李新光,胡 蝶 ,張 怡,姚元軍,陳 鳳
(1.湖北中煙工業有限責任公司,湖北 武漢 430040;2.湖北新業煙草薄片開發有限公司,湖北 武漢 430056)
“十四五”時期,我國開啟全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程。推行技能型人才培養,壯大技能人才隊伍,為高質量發展助力,是踐行新時代人才強國戰略和推進制造強國的必然要求。
煙草行業逐步進入新一輪科技革命和產業變革,行業新增長點、新業態不斷發展,煙草員工專業技能的內在動力逐漸增強,煙草技能人才培養重要性日益凸顯。
新時代下,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,樹立正確人才觀,著力提高技能人才培養質量,不斷推動技術技能人才發展。建立煙草企業技能人才培養新模式,將員工職業發展與培訓緊密銜接,充分發揮企業培訓主體作用,使員工教育培訓圍繞公司生產經營和崗位能力需求開展,極大提高培訓針對性和有效性,保障技能人才培養的質量和效果。
創建人才培養基地,聚焦人才培養、生產實際、技能需求,針對性地從內部外部聘請專業人員,開展專門課程授課;鼓勵積極人才參加設備設計改造、技術創新、小改小革等實踐活動;以理論學習為先導,實際實踐為支撐,理論結合實操,在機電維修、設備操作、煙草物流、質量檢驗等領域建立基礎研究、技能能手、技能頂尖人才的分層分級分領域培養模式,形成多方向、多渠道、多形式的多層次人才培養體系。
深入貫徹落實黨中央對技能人才工作的要求,全面系統謀劃技能人才發展目標、工作任務、政策制度、保障措施,健全技能人才制度體系,完善“崗位管理”“教育培訓(技能鑒定)”“技能崗位評聘”“人才激勵”等制度,為厚植技能人才沃土打下制度基礎,如圖1所示。

圖1 技能人才培養網絡
政策制度的執行離不開對其宣貫,員工只有充分掌握現有技能政策制度才能更好落實,政策制度也才能更好地服務于廣大技能工作者。人事部門需要與領導層、相關部門協調合作,從公司全局出發,到生產現場、班組活動室、培訓室、辦公室等多地點、多場合進行技能人才培養政策宣貫,形成由“黨委班子”+“黨支部、黨小組”+“人力資源部門”+“各部門”組成的四級宣講隊伍。通過多層級的政策宣講,確保政策宣貫全覆蓋率,形成“重視技能人才、尊重技能人才”的良好氛圍,讓制度更好地為技能人才發展服務。
不斷深化產教融合、校企合作,與兄弟單位、行業內外單位、高校等開展人才培養合作,大規模開展職業技能培訓,打造以理論學習為先導、實際實踐為支撐的技能人才培訓新模式,著重強化技能和綜合素養提升,開辦“進修班”“進階班”“匠心班”。進修班:深化產學合作協同育人模式,健全和完善以企業為主體、大專院校為補充的校企合作機制;進階班:與行業其他單位合作互通,結合雙方各自優勢和特長,安排培養對象到行業其他單位實地交流學習;匠心班:對標國際國內一流企業,組織人員赴國內外先進企業交流互鑒。
科學規范設置技能崗位,以生產實際為基礎,立足長遠,深入研究謀劃技能崗位的更新設置工作,通過多方調研、反復研討,確定技能崗位平臺架構和設置。同時,積極推進專門技能崗位評聘,設置科學的評聘基本條件和專業資格條件,從公司現有技能人才出發,逐步開展相關崗位的技能評聘。通過一系列措施為技能崗位員工拓寬成長通道,不斷激發其干事創業熱情。
重視技能人才考核評價,人事部門組織相關業務部門針對具體技能領域制定各具特色的考核評價指標。形成技能人才周期性評價機制,以年度KPI的形式進行考核,貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造方針,以量化工作為考核依據,以品德、才能為考核標準,以業績、傳幫帶為考核指標,形成比學趕超的局面和良好氛圍。
開展具有煙草企業特色技能人才培訓“進修班”“進階班”“匠心班”,可以極大提升員工的技能技術。同時,實施“以車間典型生產作業為載體的學習情境”教學方法,教學場地由教室轉向“現場”,邊教學、邊演練、邊實戰,使煙草行業技能人才能力更貼近生產實際,減少了技能人才適崗時間,使得公司技能人才培養見效加快。具體表現在培訓滿意度顯著提升和員工培訓前后知識點掌握程度提高,包括培訓內容滿意度提升10%、培訓形式滿意度提升10%、培訓組織滿意度提升4%、培訓總體滿意度提升9%,如圖2所示。同時員工培訓前后知識點掌握程度顯著提高,知識點測試平均成績提高10分以上。

圖2 員工培訓滿意度對比
公司技能人才成長成效顯著,表現為理想信念得到加強,知識體系更加完善,職業成長不斷加速。積極組織公司技能人才學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神,開展新時代技能人才綜合素質提升訓練培訓,技能人才政治理論水平和理論信念得到加強;通過深入學習制漿、造紙、制圖、維修、儀器、設備、安全等各類專業課程,極大提升了公司技能崗位人才理論知識文化水平,個人知識體系更加完善;職業成長不斷加速,公司操作崗位員工通過技能鑒定和獲得專業(技術)資格不斷加速。
通過技能人才培養系列措施,可大力促進“一專多能”與“一崗多能”相結合的技能人才培養模式發展。推廣 “一專多能”,就是鼓勵車間員工主動學習,在熟練掌握崗位操作技能的同時,多學習其他的崗位操作技能,尤其是關鍵崗位的操作;推廣“一崗多能”,就是爭取一個崗位至少有2名操作能手,確保人員“可替代性”。通過兩者的結合,可以有效解決關鍵崗位技能人才缺乏及輪休難的問題,公司技能人才隊伍形成良性發展局面。
通過大力開展技能人才培養工作,不斷改進技能人才培養模式,加大技能人才專業知識、操作技能、安全生產規范、職業素養、工匠精神的培育。同時,公司企業導師帶徒方式、“工學一體化”的教學培訓方式以及“互聯網+”“職業培訓包”等培訓模式的建立和完善,將逐步形成培訓項目與公司實際生產經營需求相銜接、培訓內容與員工崗位能力需求相銜接、實操實訓與生產操作相銜接的新型技能人才培養模式,形成多方向、多渠道、多形式的多層次人才培養體系,為煙草行業高質量發展提供有力人才支撐,如圖3所示。

圖3 技能人才培養模式
“十四五”期間,深化人才發展體制機制是激活企業發展活力的重要途徑,也是促進新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局的基礎動力。煙草企業需要根據自身實際并結合行業特點,不斷完善技能人才發展工作體系,開展新型技能人才培養,提高技能崗位員工整體素質,推動企業發展與員工成長的深度融合,持續推進理念創新、組織創新、管理創新和制度創新,深化人才發展體制機制改革,大力營造人才輩出的氛圍,努力培養和造就大批德才兼備的高素質人才,將技能人才隊伍建設工作推上新臺階。