“《中國音樂大典》編纂工程”整體設計與工作述要（2016—2019）

○ 齊 琨

2016年8月16日，這是一個讓我記憶猶新的時間點。在那天的中國音樂學院院常規(guī)工作會議上，王黎光院長正式將成立《中國音樂大典》（后簡稱《大典》）編輯部、策劃與組織《大典》編纂工作的任務，沉甸甸地交給了我。在隨后的一次全院工作會議上，王黎光院長向我頒發(fā)了“《中國音樂大典》總編輯部主任”的聘書，此后進入三年多極具鍛煉能力、磨煉意志的超負荷工作狀態(tài)。

一、頂層設計

開啟一個龐大項目，面對將要展開的千頭萬緒，頂層設計是“定海神針”。作為《中國音樂大典》主編，王黎光院長在項目申報之初以及在項目獲批以后的各級會議上強調(diào)：“《中國音樂大典》編纂工程，是中國音樂學院‘中國樂派高精尖創(chuàng)新中心’建設方向之一，目的是為‘中國樂派’建設提供重要理論支撐”，并將《大典》定位為“以整理、研究中國音樂‘傳世精品’為要旨，匯集在時間維度上貫穿古今、在空間維度上輻射全國的音樂經(jīng)典”。

在這一核心指導方針下，作為本項目獲批后的具體執(zhí)行者以及《大典》總編輯部主任，我在項目申報計劃書的基礎上，通過召開多次專家論證會，最終明確了《大典》編輯部的定位：《中國音樂大典》編輯部是為完成該部鴻篇巨著而設立的項目執(zhí)行部門。本部門面向國內(nèi)外聘請有關中國音樂研究專家及優(yōu)秀青年學者，調(diào)集各方研究機構與學術團體的優(yōu)秀音樂數(shù)據(jù)資源，傾力梳理中國音樂歷史文化脈絡，囊括古今中國音樂發(fā)展的經(jīng)典藝術事項和經(jīng)典藝術形式，以嚴謹、科學、經(jīng)典、規(guī)范為原則，使其成為中國音樂集大成者，并將其定位為中國音樂史上的“四庫全書”，全方位展現(xiàn)中國音樂的理論、作品、器物、圖片、音像等各方面的歷史進程與發(fā)展脈絡，向世界展現(xiàn)中國音樂的歷史風貌、發(fā)展流變與藝術成就。

什么是經(jīng)典？《中國音樂大典》是探尋“典”還是追尋“全”？“典”和“全”的關系是什么？這些都是在承擔這部曠世巨作編纂之初，需要首先確定回答方式與答案內(nèi)容的問題。在數(shù)輪論證會的過程中，各個音樂學科、領域的專家學者們，為我們的工作貢獻了非凡的智慧，并最終形成了一定共識。首先，我們?yōu)椤敖?jīng)典”確立兩條標準：其一，經(jīng)過歲月沉淀和時間考驗，在某一類型中具有代表性且具有一定藝術品次或?qū)W術價值；其二，在全國或某個區(qū)域廣泛傳播，擁有一定社會覆蓋面和影響度的作品。我們所言“類型”，包括涉及音樂表演的樂種、涉及理論研究的學科、涉及器物形態(tài)的品類，等等；我們所言“作品”，包括期刊刊登的學術論文、樂譜記錄的唱奏曲目、照片呈現(xiàn)的歷史文物、音像承載的聲音畫面，等等。我們對于把握“典”與“全”關系的基本原則是：種類齊全，作品經(jīng)典。其原因為每個時代有確定與選擇經(jīng)典的標準，因此我們首先要種類的“全”，如此收錄方式能經(jīng)得住時代的考驗，有了這個基礎，后續(xù)工作才有可能再上一層樓；其次我們也需要考慮當下的時代特征與集體認知，在全的基礎上精選出每個類型的精華，使其成為典型、典范、典籍的內(nèi)容，為未來的出版工作打下堅實的基礎。

基于以上的頂層設計，《大典》編輯部在編纂過程中，針對以下四個問題給予了具體內(nèi)容的拓展：

（一）如何認識經(jīng)典的時代性？

一方面，經(jīng)典作品具有時代性，在歷史的不同時期，對作品的經(jīng)典定位，因受當時文化潮流的影響，而具有時代特征，例如紅色經(jīng)典、市民階層經(jīng)典、原創(chuàng)作品經(jīng)典等。另一方面，經(jīng)典作品也可以超越時間，而成為在歷史長河中傳承不衰的作品，例如民間經(jīng)典、文人經(jīng)典等。因此，我們既需要關注被某一時代定義的經(jīng)典作品，也需要關注為某一時代忽略，但從整體歷史進程觀照下，具有超越時代意義的作品。

