足球比賽進攻中前中后場三區(qū)域無球跑動方式應用研究

王偉

(晉中信息學院 山西晉中 030800)

在足球教學與訓練過程中，教師不僅需要教授學生有球技術，更要加強學生無球跑動自主意識的培養(yǎng)。在教學中，通過創(chuàng)設自主教學情境，學生的自主性動機明顯提升，學生學習更加傾向于自主驅(qū)動，學生自主決定性個人行為。在足球比賽中，傳球作為隊友間聯(lián)絡溝通和表達意圖的媒介，滲透傳球更是多腳傳球的延續(xù)以及進攻射門的最終信號，可以創(chuàng)造出良好的進攻機會。無球跑動則是展現(xiàn)傳球媒介水平的平臺，注重培養(yǎng)學生的無球跑動意識與技能，對提升學生的綜合足球技能與素養(yǎng)具有非常重要的意義。同時，無球跑動教學與訓練應以比賽實戰(zhàn)為依據(jù)，根據(jù)比賽不同區(qū)域設定局部區(qū)域跑動方式。青少年足球局部戰(zhàn)術訓練模式符合青少年的身心發(fā)展規(guī)律，對于提高青少年足球戰(zhàn)術水平和意識具有一定的作用。

1 前中后場三區(qū)域組織進攻中的無球跑動特征分析

現(xiàn)代足球場地劃分見圖1 所示，足球攻防轉(zhuǎn)換的過程主要是在后場、中場、前場三線間的空間內(nèi)完成。

圖1 場區(qū)劃分

1.1 后場區(qū)域組織進攻中的無球跑動特征

隨著現(xiàn)代足球的發(fā)展，后場進攻隊員成為球隊進攻的發(fā)起者和組織者，通過無球跑動，拉開球員相互之間的距離，創(chuàng)造出有利于進攻的傳球路徑。防守方通常會通過緊逼式防守進行防守施壓。

1.2 中場區(qū)域組織進攻中的無球跑動特征

由于中場區(qū)域防守人數(shù)的增加，進攻球員在中場區(qū)域接球進攻變得較為困難，需要進攻隊員通過跑動在斜前方或斜后方占據(jù)有利位置，這樣有利于持球隊員選擇傳球路徑。防守方通常會將防守重心放在此區(qū)域，并通過回撤式防守擾亂進攻球隊的進攻節(jié)奏。

1.3 前場區(qū)域組織進攻中的無球跑動特征

足球比賽中，前場區(qū)域是比賽雙方控制與反控制的重要區(qū)域。進攻球隊的前鋒球員需要通過回撤接應跑動，使防守球員前移跟進防守，這樣前場區(qū)域靠近球門與中后衛(wèi)的空間就會擴大，為中場球員的傳球和前場球員的移動跑位接應創(chuàng)造了有利條件。針對前場進攻占優(yōu)勢的球隊，防守球隊通常會采用回收式密集防守的方式來緩解防守壓力。

2 前中后場三區(qū)域組織進攻中的無球跑動方式研究

在攻與守的矛盾中，進攻是矛盾的主動方和足球永恒的主題，進球得分并獲得勝利是比賽的最終目標。嚴密的防守可以限制進攻，同樣有效的進攻可以擊潰防線，射門得分。比賽中，不同的場地區(qū)域?qū)墓シ澜M織形式不同，無球跑動的方式也各有特點，無球跑動的目的是為自己或同伴創(chuàng)造獲得球的時間和空間。

2.1 緊逼式防守情況下后場區(qū)域隊員組織進攻中的無球跑動方式

緊逼式防守也稱高位防守，是將防守區(qū)域壓縮，實行人盯人防守。

（1）在對方緊逼式防守下，后場進攻隊員通過積極跑動將進攻范圍擴大，在本方守門員未將球傳出時，中后衛(wèi)球員應確定防守球員與本方守門員位置，并調(diào)整身體跑動朝向，向本方罰球區(qū)外側(cè)跑動，以擴大防守空間并增加對方進攻難度（見圖2）。

圖2 兩側(cè)牽拉跑動示意圖

（2）當中后衛(wèi)向罰球區(qū)兩側(cè)展開跑位接應，對方防守隊員跟進防守時，中后衛(wèi)的接球難度增加。但后場中間位置形成較大空當。此時，中場球員可擺脫防守隊員向本方罰球區(qū)方向移動接應傳球。這需要中場球員具備提前預判的能力。在后場中間位置接球時，由于是垂直方向傳球，中場球員盡可能提前回撤接球（見圖3）。

