“新式學堂”讓黨課“別出新彩”

〉〉〉〉〉彭杰 呂聰 徐禮勝

開展黨課教育對于加強黨員干部思想政治建設、提高黨員隊伍能力素質有著極為重要的作用。因此，黨課教育要著力在教育理念、課程內容和教育方式上大膽探索、積極創新，用“新式學堂”不斷提升黨課教育的質量和效果，讓黨課“別出新彩”。

多維“新式學堂”提供“缺什么、補什么”的豐富內容

黨課教育只有樹立常態思維和建立“多維角度”，方能豐富內容。在內容創制上要善用“廣角鏡”，深挖黨員身邊的新題材、新陣地，力求內容豐富、視角新穎。要把黨員的工作實際和當前干部教育要求相結合，堅持“缺什么、補什么”，以黨員“點單”來創制所需“菜品”，并“因菜配料”，力求味道“佳”、營養“全”，讓黨課教育更有針對性和實效性。要通過發放調查問卷、開展座談會等多種方式廣泛收集黨員的實際需求，依照黨員的需求點和關注度，持續探索黨員感興趣的教學內容，努力把黨員認真學習課程、主動表達想法的興趣調動起來，激活其思維、提升其能力、增強其黨性，真正讓他們學在其中、樂于其中、收獲其中。

趣味“新式學堂”呈現“樂于聽、記得牢”的教學情景

“兵無常勢，水無常形”，黨課教育既要繼承傳統也要與時俱進。只有按住“情景”這個按鈕，黨員才能深受觸動。如果黨課教育方式單一、用時冗長，黨員聽課時就難免昏昏欲睡、興致缺缺，如此“食之無味”的黨課教育，很難發揮其應有的作用。因此，黨課教育要聚焦黨員“樂于聽、記得牢”的目標定位，將“線上平臺”和“線下課堂”結合起來，用好音頻、視頻等表現形式，將我們黨的奮斗歷程、共產黨人的初心使命聲情并茂地娓娓道來，如此有滋有味的黨課課堂，更能激發黨員的學習興趣和熱情。同時，要堅持就地取材，深挖身邊的紅色文化、身邊的典型、身邊的故事，并以之為素材，創新載體方式，以情景式、小品式等藝術形式將素材立體呈現出來，以一個個生動畫面、一句句生動講述、一次次實干行動來弘揚真善美、傳遞正能量，推動黨課課堂的學習氛圍“熱起來”“活起來”。

數智“新式學堂”打造“更便捷、更多彩”的云端課堂

黨課教育要畫好課堂的“拋物線”，求解課堂的“質效值”，就要擺脫傳統教學方式，將黨課課堂搬上“云端”，打破時間、空間上的限制，實現用“云模式”為黨課教育注入“網動力”，進而拓展黨員的學習渠道和載體，打造流動黨員隨時看、隨時學的“掌上平臺”和老黨員居家“屏上學”的“指尖課堂”，讓優質的黨課在云上“出圈”，在黨員的心里“出彩”。要把握數字時代新趨勢，用好“數智+”，打造優質黨課共享的“云端”體系，并將這些優質黨課、精品黨課通過微信公眾號、抖音等平臺推送開來、傳播開來，讓黨的“好聲音”通過“云端話筒”傳遍五湖四海、大江南北，構建黨員多層次、立體化的學習大環境，切實推動黨課教育換擋增速、提質增效。