基于上述理解，我們不能僅以現(xiàn)代標準衡量某一時代的作品傳承經(jīng)典的意義。以《神奇秘譜》為例，在今人的研究和表演過程中，多以奉行原初版本為佳，但在這次《大典》古琴卷的樂譜收集過程中，采錄到以往未受重視的民國版《神奇秘譜》，這一版本對呈現(xiàn)經(jīng)典樂譜在不同時期的傳承狀態(tài)具有重要意義。

另外，也不能僅收錄被某一時代選擇的經(jīng)典作品，而忽略我們今天重新定位的優(yōu)秀作品。例如，在阿炳《二泉映月》廣為流傳的今天，對孫文明的《流波曲》以及其他經(jīng)典的肯定，體現(xiàn)了現(xiàn)代學者對于當時二胡音樂創(chuàng)作多元呈現(xiàn)的歷史觀照。因此，“實施方案”需對這兩個方面進行周全考量，才能幫助我們認識中國音樂歷史的發(fā)展過程，避免不同時代經(jīng)典標準存在的局限，從而在中國音樂體系建構中，形成兼具歷史視野和多元特征的闡釋。

（二）如何平衡符合學術標準與項目的可行性？

在任何大型項目的執(zhí)行過程中，都會在學術的高度上，面對“眾口難調(diào)”的困境。什么才是經(jīng)典的、典型的、典范的？經(jīng)典的標準由誰制定？使用何種分類？采用何人觀點？這些問題常出現(xiàn)因不同學者站在不同立場而給出不同回答。項目需要執(zhí)行標準，然而，標準也需要論證其可行性。因此，《大典》編輯部與各編首席專家一同策劃給出的“編纂實施方案”，是在既要符合學術標準，也要具有項目可行性的前提下提出的。如果學術標準存在多元，那么我們會優(yōu)先考慮項目的可行性，選擇適合操作的學術標準；如果學術標準唯一且不可替代，那么我們會尊重學術標準，進而探尋本項目的具體實施辦法。

（三）如何獲得經(jīng)典作品成就如此宏大的項目內(nèi)容？

我們認為，經(jīng)典是在普查的基礎上甄選而得。通俗而言，經(jīng)典是比較出來的。如果沒有資料普查匯編作為基礎，經(jīng)典的定位是空中樓閣。面對這個宏大的項目內(nèi)容，在項目啟動之初，“中國樂派高精尖中心”指示編輯部設計10年的工作規(guī)劃與目標。基于以上對這一項目的論證與認識，編輯部將前5年（2015—2020年）的工作內(nèi)容定位為首先編纂一部《中國音樂大典總目》（后簡稱《大典總目》），在這個“目錄庫”的基礎上，編纂者們心存經(jīng)典宏觀定位，在收集、閱覽與了解大量資料的前提下，給出精選的方案，在后5年（2021—2026年）完成《中國音樂大典》這一鴻篇巨帙。

（四）如何面對各編因著錄對象的不同而在具體實施辦法上存在差異的問題？

在項目實施以及與各位編纂者的溝通過程中，《大典》編輯部感知到，每編的具體實施方案應該因著錄對象不同而存在標準的差異。舉個例子，我們是否能以“不重復”作為各編“經(jīng)典”定位的具體實施方案。答案是“不能”。如果以“不重復”作為“文論編”的實施經(jīng)典標準，是可行的。例如，有些博士論文已經(jīng)出版為專著了，那么在專著卷著錄其信息即可，學位論文卷可不涉及。但是如果以“不重復”作為“樂譜編”實施定位經(jīng)典的標準，則不可行。例如古琴譜中，同一首樂曲有原譜版本、打譜版本、演奏譜版本等樂譜存在，這些也都是學術研究的重要對象，如以“不重復”作為標準刪減，則將損失大量具有研究意義的資料。

因此，我們不能以簡單的幾項要素來規(guī)定經(jīng)典“實施方案”，不以統(tǒng)一的具體標準來衡量各編著錄。在“經(jīng)典”的總體定位前提下，在2017年1月項目執(zhí)行之初，編輯部即與各編首席專家展開了幾番研討，根據(jù)各編著錄對象的特點，分別擬定了具體實施方案。

二、實施方案

如何將《中國音樂大典》這一宏大項目轉(zhuǎn)換為可實施的具體方案？分類是必然手段。分類涉及學術，學術的根本在于分類。如何對中國音樂進行分類？這可以說是擺在我們面前的巨大學術問題。我對于這一問題的認識也是在《大典》項目申報書已有規(guī)劃的基礎上進行審慎思考從而最終確定方案。

在《大典》項目的前期申報書中，《中國音樂大典》的基本架構暫定為七大編，包括：1）音樂思想和理論編；2）音樂作品編；3）音樂人物編；4）音樂表演編；5）音樂器物編；6）音樂的組織、機構、院校、獎項編；7）音樂出版與音像編。七大編的基本架構中，每一編都涵蓋“音、譜、圖、文、像”五種媒介形式，形成網(wǎng)狀的格局。（見圖1）

