論“留白”藝術(shù)在戲劇影視作品中的運(yùn)用途徑

韋 韋

（山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西 運(yùn)城 044000）

留白在我國傳統(tǒng)的藝術(shù)作品中得到廣泛應(yīng)用。戲劇作品中所用到的留白能夠體現(xiàn)出作者獨(dú)特的創(chuàng)意。戲劇影視作品的創(chuàng)作人員如果能夠科學(xué)地運(yùn)用留白，不僅可以引發(fā)觀眾的情感共鳴，還可以增強(qiáng)戲劇張力，使觀眾全身心投入到劇情之中。留白弱化了某個場景或某個人物，以此達(dá)到抒情和渲染氣氛的目的。可以說，留白是對美學(xué)理念和思想的重要延伸，在畫面布景的過程中發(fā)揮著重要作用。

一、“留白”的概念

留白是我國十分具有特色的藝術(shù)表現(xiàn)手法，在我國國畫和書法中得到了較為廣泛的應(yīng)用，其十分重視黑白相間和虛實(shí)結(jié)合，因此留白成為一種凸顯意境的方法。國畫創(chuàng)作者無需在畫紙上占據(jù)所有的位置，而是應(yīng)該在畫紙上適度留白，從而為觀賞者留下豐富的想象空間，展現(xiàn)畫作的意境美。這種手法至今依然十分常見，并且在諸多行業(yè)中均發(fā)揮著重要作用。戲劇影視作品中的對話部分也需合理運(yùn)用留白手法，從而弱化作品中的人物和場景，增強(qiáng)作品的觀賞性。

二、對話留白的藝術(shù)效果

（一）生動幽默，生活化明顯

簡潔的語言能夠體現(xiàn)出真實(shí)感和幽默感。在電視劇《我的前半生》中，女主角羅子君是一個典型的家庭主婦，她每天的工作就是照顧家、照顧孩子，完全依靠老公陳俊生一個人養(yǎng)家，且花錢大手大腳。羅子君的妹妹羅子群則長期向羅子君借錢，羅子君的媽媽薛甄珠為自己的大女兒嫁了一個好老公而感到欣慰自豪，對自己的小女兒嫁了一個沒有本事的老公則耿耿于懷。有一天，羅子群再一次找姐姐羅子君借錢，羅子君和媽媽對羅子群表現(xiàn)出嘲諷的態(tài)度。薛甄珠對比了羅子君和羅子群的皮膚狀態(tài)，并將羅子群生活中的不如意歸結(jié)于她的丈夫不務(wù)正業(yè)。羅子群便問媽媽自己的丈夫怎么了，薛甄珠則用不屑的語氣說：“也沒怎么，就是做生意賠了錢，去和別人學(xué)習(xí)倒賣沉香手串，結(jié)果賠了2 萬塊。”這里薛甄珠將2 萬塊錢反復(fù)說了好幾遍，編劇將人物的口頭禪同劇中人物的性格巧妙結(jié)合起來，以此表現(xiàn)出生活化的幽默場景。

對話留白能夠使作品為觀眾留下更多值得玩味的生活場景，觀眾也能夠真切地感受到只有家人才能對自己無條件地寵愛或無節(jié)制地挑剔，使觀眾產(chǎn)生真實(shí)的精神感受。編劇通過留白的方式設(shè)置懸念，使觀眾能夠?qū)€人的理解融入到觀劇過程中，這樣觀眾能夠更加深刻地理解作品，同時也能夠充分體現(xiàn)戲劇影視作品的審美追求。所以說，對話留白處理能夠多方面展現(xiàn)作品的藝術(shù)價值。

