chǔ)建設(shè)水平如何對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，家鄉(xiāng)基礎(chǔ)建設(shè)水平越高，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿也越高。

假設(shè)6：家鄉(xiāng)社會保障水平對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，社會保障水平越高，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿也越高。

假設(shè)7：家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，創(chuàng)業(yè)機(jī)會越多，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿越高。

假設(shè)8：家庭中是否有公職人員對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，家中有公職人員的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿比家中沒有公職人員的創(chuàng)業(yè)意愿更高。

假設(shè)9：家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿具有顯著影響，家人越支持，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿越高。

(三)變量與模型選擇

因變量

Y

為青海省大學(xué)生是否愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，有兩種情況，一種是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)(

Y

=1)，另一種是不返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)(

Y

=0)，可知，因變量為二分類變量，因此，本文采用Logistic 回歸模型進(jìn)行分析，用

p

表示返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的概率，

p

表示不返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的概率，用

X

、

X

、…、

X

分別表示影響因素，由此形成的Logistic 回歸方程為：

模型解釋變量選擇及定義說明如表3 所示。

表3 模型解釋變量選擇與定義

(四)模型運(yùn)行及分析

本文運(yùn)用SPSS26.0 軟件對377 份調(diào)研問卷進(jìn)行二元Logistic 回歸分析，采用向后：瓦爾德回歸方法進(jìn)行變量篩選， 采用 - 2Loglikelihood、 Cox &Snell

R

、Nagelkerke

R

三個參數(shù)進(jìn)行模型的整體檢驗。 最終發(fā)現(xiàn)性別、民族、家庭所在地、家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平、家鄉(xiāng)社會保障水平、家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會、家庭成員中是否有公職人員、家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度這8 個自變量進(jìn)入模型，而自變量是否為獨(dú)生子女未進(jìn)入模型。 回歸結(jié)果如表4 所示。

表4 Logistic 模型擬合結(jié)果

從模型的整體檢驗效果來看：-2Loglikelihood值為183.663，模型擬合度較好；Cox & Snell

R

值為0.491，Nagelkerke

R

值為0.714，說明模型擬合效果較好。

從具體的影響因素來看：

(1)個體因素：性別的回歸系數(shù)值為-1.398，并且呈現(xiàn)在1%的水平上顯著，意味著性別對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響。 OR 值為0.247，意味著男性返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿是女性返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的0.247倍，驗證了假設(shè)1。 民族的回歸系數(shù)為-0.790，并且呈現(xiàn)在10%的水平上顯著，意味著民族對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響關(guān)系。 OR 值為0.454，意味著藏族返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿是其他民族返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的0.454 倍，驗證了假設(shè)2。 家庭所在地的回歸系數(shù)為-1.276，并且在1%的水平上顯著，意味著家庭所在地對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的負(fù)向影響關(guān)系。 OR 值為0.279，意味著家庭所在地為城鎮(zhèn)的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿是家庭所在地為農(nóng)牧區(qū)的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的0.279 倍，驗證了假設(shè)3。

(2)社會因素：家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平的回歸系數(shù)為1.074，并且在1%的水平上顯著，意味著家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響關(guān)系。 OR 值為2.927，意味著家鄉(xiāng)基礎(chǔ)建設(shè)水平增加一個單位時，

Y

的變化(增加)幅度為2.927 倍，驗證了假設(shè)5。 家鄉(xiāng)社會保障水平的回歸系數(shù)為0.512，并且在1%的水平上顯著，意味著家鄉(xiāng)社會保障水平對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響關(guān)系。OR 值為1.668，意味著家鄉(xiāng)社會保障水平增加一個單位時，

Y

的變化(增加)幅度為1.668 倍，驗證了假設(shè)6。 家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的回歸系數(shù)為0.682，并且在1%的水平上顯著，意味著家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響關(guān)系。 OR 值為1.978，意味著家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會增加一個單位時，

Y

的變化(增加)幅度為1.978 倍，驗證了假設(shè)7。(3)家庭因素：家庭成員中是否有公職人員的回歸系數(shù)為0.782，并且在10%的水平上顯著，意味著家庭中是否有公職人員對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響。 OR 值為2.186，意味著家庭成員中有公職人員的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿是家庭成員中沒有公職人員的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的2.186 倍，驗證了假設(shè)8。 家人對返鄉(xiāng)就業(yè)的態(tài)度的回歸系數(shù)為1.050，并且在1%的水平上顯著，意味著家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿產(chǎn)生顯著的正向影響。OR 值為2.859，意味著家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度增加一個單位時，

Y

的變化(增加)幅度為2.859倍，驗證了假設(shè)9。

四、 結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1. 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及政策認(rèn)知

就返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿來看，青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿整體不強(qiáng)，愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生僅有26.79%；不愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占比73.21%；就政策認(rèn)知來看，青海省大學(xué)生對稅收減免、擔(dān)保貸款、技術(shù)培訓(xùn)、住房待遇、創(chuàng)業(yè)資助等政策比較了解，且對資金相關(guān)政策的需求度最高。

2. 青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)影響因素

性別、民族及家庭所在地對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿有負(fù)向影響；而家鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平、家鄉(xiāng)社會保障水平、家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)機(jī)會、家庭成員中是否有公職人員及家人對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度對青海省大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿有正向影響。

(二)對策建議

1. 加大返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策支持力度，精準(zhǔn)施策

創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大、前期投入高、收益少，應(yīng)按人才層次為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供安家費(fèi)，解決后顧之憂；提供創(chuàng)業(yè)補(bǔ)助金和長期的低息貸款，提供創(chuàng)業(yè)資本；定期對創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行問卷調(diào)查，了解創(chuàng)業(yè)者的實際需求，適時調(diào)整，精準(zhǔn)施策。

2. 加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境

要優(yōu)先完善青海省鄉(xiāng)村牧區(qū)的公共交通，重點保障這些地方的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，務(wù)必實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。 以鄉(xiāng)村振興為載體，加快推進(jìn)農(nóng)牧區(qū)人居環(huán)境治理，在垃圾清理、旱廁改造、村容村貌提升、生活排污治理等方面著力攻堅，建設(shè)美麗宜居鄉(xiāng)村，為創(chuàng)業(yè)者提供安適舒心的生活、創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

3. 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬創(chuàng)業(yè)空間、增加創(chuàng)業(yè)機(jī)會

青海省電力資源豐富，可引入大數(shù)據(jù)中心、儲能站、超算等新興產(chǎn)業(yè)，助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，為創(chuàng)業(yè)者提供更多的選擇；青海省是漢藏蒙文化交融之地，文化元素豐富多樣，可引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者深挖其民族文化內(nèi)涵，提供特色文創(chuàng)產(chǎn)品。

4. 提高公共服務(wù)水平，加強(qiáng)兜底保障

創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險大，創(chuàng)業(yè)者失業(yè)概率高，創(chuàng)業(yè)部門需加強(qiáng)與民政等部門的溝通，建立定期審查機(jī)制和創(chuàng)業(yè)失敗人員數(shù)據(jù)對接機(jī)制，及時協(xié)調(diào)，每月互通信息，深入創(chuàng)業(yè)失敗者家中調(diào)查，結(jié)合具體情況協(xié)助他們解決生活中的困難，落實好創(chuàng)業(yè)者的醫(yī)保、子女教育、失業(yè)救濟(jì)金等社會保障，提供普惠的人身保險，為創(chuàng)業(yè)者托底，減少他們的后顧之憂。