圖1 項目申報書中的基本架構

當我看到上述基本架構時，會從實施的角度產(chǎn)生一些疑問，因為在項目采集對象的選擇過程中，有些不太容易被清楚地歸納，例如演出劇照是放在音樂人物編還是音樂表演編，出版的當代樂譜是放在音樂作品編還是音樂出版與音像編，等等。當然，我非常贊同“沒有百分百完美的分類系統(tǒng)”之觀點，分類是相對合理的類型化歸納，因為任何分類都會出現(xiàn)交叉的部分或出現(xiàn)無法歸于某一類的現(xiàn)象。然而，我認為分類是基于目的而給出的實施手段，相對好分類可以更為清晰地劃分邊界。思考到《大典》項目的核心是“音樂”，我對上述結構進行了修正，以“音、譜、圖、文、像”這五種承載音樂的媒介形式作為一級分類，由于相關音樂的音響與影像在實際工作中已有成熟的合并稱謂，即“音像”，因此，《大典》的一級分類為“文論編”“樂譜編”“圖像編”“音像編”，具體包含內(nèi)容如下：

文論編：古代與近現(xiàn)當代著作、論文、文集等；

樂譜編：古代與近現(xiàn)當代已出版的或民間收藏的樂譜或樂譜集；

圖像編：古代與近現(xiàn)當代樂器以及與音樂相關的器物、人物、場所、表演等圖片；

音像編：自有音響、影像記錄音樂以來的相關出版物。

“四編”架構確定后，我們需要思考的是如何針對“大典總目”設計每一編的著錄表格。在多次與分編負責人以及召開多次不同規(guī)模的研討會后，我們針對每一編音樂媒介載體的差異，亦即文論、樂譜、圖像、音像的關注點之差異性，分別制定了一系列著錄表格，這些表格不僅為參與《大典總目》編纂者的工作帶來規(guī)范，也展現(xiàn)了作為《大典》總體結構設計者與參與者們的學術關懷，他們包括頂層架構設計者的宏觀觀照，四編負責人的精深專業(yè)素養(yǎng)，具體條目著錄者的學術思考與實踐反饋，《大典》總編輯部編輯們帶有學術眼光的整理、審核、修改、校對。

（一）“文論編”著錄表

“文論編”分為“現(xiàn)代文論”和“古籍”兩類，時間跨度從古代到2016年，計劃第一期先做“現(xiàn)代文論”部分，后期再對“古籍”做進一步規(guī)劃。因此，“文論編”著錄表共有三個類別，分別是“期刊文獻”“當代書籍”和“學位論文”。

1.期刊文獻著錄表的元數(shù)據(jù)共計16項，分別是：序號；文獻類別；篇名；作者；關鍵詞；期刊名；ISSN；主辦單位；刊號；頁碼；學科；專業(yè)方向；摘要；摘要編纂者；編纂時間；校訂。

2.當代書籍著錄表的元數(shù)據(jù)共計18項，分別是：序號；文獻類別；書籍類型；古代書籍所屬年代；書名；作者；關鍵詞；出版社；出版地；出版時間（版次）；ISBN；頁碼；學科或書籍類別；專業(yè)方向；提要；提要編纂者；編纂時間；校訂。

3.學位論文著錄表的元數(shù)據(jù)共計16項，分別是：序號；文獻類別；論文題目；作者；學位（碩士／博士）；導師；關鍵詞；學科；專業(yè)方向；機構（院校）；年代；頁碼；提要；提要編纂者；編纂時間；校訂。

（二）“樂譜編”著錄表

“樂譜編”共有10張不同體裁著錄表：民歌、歌舞、器樂、曲藝、戲曲、綜合類、宗教音樂、古琴、古代典籍、現(xiàn)當代音樂。

1.民歌著錄表的元數(shù)據(jù)共計34項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；歌詞文本；譜本曲目數(shù)量；譜本編纂信息；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；種類；調(diào)高；段落數(shù)；民族；流傳地區(qū)；表演形式；伴奏樂器；備注1；備注2；封面版本目錄編號；著錄者；著錄時間。

2.歌舞著錄表的元數(shù)據(jù)共計32項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；種類；律呂宮調(diào)／調(diào)門；段落數(shù)；民族；流傳地區(qū)；表演形式；伴奏樂器；備注1；備注2；封面版本目錄編號；著錄者；著錄時間。

3.器樂著錄表的元數(shù)據(jù)共計34項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；成品性質(zhì)；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；成品性質(zhì)；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；獨奏；合奏——種類；合奏——樂種；其他；律呂宮調(diào)／調(diào)門；段落數(shù)；民族；流傳地區(qū)；主奏樂器；使用組織；備注1；備注2；封面版本目錄編號；著錄者；著錄時間。

4.曲藝著錄表的元數(shù)據(jù)共計39項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；歌詞文本；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；種類；曲種／流派；調(diào)門；唱腔；板式／曲牌；音樂結構；段落數(shù)；民族；流傳地區(qū)；表演形式；伴奏樂器；備注1；備注2；封面；版本；目錄編號；著錄者；著錄時間。