（二）彰顯人物個性

在印度知名演員阿米爾·汗主演的電影《摔跤吧！爸爸》中，男主是一名摔跤運(yùn)動員，但是他卻沒有兒子，偶然間他發(fā)現(xiàn)自己的兩個女兒在摔跤方面很有天賦，因此想要將兩個女兒當(dāng)成男孩培養(yǎng)，對她們進(jìn)行專業(yè)摔跤訓(xùn)練。這個決定與傳統(tǒng)印度文化顯然格格不入。這一家受盡了周圍人的白眼，很多人認(rèn)為這樣的做法是愚蠢的、可笑的。而爸爸則不顧周圍人的眼光，克服了諸多困難，依然對自己的女兒開展系統(tǒng)訓(xùn)練。

以上情節(jié)均體現(xiàn)了父親對女兒深沉的愛以及為國爭光的信念。爸爸在女兒多次失敗感到委屈時都能及時給予女兒鼓勵和安慰，并告訴女兒爸爸永遠(yuǎn)相信你，你一定能夠拿到金牌。女兒聽到爸爸的一席話后，眼含熱淚地對爸爸表示了感謝，并告訴爸爸自己會拿到金牌。這一留白式的情節(jié)表現(xiàn)出爸爸對女兒的愛和期待，同時也展現(xiàn)了爸爸豐富的內(nèi)心世界，以及父親對女兒的殷切希望和為國家爭取榮譽(yù)的理想信念。

三、戲劇影視作品中應(yīng)用留白的有效途徑

（一）合理預(yù)設(shè)

影視作品的創(chuàng)作者需要精心設(shè)置留白，這也是創(chuàng)作者的智慧，若不設(shè)置留白，則無法達(dá)到理想的表達(dá)效果。在設(shè)置留白的過程中，創(chuàng)作者應(yīng)該準(zhǔn)確把握對話的背景、時間和內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)提升設(shè)計(jì)的合理性，一方面要激發(fā)觀眾的興趣，另一方面也要引發(fā)觀眾思考，使觀眾有所感悟和收獲，總之合理利用形象思維，設(shè)置對話留白的過程中注意結(jié)合劇情，設(shè)置懸念。

例如《雷雨》中的周樸園是典型的反面形象。30 年前，他為了能夠順利地與闊小姐結(jié)婚，趕走了剛剛生下二兒子的侍萍。侍萍抱著奄奄一息的孩子，無人依靠，分外凄涼。但是在30 年后兩人的對話當(dāng)中，周樸園的三個“哦”語調(diào)明顯不同，并無過多贅述，能夠引導(dǎo)觀眾深切地感受到周樸園道貌岸然的偽君子形象。

周樸園說：“梅家的一個年輕小姐……你知道嗎？”侍萍并未作聲，周樸園又說：“哦。”侍萍說：“我倒認(rèn)識……”周樸園說：“哦？你說說看。”侍萍說：“不大規(guī)矩的。”隨后，周樸園又說：“不妨說說看。”侍萍說：“剛生下三天的男孩……生前是不規(guī)矩的。”周樸園的臉上露出了痛苦的表情說道：“哦！”由此我們也可以看出創(chuàng)作者巧妙地運(yùn)用了留白的手法。

（二）演員精湛演技的支撐

電視劇《那年花開月正圓》中，女主周瑩雖然行為乖張，但卻十分善解人意。她與吳聘剛剛相識時，吳聘雖然知道自己被乞丐訛了錢，但是依然愿意把自己的錢給乞丐。周瑩認(rèn)為吳聘很好騙，于是便裝成乞丐，想要喚起吳聘的同情心。周瑩在與吳聘交流的過程中闡述了自己的遭遇，語氣十分恰當(dāng)，比如在向吳聘講述自己的家庭境遇后，為獲得吳聘對自己的信任和同情，周瑩停頓了片刻。吳聘接著問道：“哎你們，你們是本地人吧？”這句話中重復(fù)出現(xiàn)的“你們”便充分體現(xiàn)了吳聘真心想要幫助周瑩的心意，對話與演員表情的相互配合，巧妙地展現(xiàn)了吳聘的情感趨向。之后，周瑩繼續(xù)編造自己逃荒的故事。吳聘對周瑩說：“你哥往哪個方向走了……問一問？”這個時候，周瑩想要走，但是卻表現(xiàn)出欲言又止的樣子，詢問吳聘能否用十兩銀子買她的玉佩。吳聘對周瑩表示自己并不想買玉佩。周瑩隨后又立馬降低了玉佩的價格，說道：“只要五兩，不，三兩，不，二兩。”周瑩話中的兩個“不”字生動地展現(xiàn)了周瑩希望盡快得到銀子的心理。