圖3 中路回撤跑動示意圖

（3）中后衛(wèi)接到球門球后，邊后衛(wèi)跑到邊線位置接應傳球。但由于邊線位置空間有限，所以邊后衛(wèi)傳接球的路徑受到限制，需要周圍隊友進行無球跑動支援。邊后衛(wèi)持球后，中場隊員通過擺脫跑動到達與邊后衛(wèi)橫向位置接球。當邊后衛(wèi)向前傳球難度較大時，中后衛(wèi)可向側(cè)方拉開接應，中場隊員向罰球區(qū)附近空間跑動，這樣可確保后場人數(shù)優(yōu)勢，接到傳球的中場球員可向異側(cè)傳球（見圖4）。

圖4 斜側(cè)方插上跑動示意圖

2.2 回撤式防守情況下中場區(qū)域隊員組織進攻中的無球跑動方式

回撤式防守形式主要在中前場區(qū)域由攻轉(zhuǎn)守時運用，防守隊員對控球隊員進行上前干擾封堵，不讓控球隊員突破或向前傳球。其他隊員迅速回撤，將防守區(qū)逐步撤到本方的中場區(qū)域。

（1）當處于低位的中場持球隊員被防守隊員盯防，另一名中場隊員也被盯防時，即使進行短傳配合，也會因?qū)Ψ椒朗厥簩е率蚵首兏?。此時處在高位的前鋒需要擺脫防守回撤接應低位中場隊員傳球，未持球的中場隊員擺脫防守插上接應傳球。在前鋒回撤接應傳球時，未持球的中場隊員不要過早移動跑位，以牽制防守隊員（見圖5）。

圖5 轉(zhuǎn)身擺脫跑動示意圖

（2）處在中場未持球隊員可以通過跑動創(chuàng)造空間，擾亂防守球隊的防守位置和布局。邊前衛(wèi)通過擺脫回撤來利用空間，同時未持球的中場隊員通過外切跑動接應邊前衛(wèi)傳球，向前推進（見圖6）。

圖6 回撤扯動跑動示意圖

（3）當球在對側(cè)時，套邊的邊路隊員要積極主動插上以占據(jù)有利空間高位，這樣才能夠提高邊路進攻的效果。當球在中場中路區(qū)域進行傳遞時，邊路成為對手防守的弱點，邊路球員需要提高無球跑動速度，在有利空間的高位接球（見圖7）。

圖7 套邊插上跑動示意圖

2.3 回收式密集防守情況下前場區(qū)域隊員組織進攻中的無球跑動方式

回收式密集防守一般是進攻球隊由攻轉(zhuǎn)守時，僅需1～2 名球員在中前場封堵控球者，其他隊員快速回撤到本方的后場，不在中前場與對方周旋。

（1）在前場中路區(qū)域進攻時，前鋒隊員向本方陣地方向移動，這樣就可使對方中后衛(wèi)壓上，為前場中央?yún)^(qū)域創(chuàng)造空間。在對方中后衛(wèi)試圖壓上的一瞬間，前鋒隊員迅速內(nèi)切轉(zhuǎn)身變換進攻方向，獲得得分機會（見圖8）。

圖8 回撤內(nèi)切跑動示意圖

（2）在前場中路區(qū)域中，防守球隊的邊后衛(wèi)、中后衛(wèi)與中場球員之間會形成三角形空間，進攻隊員通過無球跑動進入此空間接球，打亂對方的防守思路，最終造成對方防守出現(xiàn)失誤（見圖9）。

圖9 回撤切入跑動示意圖

（3）在前場邊路區(qū)域中邊路隊員的套邊下底傳中也是進攻得分的重要手段。周圍的隊友為邊路隊員創(chuàng)造套邊跑動的空間，因此中路球員要承擔起吸引防守隊員的責任。邊路隊員需提前預測傳球時機，率先啟動套邊，這對完成前場邊路配合至關重要（見圖10）。

圖10 套邊包抄跑動示意圖

3 結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)代足球比賽中后場防守隊員成為組織進攻發(fā)起端，這就要求防守隊員通過無球跑動擴大傳接球空間，同時中路隊員需回撤接應傳球，使后場組織進攻的隊員人數(shù)占優(yōu)。中場隊員需通過無球跑動，來占據(jù)持球隊員的前方、斜前方及斜后方位置，這樣使對手防守布置分散，更有助于進攻。前場組織進攻中，前鋒的回撤接應使對方中后衛(wèi)身后的空間增大，為中路隊員的傳球路徑提供多種選擇，同時也為與隊友的交叉換位創(chuàng)造更多機會。