5.戲曲著錄表的元數(shù)據(jù)共計42項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；歌詞文本；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；劇種；劇目；角色／行當；聲腔；調(diào)門；板式／曲牌；音樂結構；段落數(shù)；表演形式；伴奏樂器；民族；流傳地區(qū)；版本說明；有關著作之研討論著；備注1；備注2；封面；版本、目錄編號；著錄者；著錄時間。

6.宗教音樂著錄表的元數(shù)據(jù)共計34項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；歌詞文本；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；宗教信仰；類型稱謂；器樂；人聲；律呂宮調(diào)／調(diào)門；段落數(shù)；伴奏樂器；應用場合；備注1；備注2；封面、版本、目錄編號；著錄者；著錄時間。

7.綜合類著錄表的元數(shù)據(jù)共計36項，分別是：編碼；曲目；作者；收錄典籍名稱；典籍編者；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；歌詞文本；收錄典籍名稱；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；類別；律呂宮調(diào)／調(diào)門；一級段落名；二級段落名；段落數(shù)；民族；流傳地區(qū)；表演形式；樂器編制；伴奏樂器；備注1；備注2；封面、版本、目錄編號；著錄者；著錄時間。

8.古琴著錄表的元數(shù)據(jù)共計39項，分別是：編碼；曲目；別名；作者；時間；據(jù)本名稱；據(jù)本編者；據(jù)本年代；收錄典籍名稱；典籍編者；典籍編纂時間；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；序跋信息；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；原資料所屬地或人；獲取形式；館藏地；館藏編號；附錄信息；體裁／門類；種類——獨奏；種類——合奏；樂種／流派；其他；律呂宮調(diào)／調(diào)門舉例；段落數(shù)；民族；備注1；備注2；封面、版本、目錄編號；著錄者；著錄時間。

9.古代典籍著錄表的元數(shù)據(jù)共計32項，分別是：編碼；曲目；別名；作者；據(jù)本名稱；據(jù)本編者；據(jù)本年代；收錄典籍名稱；典籍編者；典籍編纂時間；譜本類型；譜式；成品性質(zhì)；序跋信息；收錄情況；出版社；出版地點；出版時間；頁碼范圍；書號／ISBN；館藏地；館藏編號；附錄信息；音樂類屬；律呂宮調(diào)／調(diào)門；段落數(shù)；民族；獲取形式；備注1；備注2；封面、版本、目錄編號；著錄者。

10.現(xiàn)當代藝術形式（2019年暫停收錄）

（三）“圖像編”著錄表

“圖像編”著錄表分為“自身信息”“源資料信息”“文化信息”“著錄信息”四個部分。

1.圖片自身信息的標題共計6項，分別是：圖片序號；圖片名稱；圖片作者；拍攝時間；拍攝地點；備注。

2.圖片源資料信息的標題行共計9項，分別是：收藏人或單位；著作權；出版權；源資料形式；源資料作者；源資料名稱；源資料位置；出版發(fā)行；備注。

3.根據(jù)圖片的時間劃分與空間類型，圖像編著錄表關于圖片文化信息分為6類，涉及的標題行共計6至8項，分別是：

（1）古代包含樂器；造像；插圖。

1）樂器：樂器存在方式；樂器分類信息；實物收藏信息；拍攝主體對象所屬年代具體朝代表述。

2）造像：造像體現(xiàn)方式；造像分類信息；實物收藏信息；拍攝主體對象所屬年代。

3）插圖：插圖分類信息；實物收藏信息；拍攝主體對象所屬年代。

（2）近現(xiàn)當代包含教育、研究與出版機構；官方表演團體及藝術家；民間社團與民間藝術家。

1）教育、研究與出版機構：所屬行政區(qū)域；具體機構名稱；具體類型信息；照片類型；照片信息；拍攝對象所屬民族；拍攝對象所屬年代。

2）官方表演團體及藝術家：所屬行政區(qū)域；具體機構名稱；具體類型信息；照片類型；照片信息；拍攝對象所屬民族；拍攝對象所屬年代。

3）民間社團與民間藝術家：民間表演社團分類信息；拍攝對象所屬音樂類型；樂器分類法；照片類型；照片信息；拍攝對象所屬民族。

4.圖片著錄信息涉及的標題行共計2項：征集人；征集信息時間。

（四）“音像編”著錄表

“音像編”著錄表由文化和旅游部民族民間文藝發(fā)展中心制定，主要參考了《都柏林核心元數(shù)據(jù)元素設置》（The Dublin Core Metadata Element Set）以及《國家圖書館專門元數(shù)據(jù)標準與著錄規(guī)范——音頻資源》（成果編號：GCHD009900119922）。著錄表涉及11項元數(shù)據(jù)：編碼；題名（正題名、其他題名）；藝術門類（一級分類、二級分類）；民族屬性；相關人物或組織；采錄信息（采錄時間、采錄地點、來源）；出處（源資料名稱、國際標準書號／國際標準音像制品編碼、頁碼）；出版（出版者、出版時間、出版地）；著錄信息（著錄者、著錄時間）；管理機構；備注。

