“領讀者” 開書單

文/李偉昊

到中國礦業大學的第一天，把行李放好之后，我首先想到的就是去圖書館看一下。中午休息的時間，我頂著8月底的大太陽迫不及待地來到圖書館，在迎新老師的介紹下加入了圖書館共讀群“思享者”。當時我并沒有覺得這個群有什么特別，沒想到這個小小的群會伴隨我度過整個大學閱讀時光。

“思享者”群里有“領讀者”引導大家閱讀，還可以與書友們盡情分享讀書心得。老師們覺得我在群里比較活躍，有參與交流的熱情，就選我為“領讀者”，參加到帶動新生一起讀書的活動中來。

在大二開始擔任“領讀者”的日子里，我們為校園書香做過一些有意義的工作，其中一項便是為新生開列書單。

9月初，在和圖書館老師交流的過程中我了解到，今年圖書館希望通過一系列創新，增加新生的參與度，讓剛步入大學的同學們真正愛上讀書。同時，圖書館還要開出一個推薦給新生的書單。這個書單要獨特——具有礦大特色，也要實用——讓同學們真正愿意去讀，并且讀了有幫助、有收獲。老師希望這份書單能發揮出提升同學人文素養的功效。老師覺得我對礦大圖書館比較熟悉，也有不錯的閱讀量，作為學生也更能切身體會到同學們的讀書需求，于是就提議讓我參與到開列新生書單的工作中。

要設計出這樣一份書單不是容易的事。我認為，一份好的書單要能夠考慮到兩方面的問題：一是書目。二是受眾。

書單中的書都應該是好書，要能讓人獲得真正的知識，讓人學會思考問題的方法，讓同學們的思維能夠適應大學學習的需要。我想，一個新同學面對一份書單，未必都能一本一本地讀完，而很可能是只對其中一兩本產生興趣，從這一兩本書中又逐漸明確自己的興趣方向，從而能學會自己去尋找想讀的書。有些同學讀了這幾本，有些同學讀了那幾本，逐漸從靠書單找書過渡到學會以書找書，那么這份書單就充分發揮出它的作用了。

從受眾的角度說，剛走進大學的同學們正懷抱激情，想在大學增知識長才干，卻也有迷茫，還不知道要怎么進入知識的殿堂。礦大是一所以理工科為優勢的學校，許多同學又渴望了解人文社科方面的知識。一份好的書單必須能夠在這方面幫助到他們。

本著這個想法，我在書單中列入了陶冶人格的《談美》和《給青年人的十二封信》。這兩本書是著名美學家朱光潛先生早年的著作。朱光潛先生在這兩部書中呼喚青年人擺脫浮躁之氣，沉下心來，以健康的人格迎接人生，以審美的態度欣賞人生。

我推薦黃仁宇先生的《萬歷十五年》，在這本書中黃仁宇拋棄了“事后諸葛亮”式的歷史評價，而是采用微觀還原的辦法去體會古人的一言一行。它或許能給我們不一樣地看待事物的視角。黃仁宇的著作我還推薦了《赫遜河畔談中國歷史》，在這本書中作者從各個角度深入剖析中國古代一些歷史事件，常常提出頗有啟發的觀點。它能讓讀者打破單一的視角，學會多角度看待問題。

我推薦朱東潤先生的《陸游傳》。朱東潤曾深入鉆研過傳記文學的寫法，是一代傳記寫作的大師。他深情地描繪了陸游丹心愛國的一生，用精巧的寫法結撰在這樣一本書中。這既是人格的范本，又是學習寫作極好的教材。我推薦錢穆先生的《孔子傳》，看孔子“知其不可而為之”的堅持，那是在歷史轉折點試圖力挽狂瀾的滄桑。我還推薦了李長之先生的《道教徒的詩人李白及其痛苦》，李長之先生用充滿激情的筆觸描繪了李白充滿狂熱的一生，指出李白放浪形骸的外表之下那顆敏感的心。讀著李白的故事，我們也跟著作者學會了以同情之心體貼他人。

人們常說：“哲學就是哲學史。”了解一點哲學史，獲得一些哲學思維讓人終身受益。因此我推薦了馮友蘭先生的《西洋哲學史》和《中國哲學小史》。這兩部精短好懂的入門書讓我們能夠相對輕松地了解古往今來的哲學思想，同學們還可以順著書中對哲學家的介紹，繼續去尋找更多的思想光芒。我推薦馬克思的《1844年經濟學哲學手稿》。馬克思在這個小冊子中集中思考了“人”的問題，對青年讀者來說，它能引導我們正確地思考人生的問題：要做一個什么樣的人。我還推薦了薩特的《存在主義是一種人道主義》，這本書討論了關于“自由”的問題。什么是真正的自由？在大家都向往自由的今天，這個問題尤其值得思考。

在向前走的過程中，人心中不可缺少詩意。我推薦了《葉嘉瑩說初盛唐詩》。葉嘉瑩先生這本明了易懂的講稿能讓人領略到詩的盛唐氣象。只要詩意在心中，盛唐就在心中。詩意是一個深刻的人不可缺少的一部分，詩不僅僅是風花雪月，也是鐵馬山河。因此我還推薦了兩部介紹杜甫的書，期待能夠展現出杜甫顛沛流離卻永不失詩意的一生。呂正惠先生的《詩圣杜甫》論述杜甫詩歌承前啟后集大成的成就，葉嘉瑩先生的《葉嘉瑩說杜甫詩》則更注重從詩歌藝術興發感動的層面講出杜甫偉大的人格。葉嘉瑩先生曾說：“書生報國知何計，難忘詩騷李杜魂。”這是詩歌在人心中的力量最生動鮮活的寫照。

除了以上經典著作，我還推薦了一些通識性的學科入門書，比如袁行霈先生的《中國文學概論》和徐通鏘先生的《語言學是什么》。《中國文學概論》是一本精煉明了的文學學習入門書，它常帶情感的筆鋒很能吸引讀者的興趣，能引導讀者繼續深入閱讀書中提到的其他文學名著。這很符合想讓同學們學會以書找書的定位。至于語言學，則是一門貫通文理的前沿學科。語言學中的配價理論來自化學，遞歸性原理來自數學，語言學同時對計算機科技的發展有極大作用。《語言學是什么？》的作者徐通鏘指出，當前計算機科技發展遇到的最大障礙不在自然科學方面，而恰恰是語言研究不夠深入。這樣一本書，也能給廣大理工科同學的專業學習帶來很大幫助。

我的建議和推薦的書目得到了圖書館老師的采納。當我看到圖書館展覽出新同學們的讀書筆記時，我欣感這份書單真正引導了同學們讀書，也欣感書香校園不僅僅是一句口號，讀書的氛圍真正在身邊越來越濃厚了起來。