這一段當(dāng)中的對話留白配上演員精湛的表演，能夠使觀眾更加清晰地理解劇情，找到劇情的邏輯，同時也為后面的情節(jié)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且這種處理方式也增強(qiáng)了作品本身的趣味性。演員超強(qiáng)的表演能力也在這一過程中發(fā)揮著重要作用。好的劇本也需要演員精準(zhǔn)到位的表演，優(yōu)秀的影視劇對演員的演技提出了較高的要求。

（三）多維度呈現(xiàn)對話

對話主要利用語音和語義傳遞信息，多維度的語音、語義對留白具有重要的輔助作用。例如在《雷雨》的第二幕中，侍萍知道周萍就是自己的親生兒子，在看到周萍打魯大海（侍萍的二兒子）后，痛苦地抽噎著和周萍說：“你是萍，憑——憑什么打我的兒子？”在這段對白當(dāng)中不難看出，侍萍希望認(rèn)周萍這個親生兒子，但是由于時機(jī)不合適，便用“憑”說了一段話。

隨后，周萍冰冷地問道“你是誰？”侍萍依然用具有雙重含義的語句答道：“我是你的——你打的人的媽。”從這段簡單的對白當(dāng)中，觀眾就能夠體會到侍萍對兒子深沉的愛以及希望自己得到兒子認(rèn)可的心理。另外，這種呈現(xiàn)母愛的方式也能夠引起出觀眾的情感共鳴。

四、案例分析

電影《霸王別姬》當(dāng)中，青樓鴇母這一角色雖然出場的次數(shù)較少，但是編導(dǎo)在對話中設(shè)置的留白為該角色增添了十足的活力。鴇母深諳人情世故，對不惜拿出自己身上所有的金銀為自己贖身，堅(jiān)決要離開花滿樓的菊仙，鴇母的內(nèi)心先是感到十分氣憤。這種情緒里雖然包含著菊仙無法繼續(xù)為自己賺錢的遺憾，但是也體現(xiàn)出她對菊仙未來生活的顧慮和擔(dān)憂。她對菊仙說道：“你當(dāng)出了這門兒，把臉一抹，就都不認(rèn)得你啦。”話語之中一方面是對菊仙的詰問，另一方面也表現(xiàn)出自己對命運(yùn)的一種感慨。但是，在發(fā)現(xiàn)菊仙鐵了心要離開后，鴇母又無奈地說：“這就是你的命。”

雖然鴇母的戲份到此為止，但是其中的留白手法成了整部影片的重要線索。菊仙之后的生活和命運(yùn)正如鴇母所說。在“文革”期間，面對段小樓與之劃清界限的一紙文書，菊仙最終付出了寶貴的生命。這一故事情節(jié)與鴇母對菊仙說的“這就是你的命”形成了呼應(yīng)，加深了故事人物的宿命感，體現(xiàn)了留白的重要作用。

五、結(jié)語

綜上所述，將留白手法合理地運(yùn)用在戲劇影視作品中，一方面能夠引發(fā)人們的情感共鳴，增強(qiáng)戲劇作品的張力，另一方面也能夠有效增強(qiáng)觀眾觀賞戲劇影視作品的興趣，使其思想與情感能夠跟隨故事情節(jié)的發(fā)展而發(fā)生改變。因此，戲劇影視從業(yè)人員需要在作品中合理運(yùn)用留白手法，充分體現(xiàn)作品的藝術(shù)魅力，以此展現(xiàn)戲劇影視作品的審美價值。