受篇幅所限，本文僅能以極為簡潔的方式介紹四編著錄表，而各編著錄表的繁復程度更體現(xiàn)在目前所列著錄表中的各個元素相關規(guī)范的闡釋，以及之下一級甚至下幾級的分類，并及每一個元素在具體著錄過程中可能遇到的問題及特殊情況的說明。之所以要用一定篇幅介紹四編的著錄表，是因為這些著錄表是隨后所有編纂與出版工作的核心基礎。（詳后）

三、編纂過程

在編纂過程中，我對于人員組織與招募的基本思路為：在已有人員的基礎上逐步擴大規(guī)模，責權分明，避免不必要人員與經(jīng)費浪費現(xiàn)象。在實際的工作實施過程中，我們遭遇過各種難以想象的困難，如此巨大的項目也必然會存在人員更迭、修正糾偏、接續(xù)堅持的狀態(tài)。然而，無論當時的情景與狀態(tài)如何，我們都在似乎沒有盡頭的困難面前堅持了下來，在一遍又一遍的總結經(jīng)驗基礎上，砥礪前行。

自“《中國音樂大典》總編輯部”成立后，在2016年9月至2018年7月，總編輯部先后聘用魏育鯤、林立策兩位博士后任編輯，孫唯一為秘書；2018年10月至2019年12月總編輯部聘用何嶺、楊佳、李小平任編輯，張姍姍為編輯兼秘書。回想當年的工作量，一方面感慨以如此小的編輯部人員規(guī)模承擔了那么巨大編輯任務，因為愿吃苦、有學識、能靜心的合適人才實在太難尋覓了；另一方面也感謝編輯部每一位同仁的鼎力與不懈，我們也曾為困難流眼淚，可貴的是擦干眼淚后對工作的堅持！

總編輯部成立之初，王黎光院長即確定了頂層設計方案。在王院長的各項指示中，提升本院中青年教師學術能力是本項目相關人才培養(yǎng)的核心目標，因此總編輯部首先將目光鎖定在本院中青年學者，在2016年9月上旬確定了各分編負責人：“文論編”有2位，任方冰負責“古代音樂文論卷”，劉嶸負責“近現(xiàn)當代音樂文論卷”；“樂譜編”有3位，楊春薇負責“古代樂譜卷”，王玨后改為趙冬梅負責“近現(xiàn)當代作曲家作品樂譜卷”，趙曉楠負責“近現(xiàn)當代民間樂譜”；“圖像編”負責人為王清雷（院外）；“音像編”負責人為馬英珺。10月10日以前，各分卷負責人拿出了項目執(zhí)行方案。

2016年10月17日，總編輯部組織召開“《中國音樂大典總目》專家論證會”，邀請來自全國的15位專家，針對各卷負責人擬定的方案給出全面論證，提出了很多寶貴意見和建議，其中有一個綜合意見是“可否請相關各分卷領域的全國頂級專家給予專項把關，從而確保各分卷的格局與質(zhì)量”。根據(jù)這條意見，我向王黎光院長提出為“四編”聘請首席專家的想法，得到支持，隨即在全國范圍內(nèi)物色人選，最終將各編首席專家鎖定為：張伯瑜（“文論編”）；張振濤（“樂譜編”）、蕭梅（“樂譜編”）；王子初（“圖像編”）；李松（“音像編”），至此，這五位專家的名字與《大典》編纂工作聯(lián)系在了一起。而前期的校內(nèi)外中青年學者的工作計劃也沒有白費，或納入繼續(xù)的《大典》編纂工作中，或以校內(nèi)課題的方式給予立項執(zhí)行，作為《大典》編纂的補充。

2016年11—12月，經(jīng)過緊張而密集的專家論證會，確立了“文論編”“樂譜編”“圖像編”的編纂框架，并確定“音像編”以單一來源的招標方式，與文化和旅游部民族民間藝術發(fā)展中心合作完成。2017年1月，與張伯瑜、張振濤、蕭梅、王子初四位首席專家簽訂了聘用合同后，開啟三編的編纂團隊組建工作，隨后成功完成“音像編”的招標工作，李松成為“音像編”首席專家。感謝5位首席專家為《大典》編纂工程付出的精深智慧與巨大精力！

