風雨書聲家國情

◎ 李盛仙

古往今來，文人雅士創作了眾多膾炙人口的讀書聯，其中也有不少描寫家國情懷的對聯，來表達自己的愛國愛家的美好情感。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；

家事國事天下事事事關心。

這是明代思想家顧憲成在無錫創辦東林書院時留下的一副對聯。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，以此勸學生要好好讀書，既有詩意，又有深意；下聯更進一步，說明光讀好書對一個讀書人來說是不夠的，要有齊家治國平天下的雄心壯志，勸勉讀書人要心有國家，體現了讀書人既認真讀書，又關心國家大事的胸懷。

干國家事；讀圣賢書。

這是明人海瑞的自題聯。海瑞號剛峰，一生剛直不阿，為懲治奸佞，竟自備棺材，以死上書，不惜罷官。與宋代的包拯一樣，被后人稱為“青天”，成為歷史天空中又一顆令人敬仰的正義之星。海瑞做事果敢，做人坦蕩，這副對聯也如其人，不圓滑，不含糊。

讀書志在圣賢，非徒科第；

為官心存君國，豈計身家。

此聯出自《治家格言》。讀書是為了做一個道德與才智杰出的人，并不是為了科舉功名；做官則要心中想著國家，怎能只考慮自己和家庭？

好讀書，不好讀書；

好讀書，不好讀書。

這是明朝書畫家徐渭晚年撰寫的讀書聯。此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要性而不喜歡讀書；年紀大了，懂得了讀書的重要性，想好好讀點書，可是老眼昏花，力不從心，已經不能好好讀書了。以此告誡子孫要珍惜時光，要趁早好好地讀書。

讀書好練武好學好更好；

創業難當權難知難不難。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書，他父親很是擔憂，于是將兒子關在書房里，罰抄這副對聯。并規定每天抄100遍，否則就要受罰。朱厚熜整整抄了100天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從此，他把這副對聯掛在書房里，開始用功讀書。

有關家國書常讀；

無益身心事莫為。

這是無產階級革命家、教育家徐特立的題贈聯。

上聯的“家國”，即家與國，亦指國家。上聯鼓勵人們常讀有關家國的書，樹立崇高的理想，培養愛國情操，自覺地把個人命運和國家的前途緊密聯系在一起，以增強民族自豪感、責任感和使命感。同樣，做事也應有選擇，當然這選擇不是拈輕怕重，唯利是圖，投機鉆營，而是不做“無益身心”的事。

身無半畝，心憂天下；

讀破萬卷，神交古人。

讀此聯使人深感左宗棠“先天下之憂，后天下之樂”之愛國情懷躍然紙上，啟人深思。

大處著眼，小處著手；

群居守口，獨居守心。

這是晚清重臣曾國藩的自題聯。曾的“武略”不同凡響，“文韜”亦勝人一籌。其家書，備受推崇，影響深遠，堪稱中國傳統家教范本。作為中國近代真正“睜眼看世界”并努力付諸實踐的先輩，這副對聯顯示出的正是高超的處世哲學。

新文化運動的先驅李大釗推陳出新，書古人聯與同志共勉：“鐵肩擔道義，妙手著文章。”（原聯為明人所作，下聯為“辣手著文章”。）一個“擔”字道出了共產黨人的有膽，一個“著”字突出了共產黨人的有才。敢“擔”能“著”，一展革命者的本色與雄風。