2017年1月至4月圍繞各編團隊組建與運作、著錄表元數(shù)據(jù)設計、數(shù)據(jù)庫建設與體例設計等，開展了20余場協(xié)調(diào)討論會。“文論編”“樂譜編”“圖像編”召集、簽約了包括中國音樂學院在內(nèi)的全國高校共83位音樂各專業(yè)人才。該人才隊伍以年輕的學術精英為主體，25—45歲的青年學者為57人，占總人數(shù)69%；博士學歷41人，占總人數(shù)50%；教授與副教授24人，占總人數(shù)29%。在編纂過程中，這一人數(shù)在不斷增加，直至180多人。《大典》總編輯部合作的編纂者涉及34家單位，分別是中國音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院、武漢音樂學院、中央音樂學院出版社、文化和旅游部民族民間藝術發(fā)展中心、南京藝術學院、中國藝術研究院、河北大學音樂學院、四川音樂學院、廣西民族大學藝術學院、內(nèi)蒙古藝術學院、中國歌劇舞劇院、贛南師范大學音樂學院、石家莊學院音樂學院、中華書局、北京師范大學歷史學院、浙江音樂學院、新疆師范大學音樂學院、寧波大學音樂學院、華中師范大學音樂學院、鄭州大學音樂考古研究院、鄭州大學音樂學院、河南省文化藝術研究院、內(nèi)蒙古師范大學音樂學院、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院、沈陽音樂學院、昆山市文化館、韓國漢陽大學、延邊大學音樂學院、中國礦業(yè)大學建筑與設計學院、《人民音樂》編輯部、天津師范大學、中央民族大學。

感謝諸位同道在整個編纂過程中的努力與辛苦付出！我們一起經(jīng)歷了收取成果、審核成果、數(shù)據(jù)化成果、紙質(zhì)化成果的曲折繁瑣、重重困難、無盡修改，在這個過程中，我們最終相互支撐完成了《大典》第一期編纂工程。

（一）成果收取方式

自2017—2019年期間，《大典》總編輯部以每半年收取一次著錄成果的頻率，匯集支撐《中國音樂大典總目》的內(nèi)容。總編輯部除了收取各編著錄表外，還需收取“文論編”的相關論文電子版與著作封面目錄版權信息；“樂譜編”的相關未出版譜本掃描件、已出版譜本的封面目錄版權信息；“圖像編”的相關電子版圖片；“音像編”的音響或音像資料。如何將這些支撐資料與著錄表信息相對應？如何對支撐材料的文件夾層級結構在收取之前即給出預先規(guī)范？這是作為《大典》總編輯部成員的我與前期的兩位編輯魏育鯤、林立策以及后期的四位編輯李小平、何嶺、楊佳、張姍姍需要解決的問題，否則無法以如此有限的人手承擔如此龐大的工作量。我們根據(jù)著錄表的分類和相關元素的設計，制定各編“成果提交規(guī)范及注意事項”，以此給出各文件夾命名方式、支撐資料的文件格式要求、編號系統(tǒng)規(guī)則、條目數(shù)量標注等具體內(nèi)容，從而保證項目成果能得以順利收取、編輯、審核、校對、歸檔。此外，我們基于工作實踐，撰寫了各編《工作手冊》，從而更為規(guī)范地協(xié)調(diào)《大典》編纂工作的方方面面。

（二）成果審核方式

自2017年5月，《大典》總編輯部收取第一階段成果，在完成市教委的檢查工作后，總編輯部內(nèi)部組織審核，并將相關意見反饋給各編首席專家，協(xié)同推進各編相關修改方案與內(nèi)容。2017年11月，總編輯部收取第二階段成果，組織相關領域?qū)＜遥蚯皝砜偩庉嫴克诘兀蛞酝ㄓ嵉姆绞剑瑢ξ覀兯杖〉某晒M行逐條審核。自2017—2019年期間，我們請到的專家有：于慶新、馬達、王建欣、牛龍菲、方建軍、葉明春、田耀農(nóng)、馮光生、任方冰、劉紅、劉沛、劉勇、劉禎、劉嶸、湯亞汀、李玫、李巖、李宏鋒、李寶杰、李敬民、楊陽、楊春薇、楊秋悅、楊曦帆、姚藝君、吳志武、何曉兵、張君仁、張剛、陳荃有、林敬和、明言、羅藝峰、周青青、鄭雷、鄭長鈴、鄭錦揚、孟凡玉、趙仲明、饒文心、施詠、 夏滟洲、錢亦平、高拂曉、郭克儉、蔣慧明、路應昆、蔡源莉等。感謝每一位為《大典》成果嚴把質(zhì)量關的審核專家！

2017年底“中國樂派高精尖中心”為總編輯部成立審定委員會，由戴嘉枋、樊祖蔭、田青、王耀華、伍國棟、俞人豪、趙塔里木（按姓氏拼音順序排列）7位中國傳統(tǒng)音樂研究領域的前輩專家組成，就《大典》編纂過程中遇到的一些重要學術問題給出專業(yè)學術意見。自此，在《大典》收取成果后，一方面，如前文所述，由總編輯部負責邀請專家審核團逐條審核外，另一方面，由審定委員會專家對《大典》的總體框架、成果的具體內(nèi)容提出意見與建議，并在各編的終期考核會議上由審定委員會給出是否合格的評判。感謝審定委員會前輩專家對《大典》編纂工作的支持與厚愛！

四、成果形式

在項目設計之初以及執(zhí)行的過程中，我們逐步清晰《大典》最終成果的呈現(xiàn)形式：其一，完成一套相關中國音樂文論、樂譜、圖片、音像的目錄提要紙質(zhì)出版物；其二，將紙質(zhì)出版物的內(nèi)容數(shù)據(jù)庫化，并增添紙質(zhì)出版物無法展現(xiàn)的文字、樂譜、音響、圖片、影像等內(nèi)容，最終成就一部可視聽的數(shù)字化《中國音樂大典》。

《大典》自編纂之始即帶有數(shù)據(jù)庫思維。我們在著錄表的設計過程中，首先認定的是用Excel表格保存與呈現(xiàn)每一條目的信息，這無疑是在用帶有元數(shù)據(jù)信息特征的表格，規(guī)范每一條目的內(nèi)容，從而使得《大典》的人工著錄編纂工作與數(shù)據(jù)庫的資料采集工作無縫銜接。

2017年4月初完成由馬英珺負責的“數(shù)據(jù)庫”設計，總編輯部配合完成相關數(shù)據(jù)測試，為《大典》數(shù)據(jù)庫成果打造了基礎。數(shù)據(jù)庫的分類系統(tǒng)以著錄表的元數(shù)據(jù)為依據(jù)，進而實現(xiàn)全檢索功能。為打造出一個更適合承載音樂文本的數(shù)據(jù)庫，我們先后前往民族民間發(fā)展中心數(shù)據(jù)庫中心、中華書局數(shù)字化中心、中國少年兒童新聞出版總社數(shù)字部、中國化工出版社數(shù)字編纂部、北大方正知識服務平臺等機構，學習數(shù)據(jù)庫建設、數(shù)字化編纂系統(tǒng)。在這一過程中，我與總編輯部的編輯們也在盡力將自己培養(yǎng)為復合型人才。

在數(shù)據(jù)庫基礎上，2019年我們完成609本《中國音樂大典總目》樣書的封面設計、排版、印刷工作，從而最終完成項目的結項審核。相關內(nèi)容如下：

（一）“文論編”數(shù)據(jù)庫分類系統(tǒng)與紙質(zhì)成果樣書命名方式

一級分類為承載音樂媒介，亦即“文論”；二級分類為成書年代：現(xiàn)代文論與古代文論（第一期不涉及）；三級分類為文獻類型：期刊、著作、學位論文；四級分類為學科：音樂學學科理論、音樂史學、中國傳統(tǒng)音樂理論·民族音樂學、音樂美學、音樂社會學、作曲與分析、音樂表演、音樂教育（含音樂鑒賞）、音樂科技、音樂評論、音樂文獻翻譯、音樂雜談、會議綜述、人物傳記與訪談、工具書、文集、譯著，等等；五級分類為領域與專業(yè)方向：例如音樂史學下設音樂史學理論、中國音樂通史、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、中國當代音樂研究、西方音樂史，中國傳統(tǒng)音樂理論·民族音樂學下設中國傳統(tǒng)音樂·民族音樂學學科理論、中國傳統(tǒng)音樂研究、中國少數(shù)民族音樂研究、世界民族民間音樂研究、樂器文化，等等。

紙質(zhì)版樣書命名方式舉例說明：

文論編現(xiàn)代文論卷期刊冊音樂學學科理論分冊

文論編現(xiàn)代文論卷期刊冊中國傳統(tǒng)音樂理論·民族音樂學分冊

文論編現(xiàn)代文論卷期刊冊音樂美學分冊

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文論編現(xiàn)代文論卷著作冊音樂學學科理論分冊

文論編現(xiàn)代文論卷著作冊中國傳統(tǒng)音樂理論·民族音樂學分冊

文論編現(xiàn)代文論卷著作冊音樂美學分冊

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文論編現(xiàn)代文論卷著作冊工具書分冊

文論編現(xiàn)代文論卷著作冊文集分冊

文論編現(xiàn)代文論卷著作冊譯著分冊

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文論編現(xiàn)代文論卷學位論文冊音樂學分冊

文論編現(xiàn)代文論卷學位論文冊作曲技術理論分冊

文論編現(xiàn)代文論卷學位論文冊音樂表演分冊

文論編現(xiàn)代文論卷學位論文冊藝術管理分冊

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（二）“樂譜編”數(shù)據(jù)庫分類系統(tǒng)與紙質(zhì)成果樣書命名方式

一級分類為承載音樂媒介，亦即“樂譜”；二級分類為時間：古代典籍、傳統(tǒng)藝術形式、現(xiàn)當代藝術形式；三級分類為音樂體裁：傳統(tǒng)藝術形式分為民歌、歌舞、戲曲、曲藝、器樂、宗教音樂、綜合類，現(xiàn)代藝術形式分為聲樂、器樂、綜合類；現(xiàn)代藝術形式的四級分類為表演形式，例如獨唱、合唱、齊唱、獨奏、合奏、齊奏，傳統(tǒng)藝術形式的四級分類為民族：漢族、少數(shù)民族（藏族、蒙古族、回族… …）、民族不詳；五級分類為種類：例如民歌分為號子、山歌、小調(diào)、田歌、漁歌、牧歌、兒歌／搖兒歌、舞歌、禮俗歌、生活音調(diào)、歷史革命歌曲。

紙質(zhì)版樣書命名方式舉例說明：

樂譜編古代典籍卷

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樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷民歌冊漢族分冊

樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷民歌冊少數(shù)民族分冊

樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷民歌冊民族不詳分冊

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樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷宗教音樂冊佛教音樂分冊

樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷宗教音樂冊道教音樂分冊

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樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷綜合音樂冊木卡姆分冊

樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷綜合音樂冊南音分冊

樂譜編傳統(tǒng)藝術形式卷綜合音樂冊西安鼓樂分冊

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樂譜編現(xiàn)當代藝術形式聲樂卷獨唱冊

樂譜編現(xiàn)當代藝術形式器樂卷獨奏冊

樂譜編現(xiàn)當代藝術形式綜合類卷歌劇冊

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（三）“圖像編”數(shù)據(jù)庫分類系統(tǒng)與紙質(zhì)成果樣書命名方式

一級分類為承載音樂媒介，亦即“圖像”；二級分類為時間：古代與近現(xiàn)當代；“古代”的三級分類為造像、插圖、樂器，“近現(xiàn)當代”的三級分類為教育出版與研究機構、官方表演團體及藝術家、民間社團與民間藝術家；造像的四級分類為立體與平面，五級分類為立體：俑、宗教造像、其他，平面：壁畫、卷軸、織物、紋飾、畫像、浮雕、唐卡、其他；樂器的四級分類為出土與傳世，五級分類為氣鳴、體鳴、膜鳴、弦鳴、其他；插圖的四級分類為經(jīng)、史、子、集、域外文獻、其他。近現(xiàn)當代一直分類到七級，由于篇幅所限，在此僅介紹到七級：人物肖像照、舞臺表演照、重要事件照。

紙質(zhì)版樣書命名方式舉例說明：

圖像編古代卷造像冊立體分冊——俑、宗教造像、其他

圖像編古代卷造像冊平體分冊——壁畫、卷軸、織物、紋飾、

圖像編古代卷造像冊平面分冊——畫像、浮雕、唐卡、其他

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圖像編古代卷插圖冊經(jīng)類分冊

圖像編古代卷插圖冊史類分冊

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圖像編古代卷樂器冊體鳴分冊

圖像編古代卷樂器冊膜鳴分冊

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圖像編近現(xiàn)當代卷教育、研究與出版機構冊中國音樂學院分冊

圖像編近現(xiàn)當代卷教育、研究與出版機構冊中國藝術研究院分冊

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圖像編近現(xiàn)當代卷官方表演團體與藝術家冊中央民族樂團分冊

圖像編近現(xiàn)當代卷官方表演團體與藝術家冊郭蘭英分冊

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圖像編民間社團與民間藝術家冊冀中音樂會分冊

圖像編民間社團與民間藝術家冊烏蘭牧騎分冊

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（四）“圖像編”數(shù)據(jù)庫分類系統(tǒng)與紙質(zhì)成果樣書命名方式

一級分類為承載音樂媒介，亦即“音像”；二級分類為傳統(tǒng)藝術形式與現(xiàn)當代藝術形式（第一期成果不涉及）。自三級以下與“樂譜編”分類完全一致，紙質(zhì)成果樣書的命名方式也基本一致，本文不復贅述，其目的在于期望在數(shù)據(jù)庫的檢索中展現(xiàn)樂譜與音像的匹配狀態(tài)。

結 語

至2019年12月，《中國音樂大典總目》輸入數(shù)據(jù)庫中相關音樂文論、樂譜、圖像、音像著錄條目共計約38.7萬條，共計字數(shù)約6,910萬字，編輯樣書609冊。翻閱成冊的樣書，呈現(xiàn)在面前的每一個條目都經(jīng)歷了統(tǒng)籌、規(guī)劃、組織、選取、收集、拍照、掃描、下載、著錄、撰寫、審核、論證、收取、整理、修改、歸類、歸檔、驗收18項工作程序，我們也竭盡全力將國家撥款的每一分錢都用在“刀刃”上。

2019年歲末，《大典》總編輯部為《中國音樂大典》編纂工程第一期的編寫工作畫上階段性的句號，我也卸下總編輯部主任的職務。在這個項目過程中，我的收獲滿滿，不僅開拓了學術眼界、磨煉了工作意志、獲得了管理經(jīng)驗，更重要的是讓我學習到超出音樂領域的專業(yè)知識、超越個人思維的集體智慧！